新媒體時(shí)代全能記者的重要性及培養(yǎng)策略

劉文娟

摘要：文章首先從新媒體時(shí)代下大眾逐漸多樣化的需求入手，闡述了全能記者的概念，并分析了當(dāng)下新媒體時(shí)代全能記者的重要性;通過3點(diǎn)內(nèi)容對(duì)新媒體時(shí)代下全能記者的培養(yǎng)策略進(jìn)行了深入的探究，期望能帶給相關(guān)媒體行業(yè)帶來些許借鑒意義，用以培養(yǎng)更多的全能記者，推動(dòng)我國的傳媒事業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;全能記者;電視新聞;媒體融合

中圖分類號(hào)：G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào)1674-6708（2019）239-0066-02

1新媒體時(shí)代多樣化的需求

隨著互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活也日益向著“數(shù)字化”和“智能化”所轉(zhuǎn)變和發(fā)展，新興的事物也已經(jīng)不斷的融入到人類的日常生活當(dāng)中。傳統(tǒng)的媒體大多數(shù)以報(bào)紙、廣播、電視、電影、雜志等等為主要的傳播路徑，其形式偏向于單一，雖然渠道很多，卻各有利弊，同時(shí)也缺乏一定的針對(duì)性，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代下，已經(jīng)不再占有優(yōu)勢(shì)，其市場(chǎng)的占有份額也在不斷下降。所以，為了適應(yīng)新時(shí)代下大眾多樣化的需求，就逐漸的滋生出一種全方位的，包含著視覺、聽覺、觸覺等多種感官形式的新媒體。這種媒體形式在很大的程度上滿足了大眾的需要，深受人們的歡迎。

2新媒體時(shí)代全能記者的重要性

無論是何種的媒體形式，都繞不開一個(gè)關(guān)鍵的單位，那就是記者。即使是在新媒體的時(shí)代下，記者的存在也是至關(guān)重要的。他們不僅不會(huì)被淘汰，反而會(huì)被賦予更多的要求，從而使得他們更加適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展，更好的為大眾服務(wù)。

2.1全能記者的概念

全能記者，顧名思義就是要求新媒體時(shí)代下的記者除了本職的采訪工作以外，還能夠具備多種新聞媒體方面的專業(yè)技能，具體包括：策劃、編輯、攝像、寫作、視頻剪輯和各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的流量把控等等。簡(jiǎn)單來說就是全能型人才，并且需要涉獵多種方面。例如：普通的記者只擅長于采訪或是對(duì)新聞稿件的編輯，對(duì)后期采訪視頻的制作和流量的宣傳仍需找專業(yè)的攝影師或是運(yùn)營來操作;但全能記者卻可以從前期的采訪到新聞稿件的編纂排版，再到采訪視頻的剪輯播放和新聞稿件的宣傳推廣，都毫無壓力的參與完成。兩者的工作效率和自身價(jià)值相比，天差地別。全能記者的出現(xiàn)，極大的使企業(yè)的資源利用率得到提高，降低了企業(yè)的成本。

2.2新媒體時(shí)代發(fā)展的需要催生出全能記者

隨著新媒體時(shí)代的到來，也催生出一個(gè)新的詞匯——媒體融合。這就意味著傳統(tǒng)的新聞媒體在稿件的策劃、信息的收集、人員的采訪、編輯的寫作過程等等都將會(huì)發(fā)生很大的改變?，F(xiàn)代傳媒要求記者可以更好的適應(yīng)日益發(fā)展的科技和一些采訪過程中的突發(fā)狀況。這也就使得全能記者這一概念，逐漸出現(xiàn)在人們的眼前。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，傳統(tǒng)的媒體早已逐漸的與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行互相交匯融合，以適應(yīng)不斷變遷的歷史潮流。在這其中，記者身為新聞媒體的主要組成部分，是最先需要作出變革的。這就要求新媒體時(shí)代下的記者需要掌握整個(gè)新聞媒體所需要的所有流程技能，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新媒體時(shí)代下占據(jù)先機(jī)。所以，全能記者的產(chǎn)生是新媒體時(shí)代發(fā)展過程中不斷推動(dòng)的結(jié)果。

