讓學(xué)校散發(fā)傳統(tǒng)文化的芝蘭之香

陳杰 周開軍

群山環(huán)抱，綠意盎然，淮北市西園中學(xué)坐落在風(fēng)景秀美的相山南麓。匯聚了相山的靈氣，學(xué)校建校18年，雖然年輕，但充滿著濃郁的文化氣息。近年來，學(xué)校以智慧課堂教學(xué)為依托，以第二課堂活動(dòng)為載體，以傳統(tǒng)文化為主線，形成了系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化教育體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行著全方位、立體化的審美教育、文化教育。

在動(dòng)手實(shí)踐中完善學(xué)生的文化審美

學(xué)校的第二課堂享譽(yù)淮北教育界。豐富多彩的活動(dòng)、精心構(gòu)思的教學(xué)設(shè)計(jì)、近20個(gè)興趣小組，可以滿足全體同學(xué)幾乎所有的興趣愛好，尤其是傳統(tǒng)文化教育更是火熱異常。

泥塑，淮北市著名的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。學(xué)校聘請(qǐng)非遺傳承人殷師傅，每周在學(xué)校開設(shè)泥塑手工課堂。一個(gè)個(gè)神態(tài)細(xì)膩、精美無比的泥塑在孩子們的手中誕生，巧手雕塑，慧眼觀美，慧心塑美，近千名西園學(xué)子在泥塑課堂上享受到了親手塑造美的過程和愉快體驗(yàn)。

紙雕工藝，環(huán)保低碳，學(xué)校中學(xué)美術(shù)教師張莉，帶領(lǐng)孩子們深鉆細(xì)研紙雕技術(shù)。一張張彩紙、一件件作品，把最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的紙，變成一個(gè)個(gè)構(gòu)思奇特的手工藝品。在學(xué)校首屆科技節(jié)中，紙雕小組的工藝作品讓人嘆為觀止，很多學(xué)生和家長(zhǎng)爭(zhēng)相購買。

此外，學(xué)校高度重視第二課堂活動(dòng)，尤其是傳統(tǒng)文化教育，每年都會(huì)從辦公經(jīng)費(fèi)中劃撥專用資金用于保障傳統(tǒng)文化項(xiàng)目持續(xù)展開。2018年，學(xué)校更是對(duì)書法教室和手工制作教室進(jìn)行硬件升級(jí)，營造更好的傳統(tǒng)文化教育環(huán)境。

在誦讀中感受語言文化之美

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，圣哲先賢的思想在古詩文中蘊(yùn)藏，中國百姓生活的浪漫和智慧在古詩文里體現(xiàn)。學(xué)校語文教研組在教學(xué)中重視對(duì)中國傳統(tǒng)文化的挖掘，并使之貫穿在日常教學(xué)中。他們更重視語文活動(dòng)的開展，尤其重視經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生文化審美的熏陶作用。全員參與，通過多種形式，充分體驗(yàn)中國語言文字的魅力，盡情感受風(fēng)雅頌的文化，讀詩文、誦詩文、吟唱詩文已在學(xué)校蔚然成風(fēng)，并將繼續(xù)下去。

每年3、4月，在團(tuán)委的組織下，學(xué)校都會(huì)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全員參與，至今已有11個(gè)年頭，經(jīng)典古詩文的韻味縈繞在每一個(gè)孩子的心田。很多家長(zhǎng)也積極參與，他們和學(xué)生在一起準(zhǔn)備節(jié)目，出謀劃策，形成了家校一體，共同參與的文化氛圍。本校的經(jīng)典誦讀節(jié)目在淮北市舉行的經(jīng)典誦讀中多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，受到教育界同行的交口稱贊。此外，學(xué)校語文教研組還聯(lián)合政教處、團(tuán)委組織開展詩詞大賽、規(guī)范漢字書寫大賽、演講比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生展開立體化的傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生在誦讀與寫作中感受中國文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

