用心 用情 用愛(ài) “小爸爸小媽媽”為孩子們筑新路

上海市辛靈中學(xué)是以初中階段行為失范、心理偏常學(xué)生為主體教育對(duì)象的一所專(zhuān)門(mén)學(xué)校。剛進(jìn)校時(shí)，這些孩子大多在心理上孤獨(dú)過(guò)、迷茫過(guò)，三年后離開(kāi)時(shí)，他們載著溫暖開(kāi)啟人生新路。因?yàn)檫@里的每個(gè)孩子，都有關(guān)愛(ài)自己的“小爸爸”和“小媽媽”。

記者 朱筱麗

用心教育 解開(kāi)不愿回家的孩子的心結(jié)

每周五放學(xué)，小黃都緊蹙著眉頭，拖拖拉拉跟在隊(duì)伍的最后面，躊躇不前。問(wèn)他為什么不開(kāi)心，他嘟著嘴：“我不想回去，回去沒(méi)人給我做飯，也沒(méi)有人管我?！?/p>

學(xué)校做過(guò)這樣一個(gè)背景調(diào)查：這里約有1/3的孩子，家庭是不完整的，很多孩子是單親家庭，和爺爺奶奶生活的也不在少數(shù)。全校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，最后來(lái)的家長(zhǎng)才湊滿一個(gè)會(huì)議室。

黃權(quán)副校長(zhǎng)說(shuō)，“在我們學(xué)校，‘家校共育’中的家庭教育是缺失的，而學(xué)生的行為偏差很多時(shí)候根源恰恰就在于父母從小的教育。”

缺失的父愛(ài)母愛(ài)哪里找回來(lái)？這所學(xué)校只有五位班主任。他們從進(jìn)校開(kāi)始教孩子洗衣服、督促他們刷牙洗臉，到換季幫他們一起曬被子換床褥，幾乎形影不離，“既當(dāng)老師又當(dāng)父母”形容他們最合適不過(guò)了。對(duì)于五位“爸爸媽媽”而言，除了教會(huì)學(xué)生生活技能之外，最重要的是讓他們?cè)诋厴I(yè)之時(shí)“明理、自律”，成為一個(gè)三觀正、可以自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人。

用情感染 “頭上長(zhǎng)角”的孩子站“C位”

記得住每一個(gè)孩子的生日，是辛靈中學(xué)班主任的“基本功”?！捌鋵?shí)我們都知道，這些孩子調(diào)皮惹事，就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙訇P(guān)注，拼命地在刷‘存在感’?！蓖醴品评蠋熣f(shuō)，“所以我們盡量創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓他們站‘C位’，讓他們當(dāng)主角，他們感受到關(guān)注的目光，就會(huì)有一份溫暖在心頭?！?/p>

初二班主任黨彥的班上有一個(gè)小陳，平時(shí)跟著80多歲的爺爺奶奶過(guò)，總喜歡用各種違紀(jì)行為來(lái)“冒泡”。黨老師把這個(gè)調(diào)皮的小陳安排在最中心的位子，上課經(jīng)常提問(wèn)，班級(jí)活動(dòng)也請(qǐng)他一起參與。慢慢地，小陳不那么愛(ài)“冒泡”了，今年期中考試，他的物理考了全年級(jí)組第一，而他當(dāng)年剛進(jìn)校的時(shí)候，物理測(cè)驗(yàn)只有個(gè)位數(shù)。

黨老師說(shuō)，這里很多孩子的家庭教育都比較簡(jiǎn)單，有的還很粗暴。家長(zhǎng)和孩子間的溝通很少，關(guān)注更是缺乏。“只有孩子敞開(kāi)心扉了，我們才能對(duì)癥下藥。”剛剛畢業(yè)的黨彥自己是個(gè)90后，在這群孩子中間，卻早已是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到的“小爸爸”。

用情筑路 為孩子們鋪一條光明大道

初三班主任黃仁麟不久前迎來(lái)了一位特殊的客人：他以前的學(xué)生小王，如今已經(jīng)是星巴克里的咖啡師。那一天，小王不僅給黃老師帶來(lái)了濃香的咖啡，還為恩師描繪了自己未來(lái)的藍(lán)圖：開(kāi)一家咖啡店，做自己喜歡做的事。

黃老師很欣慰，因?yàn)樗麕掳嗟臅r(shí)候，和孩子們說(shuō)的第一句話就是：“我們不能做一個(gè)‘手心向上’的人。”很多在辛靈中學(xué)讀書(shū)的孩子，因?yàn)槿鄙偌彝サ年P(guān)愛(ài)，對(duì)于未來(lái)幾乎都沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。“我們希望孩子們走出校門(mén)的時(shí)候可以自食其力，但他們更需要一個(gè)引路人?！秉S老師認(rèn)為，別人眼里的“熊孩子”，其實(shí)都有自己的閃光點(diǎn)。

在辛靈中學(xué)，年輕的班主任們，都經(jīng)歷過(guò)從被拒絕到被接納的過(guò)程。這一路中，各個(gè)班主任都有自己的“技巧”：有的老師會(huì)自己常備水果，有空了就給孩子們削一個(gè)蘋(píng)果剝個(gè)香蕉;有的老師放了學(xué)和孩子們一起打籃球，然后變成“死黨”;還有的老師等到10點(diǎn)多夜深人靜的時(shí)候和孩子單獨(dú)“聊天”，走近一顆顆需要慰藉的心。

從“被邊緣”的皮大王，到畢業(yè)走出校門(mén)時(shí)彬彬有禮的年輕人，在辛靈中學(xué)，每年都上演著樸實(shí)無(wú)華而感人至深的故事。這些故事的背后，都是這些“小爸爸”、“小媽媽”們每天的陪伴和付出。

“一個(gè)都不放棄”、“人人都會(huì)成功”，這是辛靈中學(xué)老校長(zhǎng)、全國(guó)教書(shū)育人楷模謝小雙帶給學(xué)校的理念。如今，謝校長(zhǎng)退休了，但這兩句話依舊刻在辛靈中學(xué)的墻壁上，成為年輕教師的座右銘，激勵(lì)著這群不一樣的育人者繼續(xù)著這份特殊的事業(yè)。