培養(yǎng)和美教師團(tuán)隊(duì) 構(gòu)建和美校園文化

摘 要：學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所。因此，培養(yǎng)一支優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康向上、和諧共處的校園文化是促使學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的必要措施。本文從教師隊(duì)伍培育出發(fā)，探討構(gòu)建和美校園文化的管理辦法。

關(guān)鍵詞：和美理念;校園文化;教師團(tuán)隊(duì)

文化具有潛移默化的作用。校園文化通過(guò)環(huán)境和氛圍營(yíng)造達(dá)到教育功能的文化力量，讓學(xué)生受到積極的情感、道德教育。在積極優(yōu)質(zhì)的校園文化里，學(xué)校形成和諧共贏的互助關(guān)系，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)?！昂兔馈笔侵负椭C、美麗。和諧不僅是中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，更是國(guó)家百年計(jì)劃的具體內(nèi)涵。因此，和美理念下的校園文化具有以下功能：一是實(shí)現(xiàn)校園道德教育的功能，和美的校園環(huán)境能夠給學(xué)校師生精神寄托;二是具有規(guī)范師生行為的功能，以和美理念為導(dǎo)向的制度建設(shè)能規(guī)范師生言行，促進(jìn)學(xué)校師生自覺(jué)形成良好的行為習(xí)慣;三是具有提升學(xué)生審美能力的功能，在和美的校園里，學(xué)生處處可見具有美感和藝術(shù)氣息的文化活動(dòng)，在這種藝術(shù)的熏陶下，學(xué)生的鑒賞能力也會(huì)提升。

一、 圍繞辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和美教學(xué)環(huán)境

一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的建立和發(fā)展不在于教學(xué)設(shè)備有多先進(jìn)，教學(xué)場(chǎng)所有多豪華，而在于全校師生深藏于心的精神默契。這種文化精神是學(xué)校得以持久發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校凝聚力的根本來(lái)源。學(xué)校在辦學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上要充分思考文化對(duì)于校園綜合實(shí)力提升的重要意義，確立以和美理念為內(nèi)涵的辦學(xué)目標(biāo)，把立德樹人作為學(xué)校的基本任務(wù)，始終以發(fā)展的眼光對(duì)待教育，積極創(chuàng)新精神和思維方式指導(dǎo)教學(xué)工作，腳踏實(shí)地營(yíng)造和美共生的校園磁場(chǎng)，搭建適合于教師施展才華的舞臺(tái)，具體發(fā)展要求如下。

第一，把促進(jìn)教師全面發(fā)展的理念滲透到管理工作中。學(xué)校要始終樹立人本教育觀，把教師當(dāng)作學(xué)校的生存基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校管理制度的民主化建設(shè)，增加教師參與重點(diǎn)項(xiàng)目決策的機(jī)會(huì)，在教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的分解上要充分考慮教師實(shí)際工作的建議，明確教師教學(xué)職責(zé)，尊重教師的意見，促進(jìn)教師現(xiàn)代化創(chuàng)新型隊(duì)伍的建設(shè)。

第二，塑造個(gè)性化的校園文化，喚醒教師的職業(yè)道德和集體榮譽(yù)感。不同學(xué)校的校園文化存在不同程度的差異，學(xué)校要尋找自身的文化差異，豐富個(gè)性化文化內(nèi)涵，在實(shí)施校園文化管理的時(shí)候要體現(xiàn)民主精髓，融入和美理念。在確認(rèn)文化核心理念的基礎(chǔ)上做出文化內(nèi)涵的延伸和革新。

第三，關(guān)注教師身心健康發(fā)展，建設(shè)陽(yáng)光和美的工作環(huán)境，豐富教師的課余生活。例如，為教師開放免費(fèi)瑜伽室、羽毛球館、健身房等，建立音樂(lè)書吧，教師可在下班后參與各類文體活動(dòng)，緩解工作壓力，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，共創(chuàng)和美的校園文化。

二、 營(yíng)造和美理念，專注教師專業(yè)發(fā)展

教師是一種特殊的職業(yè)，教師的職位屬性決定了他們必須樹立終身學(xué)習(xí)觀，并立足于教學(xué)實(shí)踐探索學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建和美的校園文化，要關(guān)注教師的身心和諧發(fā)展，以“和美教育”理念洗滌教師身心，并開展教學(xué)研討活動(dòng)以提升教師的專業(yè)水平，可從以下三方面著手。

