如何在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中抓住觀眾

【摘要】本文以昆明廣播電視臺(tái)品牌民生新聞欄目——《街頭巷尾》為例，作者用自身經(jīng)歷，通過幾個(gè)或被拋棄、或急需救助孩子的采訪案例，來論述現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中如何敏銳觀察，掌控全局，抓住細(xì)節(jié)、找出亮點(diǎn)，從而吸引觀眾的眼球，緊緊抓住觀眾的心。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道;出境記者;長(zhǎng)鏡頭;同期聲

電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道產(chǎn)生于上世紀(jì)六、七十年代的美國(guó)，多見于當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)地報(bào)道中。在和平環(huán)境中，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，不僅可以第一時(shí)間為觀眾呈現(xiàn)突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)狀況，記者還可以將自己的所見、所聞、所感，通過現(xiàn)場(chǎng)解說、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度等方式傳達(dá)給觀眾，最大限度滿足觀眾的需求。在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中，長(zhǎng)鏡頭的使用，現(xiàn)場(chǎng)同期聲的捕捉，都可以抓住現(xiàn)場(chǎng)最精彩、最感人的瞬間，不僅能吸引觀眾的眼球，更能產(chǎn)生震撼人心的效果。下面筆者將通過幾個(gè)遭遇不幸孩子的采訪案例，逐一展開在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中捕捉亮點(diǎn)的幾個(gè)瞬間，和大家分享現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的魅力所在。

1. 現(xiàn)場(chǎng)解說及時(shí)到位? 扣人心弦震撼人心

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道是一種直觀的報(bào)道形式， 記者不能只知道“說”，更要學(xué)會(huì)用眼睛去“看”，學(xué)會(huì)用“心靈”去感受，要具備敏銳的觀察力，善于抓住現(xiàn)場(chǎng)感人的瞬間，從而使報(bào)道與眾不同，深入人心。

一個(gè)炎熱的夏天，欄目組接到消息：一個(gè)嚴(yán)重?zé)齻男∨⒈凰瓦M(jìn)醫(yī)院后，父母就消失了，再也聯(lián)系不上了！

我和攝像來到某醫(yī)學(xué)院燒傷科時(shí)，醫(yī)生并不怎么配合，讓我們隔著玻璃拍了一下躺在病床上的孩子王會(huì)興，告訴我們：可能是因?yàn)獒t(yī)療費(fèi)用的問題，父母拋棄了孩子，這種情況在醫(yī)院里不是第一次發(fā)生了。

當(dāng)晚，我以《燒傷兒童小興? 急尋親生父母》為題，報(bào)道了事件的始末，同城紙媒也紛紛跟進(jìn)?？墒牵∨d的父母還是沒有出現(xiàn)。第二天，我和攝像再次來到醫(yī)院，對(duì)值班醫(yī)生動(dòng)之以情、曉之以理。最后，醫(yī)生同意我們換上“白大褂”，近距離與小興面對(duì)面。

走近小興時(shí)，只見她全身幾乎都被紗布包裹著，只露著圓圓的小臉蛋，大大的眼睛瞪著天花板。奇怪的是，小興一動(dòng)不動(dòng)，既不哭也不鬧……我示意攝像趕緊抓拍孩子發(fā)呆的表情，并拿起話筒，現(xiàn)場(chǎng)與醫(yī)生開始了對(duì)話：

記者：孩子的傷情嚴(yán)重嗎？

醫(yī)生：很嚴(yán)重，全身三分之二燒傷。

記者：我聽說燒傷是非常疼痛的，為什么孩子不哭也不鬧？

醫(yī)生：昨天還哭鬧得厲害，今天不知為啥，可能哭累了吧。

此時(shí)，我突然意識(shí)到，小興并不是哭累了，而是盼望父母回到她身邊，一天一夜的等待讓她有些絕望。我示意攝像把鏡頭推上去，并及時(shí)配上現(xiàn)場(chǎng)解說：“此時(shí)的小興不哭也不鬧，看到我們也面無表情。也許，比起全身三分之二燒傷的疼痛，小興的心更疼更痛，她多么希望父母回來，陪她一起度過這生命中最難熬的時(shí)刻！”

