中職籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題分析及優(yōu)化策略探討

顧瀟彬

摘要：在中職學(xué)校中籃球教育已成為培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要課程之一，但在中職院校中籃球教學(xué)并沒(méi)有為學(xué)生帶來(lái)運(yùn)動(dòng)的趣味性。隨著我國(guó)教育不斷地改革，中職院校的籃球教學(xué)內(nèi)容已無(wú)法提高學(xué)生身心健康、加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)精神，這樣并不利于籃球教育的可持續(xù)性發(fā)展。本文針對(duì)于中職籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。并提出優(yōu)化策略解決這一問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;籃球教學(xué);問(wèn)題;策略

一、中職院校籃球教學(xué)現(xiàn)狀

我國(guó)大部分中職院校注重學(xué)生專業(yè)課程，從而忽略學(xué)生的體育教學(xué)方面，針對(duì)目前的籃球教學(xué)現(xiàn)狀，各職業(yè)院校已經(jīng)逐步展開(kāi)籃球教學(xué)中不完善的的改革與探索，但是在教育改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上還會(huì)存在一些問(wèn)題，給優(yōu)化籃球教學(xué)帶來(lái)一定難度。

（一）落后的傳統(tǒng)式教學(xué)

隨著教育不斷改革更新，我國(guó)大部分的中職院校中依然采取傳統(tǒng)式教學(xué)，學(xué)校更注重學(xué)生的專業(yè)課和專業(yè)技能成績(jī)，在體育教育方面沒(méi)有投入大量精力，只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身訓(xùn)練，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性教給學(xué)生籃球知識(shí)，尤其是在籃球教學(xué)中學(xué)校并沒(méi)有樹(shù)立正確的教育觀念，導(dǎo)致在籃球教學(xué)中依然存在傳統(tǒng)式教，這樣的教學(xué)模式不能幫助學(xué)生發(fā)展有益的身心健康;不能使學(xué)生積極的面對(duì)體育教育，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)模式從根本影響到學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性。

（二）教學(xué)課程內(nèi)容簡(jiǎn)單化

在中職學(xué)校中專業(yè)課程種類頗為豐富，教學(xué)內(nèi)容也極其豐富，但籃球作為中職學(xué)校的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)教育，在為學(xué)生授課中教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單化、單一化等，讓學(xué)生在放松身心健康的課程中感到枯燥和無(wú)聊?；@球教育與其他專業(yè)課教育一樣是需要教師進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn)，考試的目的是為了不讓每一位學(xué)生在體能中出現(xiàn)掉隊(duì)的情況，籃球教學(xué)內(nèi)容包括：場(chǎng)地運(yùn)球、跑步投籃、定點(diǎn)投籃等，但這三項(xiàng)內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容也是考試內(nèi)容，學(xué)生每一學(xué)期需要重復(fù)同樣學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校與教師并沒(méi)有針對(duì)這項(xiàng)籃球教育進(jìn)行拓展教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃，教師也沒(méi)有針對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行透徹講解，導(dǎo)致中職院校學(xué)生的籃球教育枯燥、無(wú)趣味性，這樣并不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）教學(xué)方法缺少創(chuàng)新性

中職院校中的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法普遍為，教師進(jìn)行投籃示范學(xué)生按部就班的模仿下來(lái)，這樣的教學(xué)方法缺乏趣味性、創(chuàng)新性、過(guò)于死板，無(wú)法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)的欲望，這樣的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)失去興趣，同時(shí)教師也無(wú)法完成教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的身體健康也得不到良好發(fā)展。

（四）缺少專業(yè)的籃球教師資源

中職院校專業(yè)教師與文化課教師頗多，在籃球教師資源方面出現(xiàn)專業(yè)性教師緊缺等情況，導(dǎo)致學(xué)生在上籃球課時(shí)多數(shù)會(huì)出現(xiàn)文化課教師為學(xué)生上籃球課的現(xiàn)象，中職院校在缺少專業(yè)的籃球教師使得在籃球教育方面不專業(yè)，難以在教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與探究，也有一部分是中職院校資金鏈不足，導(dǎo)致學(xué)生缺少專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，影響籃球教學(xué)。

