創(chuàng)足球特色 促全面發(fā)展 育健康之人

北京市海淀區(qū)民族小學（以下簡稱民族小學）始建于1890年，是一所有著百年歷史的老校。學?，F(xiàn)擁有教學班53個，學生2100人。多年來，學校始終秉持“和而不同，快樂成長”的教學理念，為學生搭建各種發(fā)展平臺。特色體育工作是提高學校辦學品位的關鍵點，校園足球更是實現(xiàn)育人目標的有效載體，在過去的幾年中，學校一直致力于學生體育精神、足球精神的傳承和培養(yǎng)，同時關注學生體質狀況，從而不斷加大校園足球支持力度。2017年，民族小學被評為全國青少年校園足球特色學校。

一、領導高度重視，管理科學嚴謹

為了落實國家政策，民族小學高度重視學校體育和學生的體質健康，成立了校園足球工作領導小組。由校長馬萬成任組長，學校副校長王振軍擔任副組長，負責學校校園足球行政工作和技術工作，組員由體育組的專職體育教師邢立剛牽頭，和衛(wèi)生教師共同組成。校園足球工作領導小組成員認真學習《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見（中發(fā)〔2007〕7號）》和《中國足球改革整體方案》的精神，制訂了《校園足球工作具體實施方案》《足球隊招生制度》《足球教學管理制度》《足球課余訓練制度》《足球運動安全防范制度》等關于學校招生、教學管理、訓練、競賽、安全防范等方面的實施方案和規(guī)章制度，并隨時研究在推進足球工作時出現(xiàn)的問題以及改進措施。同時，還將開展足球運動納入整個學校發(fā)展規(guī)劃和年度體育工作計劃。

二、強化保障機制，有序推動發(fā)展

1.建設師資隊伍

2014年9月，得益于“高參小”項目，首都體育學院開始參與民族小學的校園足球工作，共派遣十幾名專業(yè)足球教練員，和學校足球教師一起開展足球訓練工作。目前，民族小學共有專職體育教師12人，充分保障了學校體育教學工作的需求，并且有3名體育教師專門負責足球運動的開展工作。由于民族小學的體育教師不都是主修足球專業(yè)，學校體育教師會定期參加“高參小”項目體育教師足球教學訓練技能培訓班、北京市校園足球特色學校骨干教師及裁判員培訓班等活動，以提高自身在足球方面的執(zhí)教能力。此外，學校還引進了英國萬國群星俱樂部3名英國教練員在校內開展足球進課堂活動，并邀請了1名有著多年體育教學經驗的退休老教師進行課后足球教學管理工作。

2.完善場地設施

民族小學分為南、北2個校區(qū)，運動場地面積共達8811m2，擁有2個標準足球場，學生器材器械配備完善，為學校開展足球運動提供了良好的環(huán)境基礎。

3.保障經費投入

學校作為海淀區(qū)足球實驗校，每年有專項足球經費17萬多元，從學生球員的裝備到訓練器材器械都能做到專款專用。另外，學校每年還得到首都體育學院“高參小”項目的經費支持超過100萬元，經費均用于課后訓練、聘請教練員開展足球進課堂活動、購買服裝、場地租賃、組織活動等，這些經費給學校發(fā)展足球項目提供了有力的保障。

三、注重校內普及，激發(fā)學生興趣

為了在校園中普及足球運動，讓每名學生都能參與其中，充分發(fā)揮校園足球立德樹人、健全人格、增強體質等作用，學校所有班級每周都有1節(jié)足球課，保證足球的基本內容能夠在固定課程的實施下有力達成。為了確保上課的質量，學校要求體育教師在課前編寫教案，制訂符合學生身心發(fā)展的科學合理的教學計劃，在做好普及工作的同時，進一步提高教學質量。除了本校體育教師外，學校還聘請了3名英國教練員進行足球教學。

