民辦高校學(xué)生必須靠勤奮拓寬自己的生存空間

司洪宇 王晰

摘 要 民辦高等院校面臨著種種社會(huì)歧視，使三本學(xué)生在完成學(xué)業(yè)和擇業(yè)就業(yè)上造成了極大的心理壓力。如何能夠轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀？三本學(xué)生應(yīng)克服自卑和懶惰心理，通過勤奮學(xué)習(xí)把理論專業(yè)知識(shí)同社會(huì)發(fā)展需求緊密結(jié)合起來，練就出具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的真本事，才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中占有一席之地；民辦高等院校要承擔(dān)起為國(guó)家培養(yǎng)人才和對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生理想信念和創(chuàng)業(yè)激情的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 民辦高校學(xué)生 生存發(fā)展 途徑

民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其它社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)，俗稱三本大學(xué)。三本大學(xué)存在著錄取分?jǐn)?shù)線低、畢業(yè)后就業(yè)深造較難等現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查顯示，2014年全國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量達(dá)727萬，比2013年高校畢業(yè)生達(dá)699萬增加28萬，當(dāng)時(shí)稱“史上最難就業(yè)季”。但就業(yè)卻很不樂觀，以湖北某三本院校為例，48.9%的畢業(yè)生選擇私企，36.9%選擇自主創(chuàng)業(yè)，加之各種不公平的現(xiàn)象，畢業(yè)生就業(yè)心理、行為選擇和價(jià)值取向上形成了極大的負(fù)面壓力。

因此，很多家長(zhǎng)寧愿讓孩子補(bǔ)習(xí)也不愿上三本，而進(jìn)入三本大學(xué)的學(xué)生因成績(jī)不容樂觀，存在有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，使其發(fā)展空間受到了限制。

我是一名民辦高校的在校大二學(xué)生，我們上大學(xué)是為了什么？大部分人都會(huì)說是為了找更好的工作，賺更多的錢，但我卻認(rèn)為首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。所以我刻苦鉆研，努力奮進(jìn)，承蒙老師的信任，擔(dān)任了班長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升了。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)自己比較散漫和迷茫，并不知道社會(huì)離我們這么近，在大學(xué)之中無時(shí)無刻少不了競(jìng)爭(zhēng)，并且是那么咄咄逼人。在一年的學(xué)習(xí)與工作中，我發(fā)現(xiàn)三本大學(xué)并不一定就沒有輝煌的未來。

我們身處在學(xué)校之中，如果你不積極上進(jìn)，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)校對(duì)你漠不關(guān)心，也會(huì)感到自己在大學(xué)中碌碌無為。其實(shí)你仔細(xì)觀察，學(xué)校會(huì)為每一位同學(xué)提供機(jī)會(huì)，任課老師也不愿意讓自己的學(xué)生掛科，如果自己在學(xué)業(yè)中遇到坎坷，那就仍需要你為之付出努力。我天天陪在班級(jí)同學(xué)身旁，對(duì)班級(jí)同學(xué)的性格和愛好也有了一定的了解。在大學(xué)生活中，學(xué)校不會(huì)對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格把控，可以說相當(dāng)多一部分人都活在自己的世界里，并不是學(xué)校不愿意挖掘我們，是我們從來都沒有給自己一個(gè)突破自己的機(jī)會(huì)，這不是自卑和沒自信，而是懶惰從根本上影響著一個(gè)學(xué)生的心智。很多家長(zhǎng)都曾說過“上了大學(xué)就會(huì)輕松了”，但是又會(huì)有一部分同學(xué)還會(huì)抱怨自己的大學(xué)生活太累，實(shí)際上在大學(xué)中上課時(shí)間都是分布開的，可能會(huì)一整天都不會(huì)有課，所以說學(xué)校給同學(xué)們休息的時(shí)間是足夠的，那為什么還會(huì)有同學(xué)抱怨呢？因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人適應(yīng)當(dāng)下生活之后就會(huì)向往更舒適的生活方式，懶惰是驅(qū)使他們有這種想法的罪魁禍?zhǔn)?，但是如果你的大學(xué)很輕松很自由，那么你會(huì)在不知不覺中與別人產(chǎn)生差距。

三本的學(xué)生并不是天賦不行，而是自覺能力太差。其實(shí)在大學(xué)中你愿意分享一點(diǎn)你自己的空閑時(shí)間的話，大學(xué)時(shí)間會(huì)相當(dāng)充實(shí)。高考取得優(yōu)異成績(jī)更多靠的還是自己的努力，不得不說分?jǐn)?shù)可以直觀地表現(xiàn)每個(gè)人的付出成果，也只有它可以作為衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。但是在我們學(xué)校高考成績(jī)不理想并不意味著是高中不努力學(xué)習(xí)造成的。班級(jí)中一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量不同，他們是經(jīng)過自己不懈努力但最終落得上了一個(gè)三本院校。然而在大學(xué)之中他們依舊是佼佼者，因?yàn)槌錾聿煌?，他們明白自己任重而道遠(yuǎn)，明白自己在大學(xué)中不能平庸度過，也是在大學(xué)之中，他們給了自己一個(gè)定位，明白了自己的不足，有了明確的奮斗方向。環(huán)境決定著每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，失敗者就會(huì)被淘汰，真正的職場(chǎng)在利益的驅(qū)使下會(huì)更殘忍、無情。在學(xué)校中，獲獎(jiǎng)多的同學(xué)就會(huì)有閃光點(diǎn)，在面向社會(huì)的那一瞬間大家都會(huì)先看到光鮮奪目的他而不是你。社會(huì)不屈才，而是你不夠優(yōu)秀，學(xué)生在民辦高校和名牌大學(xué)中機(jī)會(huì)是一樣的，等級(jí)低更需要想辦法去升級(jí)。去哪升、怎么升就需要自身發(fā)奮努力，天上不會(huì)掉餡餅，三本大學(xué)的學(xué)生就需要銘記“天道酬勤“的古訓(xùn)。

民辦高校的學(xué)生還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是急于求成，他們不愿意享受過程，換句話說他們喜歡?！靶÷斆鳌薄Ｒ患虑閷㈠e(cuò)就錯(cuò)也懶得去改正它，而面對(duì)挫折時(shí)第一時(shí)間想著是逃避而不是如何解決，大多數(shù)人都不愿意接受自己的不足，我們必須直面問題，以自身努力，拓展空間，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

民辦高校中也會(huì)人才輩出，只有每一位學(xué)生對(duì)自己充滿信心、加足馬力才能夠抓住機(jī)會(huì)，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)學(xué)生的定位。

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