2.3新媒體時(shí)代離不開全能記者

隨著新媒體時(shí)代的到來，新聞的模式也不再是單一的播報(bào)，而是逐漸的發(fā)展為當(dāng)下的“融合新聞”。融合新聞的模式，可以最大限度的從多種角度為群眾進(jìn)行新聞?dòng)嵪⒌膫鬟f，將事件最大限度的進(jìn)行還原，給觀眾呈現(xiàn)出時(shí)問最真實(shí)的一面，這對(duì)新聞的傳播提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。融合新聞的誕生，寓意傳統(tǒng)的新聞媒體模式在不斷的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在這種變革的過程中，全能記者的重要性不言而喻。除此之外，由于新媒體時(shí)代的到來，使得新媒體市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，傳統(tǒng)的媒體是由專業(yè)記者進(jìn)行采訪報(bào)道，再經(jīng)由編輯寫出新聞稿件，攝影師剪輯視頻，最后運(yùn)營再去進(jìn)行推廣。這樣的方式雖然各司其職，卻效率低下，尤其是在對(duì)接時(shí)容易出現(xiàn)各種問題，很有可能會(huì)導(dǎo)致新聞播放的滯后性。而全能記者可以將所有的操作流程獨(dú)立的完成，從而使得整個(gè)新聞從采訪到播報(bào)的速度大大提高，并且可以第一時(shí)間將采訪的結(jié)果公之于眾，這對(duì)于搶占新媒體的新聞市場(chǎng)是極其有利的。

3新媒體時(shí)代對(duì)全能記者的要求

身為記者，最重要的一點(diǎn)就是要樹立起自身正確的價(jià)值觀念，無論是在傳統(tǒng)的媒體時(shí)代還是當(dāng)下的新媒體時(shí)代，這都是必不可少的。除此之外，在新媒體時(shí)代下的全能記者，還應(yīng)具備以下幾點(diǎn)能力：

3.1對(duì)新聞事件擁有極強(qiáng)的敏感度

對(duì)新聞事件的敏感度，就是指記者能夠準(zhǔn)確的對(duì)某一事件做出判斷，辨別其真實(shí)性和可能引發(fā)的連鎖反應(yīng)。也就是，新聞的價(jià)值高低。這就需要記者對(duì)于社會(huì)、對(duì)于群眾都有敏銳的觀察力。其具體的表現(xiàn)為：1）準(zhǔn)確辨別新聞的真實(shí)性，使謠言止于智者;2）準(zhǔn)確判斷新聞的價(jià)值性，并深入進(jìn)行挖掘;3）明確新聞事件所關(guān)聯(lián)的群體，確立代表性;4）對(duì)新聞事件作出測(cè)算和評(píng)估，控制其未來走向。

3.2對(duì)新聞事件整體流程的專業(yè)度

在新媒體時(shí)代下，全能型的記者必須掌握新聞媒體的所有步驟和流程。類似于編輯、視頻剪輯、拍攝、采訪等技能已經(jīng)成為了全能記者所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。例如：在今年兩會(huì)的召開期問，類似于中新社、新華社這些主流的新聞媒體記者，在采訪中都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了采訪、編輯、發(fā)稿等一體的模式，這樣才能使得兩會(huì)的情況能夠第一時(shí)問的傳達(dá)給普通的群眾。

4新媒體時(shí)代全能記者的培養(yǎng)策略

4.1明確全能記者的培養(yǎng)目標(biāo)