在進行課外活動時，學校還組建了足球社團，保證了對足球感興趣的學生有進一步學習的空間。為了更好地宣傳學校的足球社團，普及足球文化，弘揚足球精神，學校還建立了校園足球小記者站，小記者會對學校的足球社團進行定期采訪和報道，讓更多學生了解足球，參與足球，從而愛上足球。并在馬萬成校長的指引下，開展了送小足球“回家”活動，倡導學生文明觀賽，有序擺放物品。

四、提升訓練質量，參與足球競賽

1.科學開展訓練

民族小學現(xiàn)有9支校足球隊，其中包含1支守門員隊，隊員共計159人。所有校足球隊利用每周一至周五下午訓練2個小時，每周六、周日，各足球隊至少與外校球隊進行1場足球交流比賽。此外，學校所有班級均各有1支班級足球隊和1支班級啦啦操隊，班級足球隊和班級啦啦操隊每班每隊平均各10人左右。無論是校足球隊，還是班級足球隊，都有自己的隊名和隊旗，所有足球隊隊員都至少有1套足球裝備（球鞋、印有名字號碼的服裝、球襪、護腿板）。

2.舉辦班級聯(lián)賽

學校每年都要舉行的班級足球聯(lián)賽如今已成為學校用時最長、場面最為壯觀、家長最為關注、參與人數(shù)最多的比賽。2018年，學校共進行班級足球聯(lián)賽130多場。比賽前，學校會進行廣泛宣傳，讓學生們設計足球海報、足球吉祥物、足球板報，并向各班征集以足球為主題的詩歌和作文。各班班主任、家長利用課余時間對各班參賽學生進行訓練，有些班級家長還請來專業(yè)的足球教練員、啦啦操教練員指導學生。為了能在班級聯(lián)賽中取得好名次，學生們均積極踴躍參加訓練和指導。

比賽過程更是精彩。賽場上，足球隊員奮勇拼搏;賽場下，觀看學生加油助威。班主任、家長一會兒在現(xiàn)場指揮，一會兒跺腳捶胸。中場休息時，小啦啦操隊員將歡快、優(yōu)美的啦啦操演繹得淋漓盡致，成為賽場上一道亮麗的風景。班級足球聯(lián)賽促進了學生足球水平的提高，營造了更為濃郁的校園足球氛圍。做到了“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年進行足球比賽，人人都參與”，使全體師生都能夠參與其中，樂在其中。

學校還將比賽結果公布在學校微信公眾號上，做到及時動態(tài)報道足球活動，交流工作經驗，展示特色成果，使家長也能了解足球運動，從而支持學生參與足球運動。

3.積極參與競賽

為了加快提高足球隊員的技術水平，民族小學多方面和外校建立聯(lián)系，積極參加區(qū)級、市級足球比賽，并取得較好成績。曾獲得2016-2017年度北京市中小學生足球聯(lián)賽乙A組第四名;2017“奧運城市杯”京津冀校園足球邀請賽小學組第七名;2017-2018年度北京市中小學生足球聯(lián)賽乙A組第一名;2017-2018年第二學期海淀區(qū)三大球足球聯(lián)賽甲B組第三名，乙B組第一名;2018-2019年第一學期花園路學區(qū)足球聯(lián)賽男甲組第一名，男乙組第一名，女子組第三名。

校園足球的根本任務是立德樹人，民族小學通過開展各項足球活動，讓越來越多的學生在足球運動中強身健體、拼搏進取、提升素質。正如馬萬成校長所說：“學校開展校園足球活動，絕不僅是讓學生簡單地學一些足球技術，而是要讓學生享受足球帶來的快樂，在踢球、比賽的過程中，培養(yǎng)學生能夠一生受用的好習慣，錘煉學生的意志品質，讓學生懂禮儀、守規(guī)矩、強身體、增智慧?！苯窈?，民族小學會繼續(xù)在發(fā)展校園足球的道路上不斷前行、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，力爭開創(chuàng)校園足球新局面。