從批評話語分析視角看中國兒童文學(xué)在韓國的接受度

孫雯

關(guān)鍵詞 中國兒童文學(xué) 批評話語分析 韓禮德 文化傳播

中圖分類號：I286 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.024

Keywords Chinese Children Literature; critical discourse analysis; Halliday; cultural communication

0 引言

韓禮德①（Halliday， 1985）認(rèn)為語言必須滿足使用者三個方面的需求：一是用語言來描述世界上所發(fā)生的事以及我們對世界的看法，表達(dá)主客觀世界的經(jīng)驗，即概念功能（Ideational Function）;二是用來與別人建立或保持關(guān)系，反映說話人與聽話人之間的社會角色，即人際功能（Interpersonal Function）;三是運用遣詞造句等語言手段，將各個句子組成連貫的文章語篇，即語篇功能（Textual Function）。本文結(jié)合上述語言的三大功能，分析韓國網(wǎng)民對楊紅櫻代表作《淘氣包馬小跳》的書評②的話語特點，了解和掌握中國兒童文學(xué)在韓國的傳播情況及接受程度，從而揭示語言使用與意識形態(tài)、權(quán)勢之間的關(guān)系。

1 語言元功能

1.1 ?概念功能

概念功能（Ideational Function）主要用語言來探討或描述人類活動和自然界的各種事件。根據(jù)活動和事件的性質(zhì)，可以劃分出六種不同類型的過程③（Thompson，1996）——物質(zhì)過程（material process）、心理過程（mental process）、關(guān)系過程（relational process）、言語過程（verbal process）、行為過程（behavioural process）和存在過程（existential process）。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，韓國網(wǎng)民在對《淘氣包馬小跳》一書的書評中，最常使用上述過程類型中的關(guān)系過程（48.94%）。關(guān)系過程（relational process）是反映事物之間處于何種關(guān)系的過程，是評價或判斷事物最直接的方式。Hodge & Kress④（1979： 113）指出，關(guān)系過程可以分為“修飾型”和“認(rèn)同型”兩種不同的模式?！靶揎椥汀睂κ挛镞M(jìn)行描述，“認(rèn)同型”對事物的性質(zhì)進(jìn)行限定。例如：

1.2 人際功能

1.2.1 ?語氣結(jié)構(gòu)

人際功能（Interpersonal Function）主要通過語氣結(jié)構(gòu)和情態(tài)系統(tǒng)來實現(xiàn)。語氣結(jié)構(gòu)涉及許多小句類型，如陳述句、疑問句、祈使句和命令句，不同的小句類型在交流過程中賦予說話人不同的角色。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，書評中占比最多的小句類型是陳述句（97.80%），幾乎占據(jù)了全部比例;剩余2.20%則全部為疑問句，命令句和祈使句不被使用。這說明韓國網(wǎng)民在寫書評的過程中，有力地充當(dāng)起信息的提供者。通過自己對《淘氣包馬小跳》一書的切身體驗和直觀感受，成功引起了他人的共鳴。

1.2.2 情態(tài)系統(tǒng)

情態(tài)系統(tǒng)中人稱代詞、情態(tài)動詞、評價形容詞的使用，可以表現(xiàn)出說話人對自身、所做命題和說話人的態(tài)度⑤（張蕾，2005）。在文學(xué)語篇中，常常使用第一人稱代詞來縮短說話者與聽話者之間的心理距離，增強語言表達(dá)的感染力。情態(tài)動詞能夠體現(xiàn)說話者的各種心理狀態(tài)，如推測、肯定、回想等。評價形容詞可以映射出說話人對人和事物的看法、判斷：正面的詞語代表了支持、贊同，負(fù)面的詞語則表示反對、批評。

主位（theme）在語篇中的作用位居首位，它是信息的出發(fā)點。由于主位在結(jié)構(gòu)上居小句之首，所以有時與主語重疊，這時稱之為“無標(biāo)記主位”;反之，在不重疊的情況下，叫做“標(biāo)記主位”。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，韓國網(wǎng)民的書評中“無標(biāo)記主位”多于“標(biāo)記主位”。這說明交流的最終目的并不是通過強調(diào)自己所表達(dá)的信息來引起他人的關(guān)注，而是單純地表達(dá)自己的看法，抒發(fā)自己的情感。

2 結(jié)語

本文以批評話語分析中的代表性理論——韓禮德（Halliday）提出的語言元功能作為理論基礎(chǔ)，從語篇的過程類型、語氣結(jié)構(gòu)與情態(tài)系統(tǒng)、主位標(biāo)記等角度入手，分析了韓國網(wǎng)民對中國兒童文學(xué)作品《淘氣包馬小跳》的書評中的話語特點。

目前，韓國民眾對中國兒童文學(xué)的接受情況遠(yuǎn)沒有達(dá)到與國內(nèi)的繁榮發(fā)展相匹配的程度。這可能與語言詮釋、文化差異、價值觀念、出版?zhèn)鞑ァ徝廊∠虻扔嘘P(guān)。因此，當(dāng)務(wù)之急是認(rèn)識到中華文化對外傳播的重要性與必要性，采取有效手段加大中國兒童文學(xué)的對外傳播力度。

注釋

① Halliday.An Introduction to Functional Grammar[M]. London： Edward Arnold， 1985.

② 本文選用的韓國網(wǎng)民書評來自cafe.naver.com/yearimdang/

③ Thompson， G.Introducing Functional Grammar[M].London：Edward Arnold，1996.

④ Hodge， B & Kress， G.Language and Control[M].London：Routledge & Kegan Paul，1979，p.113.

⑤ 張蕾.用批評語篇分析布什的演講[J].四川外國語學(xué)院學(xué)報，2005（1）：24.

參考文獻(xiàn)

[1] [M].楊紅櫻著，譯.韓國藝林堂出版社，2009-2010.

[2] 田海龍.批評話語分析精髓之再認(rèn)識——從與批評話語分析相關(guān)的三個問題談起[J].外語與外語教學(xué)，2016（2）：12.

[3] 楊紅櫻.淘氣包馬小跳全集[M].南寧：接力出版社，2011.