當(dāng)晚的報(bào)道出來后，引起了極大的反響，熱心觀眾紛紛伸出援手，捐款為孩子治病，而孩子的父母也終于出現(xiàn)了。他們懺悔道：因?yàn)榧彝ダщy，面對(duì)巨額的醫(yī)療費(fèi)，實(shí)在沒有辦法才出此下策。當(dāng)他們從電視中看到孩子不哭不鬧，絕望地瞪著天花板時(shí)，再也忍不住了，哭著跑到醫(yī)院、回到了孩子身邊。

在這個(gè)案例中，記者通過現(xiàn)場(chǎng)的仔細(xì)觀察，用“心靈”去感受，捕捉到孩子全身三分之二燒傷卻不哭不鬧這一細(xì)節(jié)，從而延伸到孩子的內(nèi)心活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪隨機(jī)應(yīng)變，現(xiàn)場(chǎng)解說更是及時(shí)到位，達(dá)到了扣人心弦、震撼人心的效果。

2. 長(zhǎng)鏡頭的大膽運(yùn)用? 收到意想不到的效果

長(zhǎng)鏡頭是電視的一種拍攝手法，它用比較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)畫面進(jìn)行連續(xù)拍攝，形成一個(gè)比較完整的鏡頭段落，不僅能表達(dá)記者的特定構(gòu)思，也可以沖擊觀眾的聽覺和視覺，達(dá)到一種情感的堆積，進(jìn)而感染觀眾、感動(dòng)觀眾。

在某家幼兒園里，有個(gè)名叫小通的男孩，母親把他送到幼兒園全托后，就再也沒有出現(xiàn)過。幾個(gè)月過去了，費(fèi)用早就到期，但這位母親留下的聯(lián)系電話卻無法接通。無奈之下，園長(zhǎng)撥打了我們欄目的熱線電話，希望幫孩子找到母親。

小通皮膚白皙、濃眉大眼，看上去機(jī)靈可愛。除了性格有點(diǎn)孤僻，其它一切正常，沒有任何疾病，也沒有任何缺陷。

這么好一個(gè)男孩，為什么會(huì)被父母拋棄呢？這或許是新聞的切入點(diǎn)，但現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的過程并不順利，小通不和小朋友玩，不說話，也不搭理任何人，總是一個(gè)人默默擺弄玩具，偶爾把玩具亂扔一氣，偶爾發(fā)發(fā)呆。

當(dāng)晚的新聞播出后，反響平平，小通的親人并沒有現(xiàn)身。為了幫孩子找回親人，我們不愿放棄，決定繼續(xù)跟蹤報(bào)道。

為了增進(jìn)和孩子的交流，我把女兒的玩具拿到幼兒園，小通也不客氣，來者不拒，自己玩得不亦樂乎……漸漸地，孩子不再拒絕我，見到我時(shí)會(huì)笑一笑，有時(shí)我還可以抱抱他。園長(zhǎng)說：孩子把你當(dāng)親人了，你不在時(shí)，還會(huì)跑到門口張望，估計(jì)是等你來呢……

隔天，我?guī)е鴮ｉT為小通買的玩具槍出現(xiàn)時(shí)，他張開雙臂、飛快地朝我跑來……抱起小通的瞬間，感覺就是抱著自己心愛的孩子，而意外也發(fā)生了，小通緊緊抱著我，親了又親，一會(huì)兒臉一會(huì)兒脖子，久久不愿放手，我趕緊示意攝像用長(zhǎng)鏡頭跟拍……在后期的剪輯中，我大膽使用了這段長(zhǎng)達(dá)25秒的鏡頭，而這段感人的畫面也收到了意想不到的效果，熱心觀眾紛紛要求領(lǐng)養(yǎng)小通，而小通的母親也終于現(xiàn)身，她說，看到小通把記者當(dāng)親媽時(shí)，心里十分難過，也非常自責(zé)。她承諾，縱然孩子的生父不認(rèn)他，自己一個(gè)人背著“未婚先孕”的罵名，也要把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