在節(jié)日中感受傳統(tǒng)文化之魂

學(xué)校充分利用傳統(tǒng)文化節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。我們的節(jié)日主題活動(dòng)是學(xué)校的一大特色，學(xué)校團(tuán)委、政教處結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日組織豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。一個(gè)節(jié)日就是一個(gè)教育的契機(jī)。同學(xué)親手制作彩燈，既有節(jié)日氣氛，也洋溢著濃濃的親情;重陽節(jié)，孩子們走進(jìn)朝陽養(yǎng)老院、靜安托老院為那里的老人們送上精彩的節(jié)目，敬老愛老，感受歲月的滄桑，孩子們也更加珍惜自己的青春年少。端午節(jié)，孩子們學(xué)習(xí)包粽子，去看望留守兒童，與他們一起緬懷先人，攜手幸福;每年的清明節(jié)，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員參加清明祭掃活動(dòng)，在烈士墓前接過先輩的旗幟。每個(gè)節(jié)日，手抄報(bào)、黑板報(bào)、班會(huì)課都成了同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、宣傳傳統(tǒng)文化的形式，傳統(tǒng)文化在濃濃的節(jié)日氛圍中傳承發(fā)揚(yáng)。一個(gè)個(gè)飽含傳統(tǒng)文化氛圍的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谯`行中感受中華文明傳承千年的愛與情，感受中國文化的靈魂魅力。

在優(yōu)美環(huán)境中感受文化熏陶

學(xué)校十分重視發(fā)揮環(huán)境的熏陶育人功能。漫步校園，每一個(gè)角落的布置和構(gòu)思都別具匠心，每一處風(fēng)景都飽含著傳統(tǒng)文化的韻味。學(xué)校大門口巨大的石塊上雕刻著陶行知的“每日四問”，帶給學(xué)生提醒和思考。校內(nèi)外放置的文化石，把自然和校園的整體建筑融合在一起，透著文化氣息和人文智慧。花園里和角落里巧妙地散步著數(shù)百塊“石書”，鐫刻的名人名言，時(shí)刻給人警醒。漫步教學(xué)樓，宣傳牌上可以學(xué)到諸子百家、儒家經(jīng)典、傳統(tǒng)道德的相關(guān)知識(shí)。

總之，不管走到學(xué)校哪個(gè)地方，都可以學(xué)到傳統(tǒng)文化知識(shí)，可以感受到傳統(tǒng)文化的魅力，可以看到文化之美，處處都有文化的熏陶，處處都有人與自然與社會(huì)文化的和諧之美。

在宣傳輻射中傳播傳統(tǒng)文化

2011年，由上海市文化廣播影視管理局主辦，上海市群藝館、上海市收藏協(xié)會(huì)承辦的“玉兔迎春——第五屆海上年俗風(fēng)情展”在新建的浦東圖書館拉開帷幕。本校學(xué)生作品剪紙、泥人經(jīng)淮北民間藝術(shù)研究院牽線應(yīng)邀參展，受到參觀者好評(píng)。2017年的淮北市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽會(huì)，學(xué)校的剪紙、泥塑和紙雕工藝受邀參加，學(xué)生們的作品受到市民的熱捧。

加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳也必不可少，學(xué)校利用宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種形式對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)主題活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，不斷擴(kuò)大傳統(tǒng)文化的影響，讓傳統(tǒng)文化以學(xué)校教育為平臺(tái)，走向社會(huì)，產(chǎn)生了輻射性的宣傳效果。

傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，讓中國文化教育延伸到課余生活，讓中華文化入腦、入心、入行，我們正在不斷努力并堅(jiān)持著。蘭澤多芳草，采之欲遺誰，學(xué)校散發(fā)著傳統(tǒng)文化的芝蘭之香，不斷浸潤著每一個(gè)少年的胸懷和靈魂。

（作者單位： 安徽省淮北市西園中學(xué)）