民族歌劇《沂蒙山》中“海棠”藝術形象塑造初探

張華丹

（寧夏大學，寧夏 銀川 750021）

一、首演及影響

民族歌劇《沂蒙山》是由中共山東省委宣傳部、山東省文化和旅游廳、中共臨沂市委出品，山東歌舞劇院創(chuàng)排，王曉嶺編劇，欒凱作曲，李文旭編劇，黃定山導演的一部不可多得的優(yōu)秀劇目。王麗達、楊小勇、王傳亮、張卓等優(yōu)秀歌唱家出演。《沂蒙山》采用借鑒了山東民歌《沂蒙山小調(diào)》的音樂元素改編創(chuàng)作而成。該劇首演于2018年12月19日，首演過程中座無虛席，觀眾頻頻落淚，感動于大轉(zhuǎn)折的劇情及演員們優(yōu)秀的表達，紛紛表示會再次觀看。該劇集中了國內(nèi)最頂尖最優(yōu)秀的創(chuàng)演團隊，被選為2018年中國民族歌劇傳承發(fā)展工程重點扶持劇目，是全國入選該項目的五部劇目之一。筆者作為這部歌劇的見證者，略述己見，以求教于方家同行。

二、《沂蒙山》中“海棠”角色分析

（一）角色地位

《沂蒙山》中海棠這一角色貫穿始終，擔任了大多戲份，如獨唱、對唱、二重唱、四重唱。海棠這一角色在劇中有著很強的戲劇張力，也恰恰是這很強的戲劇張力，把海棠的命運突顯的淋漓盡致?？梢哉f，海棠這一角色塑造成功是該劇成功的重要因素之一。這對表演者有很高的表演與演唱要求。劇中“海棠”的角色由我國女高音歌唱家、國家一級演員王麗達扮演。王麗達在多年的藝術實踐中對民族聲樂孜孜探索，吸收借鑒美聲和通俗的演唱方法，憑借扎實的戲曲功底，形成了自己獨特的演唱風格，柔情和大氣兼?zhèn)?，舒朗與精致并俱。

（二）性格變化

海棠是個苦命的人，與舅舅相依為命，乖巧卻也倔強、大膽，與劇中男主角林生結婚后，村里征兵，海棠卻不愿讓林生去在，因為她已懷孕，怕林生有危險，雖然可以理解，但卻也體現(xiàn)了她剛開始的一些自私，隨著劇情的發(fā)展，舅舅帶著村里的老少爺們頂替八路軍面臨危險，再到劇中女二夏荷因打仗受傷太嚴重生下孩子“小沂蒙”托她扶養(yǎng)，海棠為了救下“小沂蒙”把自己的孩子“小山子”送到鬼子的風口浪尖上以致死去，而自己卻說到：“可我只能這樣，才能引開豺狼，手心手背都是肉，左手右手都是情，蒼天把眼睜一睜，可憐我孩子這樣苦命”。這時她的舍己為人，足以對得起夏荷對她的囑托，更證明，沂蒙人，一諾千金！隨著劇情發(fā)展，隊伍打了勝仗回村，而海棠找啊找，卻沒有找到自己的林生，“無情的風雨，就這樣冰冷飛落，無情沖刷血泊，無情的選擇，就這樣取代訴說，為誰赴湯蹈火，最愛的親人，就這樣轉(zhuǎn)身別過，眨眼陰陽兩隔”，海棠唱到。從最開始的有些私心，到最后的舍已為人，她是偉大的，是無私的。

三、《沂蒙山》中“海棠”精彩唱段分析

下面嘗試分析民族歌劇《沂蒙山》中《等著我，親愛的人》唱段、《就在山水間》唱段。以實現(xiàn)對作品內(nèi)涵的深入發(fā)掘和注釋。

（一）《等著我，親愛的人》唱段分析

《等著我，親愛的人》是民族歌劇《沂蒙山》中的主題音樂，整部劇中主旋律我是村頭的月，你是遠方的星，星月相伴乘彩云，等到再相逢一直貫穿整部劇。每每這一旋律響起時，渾身盡是雞皮疙瘩，這首詠嘆調(diào)即可做男女二重唱，又可獨唱，是近年來不可多得的好作品，譜例中《等著我，親愛的人》是男女二重唱的版本?！兜戎?，親愛的人》的旋律柔美連貫，線條流暢，力度變化不大，基本是由mp到mf，再由f到mf至mp，為了劇情發(fā)展，該作品由最開始的降G調(diào)轉(zhuǎn)到G調(diào)，伴奏肢體多采用琶音及三連音進行，踏板的使用從頭貫穿至尾，起到了很好的連貫作用，使得該作品更加深情，旋律性更強，據(jù)悉在該劇排練的過程中，女主角“海棠”常常因劇情感動而落淚，而在演出過程中觀眾也是每每落淚，被感動的痛哭流涕。

（二）《就在山水間》唱段分析

《就在山水間》是海棠在夜深孩子們?nèi)胨蟪囊皇自亣@調(diào)，“山高水長路途遠，綠水繞著青山轉(zhuǎn)，孩子喊我，喊我一聲娘，喊得我熱淚流心頭顫”。這首詠嘆調(diào)是海棠在回憶與夏荷之間的點點滴滴，以及想象到“小沂蒙”將來會問自己娘在哪里的深深憂慮以及思考，以及自己想到要跟孩子說的話，“孩子啊，你往這里看，看看沂蒙的水，沂蒙的山，媽媽就在山水間”，體現(xiàn)了海棠頑強樂觀的革命主義精神。

四、結語

《沂蒙山》是繼《白毛女》《洪湖赤衛(wèi)隊》《江姐》之后，非常難得的一部精品力作，但遺憾的是，從目前看，不管是山東還是全國，《沂蒙山》這樣的文藝精品力作，實在是太少了。①民族歌劇《沂蒙山》一上演便受到眾多觀眾的喜愛，被人們譽為需帶紙巾去看的劇，也可見該劇的影響力以及感染力，筆者殷切希望該劇能被更多的人知道，也希望更多的人能夠走進劇場去看這部劇，能更好的了解民族歌劇以及沂蒙山精神。

注釋：

① 劉曉靜.用“金鑰匙”解鎖音樂文化發(fā)展難題[N].中國藝術報,2019-04-01(003).