縱觀整個(gè)追蹤報(bào)道，事件的轉(zhuǎn)機(jī)是因?yàn)橐粋€(gè)長(zhǎng)鏡頭的使用，盼望親情的小通把記者當(dāng)成了親人，性格一向孤僻的孩子，突然抱著記者親了又親，久久不肯松手，這震撼人心的一幕，感動(dòng)了電視機(jī)前的觀眾，也喚回了孩子母親的心！長(zhǎng)鏡頭的使用，不僅表達(dá)了記者的特定構(gòu)思，也完美呈現(xiàn)了記者的審美情趣，達(dá)到了以情感人的理想效果。

3. 現(xiàn)場(chǎng)畫面與同期聲的完美結(jié)合

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道為觀眾提供的是最鮮活的現(xiàn)場(chǎng)見聞，同期聲的使用，不僅能加大說服力度，更能客觀地表現(xiàn)事件本身，比單純的畫面配解說更具有說服力、感染力。通過現(xiàn)場(chǎng)同期聲的恰當(dāng)運(yùn)用，能最大限度地縮短現(xiàn)場(chǎng)與觀眾在時(shí)間、空間、情感上的距離，充分展現(xiàn)聲畫統(tǒng)一的魅力。

因車禍嚴(yán)重受傷的小尋，被醫(yī)生救回一命后，卻因?yàn)榘毯垠w的原因，沒法正常排尿。為此，小尋做過多次切割手術(shù)，初期效果不錯(cuò)，但隨著孩子的傷口復(fù)原，新的疤痕就會(huì)再次長(zhǎng)出來，慢慢堵住孩子的尿道，每次排尿都痛苦萬分。

我們來到小尋家面對(duì)面采訪孩子母親時(shí)，意外傳來小尋撕心裂肺的哭喊聲……原來，我們趕上了孩子痛苦撒尿的瞬間，采訪當(dāng)即被打斷，我示意攝像不要關(guān)機(jī)，繼續(xù)記錄孩子的哭喊聲，而鏡頭則對(duì)著淚流滿面的母親。后期制作過程中，我又加上小尋痛苦的面部表情。節(jié)目播出后，立刻引起巨大反響，一家私企主動(dòng)聯(lián)系我們，愿意出資讓小尋前往上海一家可以治愈疤痕體的醫(yī)院治療。

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中，記者在與被采訪者進(jìn)行交談時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的同期聲成為畫面不可缺少的部分，由于記者和當(dāng)事人進(jìn)行的是面對(duì)面交流，觀眾自然而然也介入其中，產(chǎn)生一種置身現(xiàn)場(chǎng)的參與感。這時(shí)記者不僅要完整記錄受訪者的談話內(nèi)容，還要記錄下現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境音響，如小通撕心裂肺的哭喊聲，這些具有典型意義的同期聲，能夠使觀眾對(duì)現(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，具有身臨其境的視覺和聽覺沖擊。

結(jié)束語：在自媒體滿天飛，傳統(tǒng)媒體被嚴(yán)重?cái)D壓，新媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道已經(jīng)成為新聞報(bào)道中不可或缺的一部分，而每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都是獨(dú)一無二的、不可復(fù)制的，如何在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中抓住觀眾，不僅考驗(yàn)著每一位現(xiàn)場(chǎng)記者的應(yīng)變能力，也考驗(yàn)著現(xiàn)場(chǎng)記者對(duì)全局的掌控能力和駕馭能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]夏令.紀(jì)錄片中的“再現(xiàn)語體”研究-《上海師范大學(xué)碩士論文》-2012

作者簡(jiǎn)介：張翠華（1970.12-）女，漢族，籍貫：云南，大學(xué)本科學(xué)歷，主任編輯，研究方向：廣播電視新聞采訪制作。