在新媒體盛行的時(shí)代下，傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)。對(duì)于媒體行業(yè)來說，一定要順應(yīng)當(dāng)前的時(shí)代大勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)的新聞媒體進(jìn)行改革，不斷去探索人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略。在對(duì)全能記者的培養(yǎng)過程中，首要做的就是要設(shè)立一個(gè)長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)，并不斷借鑒該行業(yè)中走在前列的地區(qū)和國家的方針政策。再將其與我國的實(shí)際情況相結(jié)合，推陳出新，制定出最適合我國的發(fā)展目標(biāo)。在當(dāng)前的背景下，我國需要如下幾種新媒體行業(yè)的人才：其一，能夠有良好的群眾基礎(chǔ)和運(yùn)營理念，將新媒體時(shí)代的策劃廣泛傳播出去的高級(jí)管理型人才;其二，有著豐富的專業(yè)知識(shí)和極強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，并能夠合理運(yùn)用理論知識(shí)的全能記者。這兩者都是當(dāng)前我國新媒體建設(shè)不可缺少的重要零件。在培養(yǎng)的過程中，要做到全方位的考量，這就需要社會(huì)各界人士的共同努力，完善培養(yǎng)機(jī)制，不斷促進(jìn)新媒體人才的建設(shè)。

4.2打造全能記者的實(shí)踐平臺(tái)

在新媒體時(shí)代媒體融合的背景下，應(yīng)當(dāng)更多的去豐富記者的實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的合理配置和有效整合，從而構(gòu)建一個(gè)合理的人才培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)于高校來說，在培養(yǎng)未來全能記者的教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行分析，雙管齊下，并且為學(xué)生搭建良好的實(shí)踐平臺(tái)，使其有充足的實(shí)踐基礎(chǔ)。在面對(duì)全能記者的培養(yǎng)過程中，要以傳統(tǒng)的傳媒體系作為基礎(chǔ)依托，不斷強(qiáng)化其專業(yè)知識(shí)，樹立起正確的價(jià)值觀念，明確其自身的責(zé)任和義務(wù)所在。除此之外，要不斷加大實(shí)踐學(xué)習(xí)的比重，為其增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中去豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如：高?？梢愿嗟淖寣W(xué)生參與新聞媒體的策劃工作，并鼓勵(lì)其走出去進(jìn)行多種形式的采訪，鍛煉其對(duì)新聞的敏感度和洞察能力，使其可以在實(shí)踐的過程中獲得快速的成長，未來也可以更好的去投身到新媒體的行業(yè)當(dāng)中去。

4.3培養(yǎng)全能記者的綜合素質(zhì)

新聞媒體不斷的在向融合媒體進(jìn)行過渡，同樣的，在人才的培養(yǎng)上，單一素質(zhì)的人才也要不斷的向融合型人才過渡。在新媒體的時(shí)代，單一型的人才已經(jīng)無法滿足社會(huì)的需要，只有具備多種技能的全能型人才才是社會(huì)發(fā)展所需要的。所以，在人才培養(yǎng)的過程中，要格外注重培養(yǎng)其綜合素質(zhì)能力，不單單是注重人才的學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的要培養(yǎng)其技能和知識(shí)的融合和隨機(jī)應(yīng)變的能力。同時(shí)，還要注意給學(xué)生一定的自由發(fā)展空問，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性和能力，明確自身的優(yōu)勢(shì)和短板，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。除此之外，還要對(duì)教師的教學(xué)水平進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，從一個(gè)專業(yè)教育工作者的角度出發(fā)，立足于社會(huì)實(shí)際，不斷引進(jìn)一些專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)的人才來擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)工作，最終使得優(yōu)秀人才的培養(yǎng)得以實(shí)現(xiàn)。

5結(jié)論

在當(dāng)今的新媒體形勢(shì)下，媒體融合已經(jīng)成為既定的現(xiàn)實(shí)，單一技能記者終將會(huì)被新媒體時(shí)代所淘汰。所以，對(duì)于記者來說，不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，豐富自己的專業(yè)技能，才是其能夠在新媒體時(shí)代下生存的基石;對(duì)于企業(yè)來說，要不斷加強(qiáng)對(duì)記者的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才能使其在新媒體市場(chǎng)中占據(jù)一席之地。