二、中職院?；@球教學(xué)的優(yōu)化策略

（一）學(xué)校加強(qiáng)籃球教學(xué)的重視

首先中職院校需要先改善籃球場(chǎng)地的專業(yè)化，將籃球場(chǎng)的硬件實(shí)施與軟件實(shí)施進(jìn)行升級(jí)，可以在學(xué)?？臻g與資金的允許下進(jìn)行室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)的建立，這樣可以讓教師根據(jù)天氣好壞程度選擇場(chǎng)地，其次學(xué)校需要重視拓展體育活動(dòng)，積極開(kāi)展師生友誼聯(lián)賽、積極參加省內(nèi)舉辦籃球比賽，舉辦籃球社團(tuán)招攬喜愛(ài)籃球的學(xué)生，最后學(xué)校需要進(jìn)行專業(yè)且規(guī)范的管理進(jìn)行籃球考試，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（二）豐富教學(xué)內(nèi)容

目前中職院校的籃球教學(xué)內(nèi)容普遍是單一化、簡(jiǎn)單化等教學(xué)現(xiàn)象，授課教師應(yīng)豐富教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容種類豐富，在籃球基礎(chǔ)的運(yùn)球、傳球、投籃的基礎(chǔ)上教師可以教授戰(zhàn)術(shù)策略、籃球基本規(guī)則等教學(xué)內(nèi)容，例如：腳步移動(dòng)技術(shù)教學(xué)、傳接球技術(shù)教學(xué)、投籃技術(shù)教學(xué)進(jìn)行配合學(xué)習(xí)。除以上的基本教學(xué)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，教師可以教學(xué)生如今流行的籃球舞蹈，舞蹈與籃球相結(jié)合碰撞出不一樣的火花，此外中職院校的籃球教學(xué)內(nèi)容在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)的前提下，鞏固籃球技術(shù)與籃球技能。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

在中職院校中籃球教師應(yīng)隨著教育改革創(chuàng)新籃球教學(xué)方法，可以采取比賽制教學(xué)例如：在每一次的教學(xué)課程結(jié)束后，教師將學(xué)生分成幾個(gè)小組，將本日所學(xué)內(nèi)容通過(guò)比賽的模式進(jìn)行鞏固，教師用獎(jiǎng)懲的競(jìng)賽制度可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球的主動(dòng)性和積極性，教師可以在達(dá)到教學(xué)創(chuàng)新目標(biāo)的情況下，進(jìn)一步提高了學(xué)生的籃球意識(shí)。

（四）組建專業(yè)的籃球教師團(tuán)隊(duì)

在中職院校中籃球教學(xué)方面教師的能力不足與教師資源緊缺，也是籃球教學(xué)教育質(zhì)量沒(méi)有提高的重要原因之一，所以中職院校應(yīng)在進(jìn)行教育改革期間，將完善籃球教師團(tuán)隊(duì)作為計(jì)劃的一部分。在組建的過(guò)程中學(xué)校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行細(xì)致的專業(yè)能力考察，選取專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的教師進(jìn)入學(xué)校教學(xué)，選擇專業(yè)的教師可以有效的提高籃球教學(xué)質(zhì)量。

（五）多樣化教學(xué)模式

教師可以為喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行多樣化教學(xué)模式，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性、促進(jìn)學(xué)生的的身心健康、更有利的使學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平高，教師可以更高質(zhì)量的完成好教學(xué)目標(biāo)，多樣化教學(xué)目標(biāo)有：多媒體教學(xué)、游戲式教學(xué)等教學(xué)模式，在游戲式教學(xué)中教師可以通過(guò)游戲讓學(xué)生體驗(yàn)籃球教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，把籃球和游戲相結(jié)合讓學(xué)生在游戲中掌握籃球運(yùn)動(dòng)技能，讓籃球成為學(xué)生的愛(ài)好。

結(jié)束語(yǔ)：籃球?qū)儆谌裥?、運(yùn)動(dòng)型極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，在中職院校中優(yōu)化籃球教學(xué)可以提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)、身心健康等重要因素，所以應(yīng)根據(jù)院校教學(xué)目標(biāo)組織開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)課程，滿足學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)上的需求，并及時(shí)由專業(yè)教師給予意見(jiàn)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以根據(jù)目前我國(guó)教育發(fā)展，各職業(yè)院校在重視專業(yè)的同時(shí)也需重視體育活動(dòng)，充分發(fā)揮籃球帶給學(xué)生的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]石春成.中職籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題分析及優(yōu)化策略研究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（06）：112+114.

[2]陳鐵.中職籃球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展漫談[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（51）：337-338.