第一，組織班主任交流會(huì)，探討和美班級(jí)建設(shè)。青年班主任具有工作積極性高、職業(yè)期望大的特點(diǎn)，但是經(jīng)驗(yàn)和工作方法上有所欠缺。學(xué)?？梢圆捎妹恐芤淮蔚摹昂兔馈卑嘀魅涡牡媒涣鲿?huì)，內(nèi)容以將“和美”教育理念融入班級(jí)管理為主題，各班級(jí)班主任發(fā)言介紹自己在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以優(yōu)秀班集體經(jīng)驗(yàn)介紹的方式促進(jìn)各班級(jí)的互助學(xué)習(xí)，集中解決班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。每一期的班主任交流會(huì)要明確主題，學(xué)校校長(zhǎng)要積極參與到討論會(huì)中，交流會(huì)主持人可采取班主任輪換的方式，活動(dòng)組織形式尋求多樣化。例如，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部代表參與討論，或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與交流，共同探討適合于本班級(jí)實(shí)際情況的管理辦法，共同建設(shè)和美班集體。

第二，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的模范帶頭作用，開展“教師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。建立學(xué)校自有的原創(chuàng)課程導(dǎo)師團(tuán)，以骨干教師帶領(lǐng)青年教師，以學(xué)科帶頭人結(jié)對(duì)普通教師的方式開展教研互助活動(dòng)。邀請(qǐng)外校骨干教師團(tuán)和國(guó)內(nèi)著名專家學(xué)者，舉辦和美公開課、教研專題講座、名師授課等，弘揚(yáng)和美教育理念，共創(chuàng)和美校園文化，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

三、 建設(shè)書香校園，提升教師綜合素質(zhì)

培養(yǎng)和美教師團(tuán)隊(duì)不僅要提升教師的專業(yè)技能，還要從教師的綜合素質(zhì)出發(fā)。開展書香校園建設(shè)既是落實(shí)和美校園文化建設(shè)的要求，更是提升教師團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的捷徑，具體可從以下幾點(diǎn)展開。

第一，建立教師閱覽室，學(xué)校要做好圖書館的功能分區(qū)管理，為教師提供舒適的閱讀空間，并在已有書籍的基礎(chǔ)上定期更新知識(shí)庫(kù)，引入教師必讀書目。專業(yè)閱讀是點(diǎn)亮和美教育的燈，學(xué)校要為教師制定每學(xué)期閱讀任務(wù)，采用共讀和讀書會(huì)的形式落實(shí)教師的閱讀情況。

第二，創(chuàng)建和美人文校園，開展讀書月活動(dòng)。學(xué)校要圍繞和美理念，以建設(shè)和美教師團(tuán)隊(duì)，共建和美班集體為契機(jī)進(jìn)一步開展多樣化的讀書活動(dòng)，校園各角落都要布置與經(jīng)典文化相關(guān)的書籍和體現(xiàn)和美元素的景觀，如教學(xué)大廳懸掛孔子語(yǔ)錄，校園步道增設(shè)讀書公告牌等。教師督促和引導(dǎo)班級(jí)每日進(jìn)行晨讀，讀書月期間增加午讀和夜誦活動(dòng)，每學(xué)期開展讀書演講比賽，以此形成教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的和諧氛圍。

第三，提升教師之間的合作管理。和美的校園文化應(yīng)鍛造教職工和諧共處和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要關(guān)注教師之間的合作，開展多重團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)教職工之間的合作，讓教師體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣和作用。在學(xué)校管理工作中，樹立教師正確的競(jìng)爭(zhēng)觀，培養(yǎng)互助互贏的精神意識(shí)，為學(xué)生做出榜樣。

四、 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，構(gòu)建和美的校園文化要從圍繞辦學(xué)目標(biāo)、營(yíng)造和美理念和建設(shè)書香校園三方面出發(fā)，以創(chuàng)設(shè)和美教學(xué)環(huán)境，專注教師專業(yè)發(fā)展，提升教師綜合素質(zhì)。以此，達(dá)成為學(xué)生提供積極向上的學(xué)習(xí)氛圍的目的。同時(shí)，學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)到校園文化對(duì)教師和學(xué)生潛移默化的影響，并以規(guī)范教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)促進(jìn)和美校園的創(chuàng)建工作。

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作者簡(jiǎn)介：

戴荔花，福建省三明市，福建省三明市將樂(lè)縣積善學(xué)校。