藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告教學(xué)的有效途徑探索

羅霄

摘 要 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、信息時(shí)代的到來(lái)，廣告已遍布我們生活的方方面面，比如公交車(chē)站的平面廣告、電視節(jié)目中的影視廣告等等。因此，各高校為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與滿足社會(huì)對(duì)于此方面人才的需求，將廣告設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)重要的學(xué)科，來(lái)對(duì)人才實(shí)施專(zhuān)業(yè)化的培育。但是就當(dāng)前各高校所培育出來(lái)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)看，他們身上依舊存有許多的不足，這跟社會(huì)所需求的具有高素質(zhì)的藝術(shù)廣告設(shè)計(jì)人才還是具有一定的距離的，由此十分值得廣大廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域的教育人員實(shí)施深刻的反思。

關(guān)鍵詞 藝術(shù)設(shè)計(jì) 廣告設(shè)計(jì) 廣告教學(xué) 教學(xué)途徑

“廣而告之”即是廣告所具有的原本意義，通過(guò)各種形式來(lái)向大眾實(shí)施其產(chǎn)品展示與推銷(xiāo)，進(jìn)而達(dá)成交易的一種銷(xiāo)售與推廣方式。隨著當(dāng)今時(shí)代與科技的發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告領(lǐng)域已然成為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中所不可缺少的重要行業(yè)之一。由此可見(jiàn)，未來(lái)對(duì)于此方面的藝術(shù)廣告設(shè)計(jì)人才具有著極其大量的需求。因此，當(dāng)前高校為了順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也開(kāi)始實(shí)施對(duì)于藝術(shù)廣告設(shè)計(jì)方面人才的大力培育。但通過(guò)對(duì)于我國(guó)當(dāng)下各類(lèi)高校對(duì)于廣告專(zhuān)業(yè)方面的教育與教學(xué)模分的深刻剖析，其教育模式與方法中始終具有一項(xiàng)十分重要的問(wèn)題，也即，當(dāng)前學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嚴(yán)重的與當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r相脫離。這導(dǎo)致學(xué)校所培育出的藝術(shù)廣告設(shè)計(jì)方面的人才跟實(shí)際社會(huì)發(fā)展所需求的人才中間具有著無(wú)比巨大的矛盾。同時(shí)，也使得學(xué)生難以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展與成長(zhǎng)。

一、注重培育教師與學(xué)生對(duì)于廣告設(shè)計(jì)這一專(zhuān)業(yè)方面的理性認(rèn)知

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與發(fā)展進(jìn)程中的一盞指路明燈，其作用是為學(xué)生指明前進(jìn)的方向。因此，教師在對(duì)于任何事物的看法與觀點(diǎn)中都要做到與時(shí)俱進(jìn)、以身作則。只有緊隨時(shí)代的步伐才可以用最新的觀念來(lái)為學(xué)生進(jìn)行教育與教學(xué)，進(jìn)而才可以培育出符合時(shí)代發(fā)展需要的“當(dāng)代人才”[1]。尤其是藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告這門(mén)走在時(shí)代前沿的學(xué)科，更要如此。但是目前高校中普遍存在一些具有固定思想與傳統(tǒng)教育模式的教師，這種固步自封的教育方式不僅限制了學(xué)生的創(chuàng)造力與發(fā)展性，一定程度上還浪費(fèi)了先進(jìn)的教育資源，促使社會(huì)的不到想要的人才。因此，在此方面需要各大高校注重對(duì)于教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的培訓(xùn)，對(duì)于無(wú)所變通的教師給予替換。例如，在培訓(xùn)進(jìn)程中，可以適當(dāng)?shù)募s請(qǐng)部分在廣告領(lǐng)域與設(shè)計(jì)領(lǐng)域的優(yōu)秀人員與工作者，前來(lái)高校為相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作人員進(jìn)行交流與溝通，在此座談會(huì)中也可以適當(dāng)?shù)慕M織相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生前來(lái)參加。由于座談嘉賓都是當(dāng)今業(yè)界的成功人士與行業(yè)中的參與者，在一定程度上是出于藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告領(lǐng)域的最前端，進(jìn)而他們的觀點(diǎn)與意見(jiàn)也更加的具有說(shuō)服力，更能取得教師與學(xué)生的認(rèn)可與信服，這對(duì)于矯正傳統(tǒng)的古板教育與思想具有十分重要的作用與意義，也可以進(jìn)一步的增強(qiáng)教師與學(xué)生對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告這一專(zhuān)業(yè)方面的理性化認(rèn)知。

二、廣告藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)方式方面的創(chuàng)新

其一，課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新。當(dāng)前各大高校的教育模式依舊多以傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式為主。由于此等教學(xué)方式過(guò)于的單一與固化，從而會(huì)致使教學(xué)課堂死板且缺乏其所應(yīng)具有的特色。同時(shí)，此等方式也不利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)展性以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性[2]。因此，各高校應(yīng)當(dāng)在充分認(rèn)知目前社會(huì)所需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告人才方面的要求，進(jìn)而制定出與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的人才培育目標(biāo)與計(jì)劃，并且加大對(duì)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)在理論方面與實(shí)際運(yùn)用方面的一體化、關(guān)聯(lián)性以及層次感的教育教學(xué)方式。于教學(xué)中，教師們需要不斷的緊隨時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)、積極創(chuàng)新的同時(shí)，還需要注重實(shí)施具有重點(diǎn)化的對(duì)所需要傳授的內(nèi)容實(shí)施增減與改良。在選取相關(guān)案例實(shí)施講解時(shí)，應(yīng)當(dāng)更為關(guān)注講解方式的趣味性、創(chuàng)新性以及實(shí)際成效性。比如，課本中的案例可能隨時(shí)代的發(fā)展已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)中廣告行業(yè)的實(shí)際發(fā)展，對(duì)此教師們應(yīng)當(dāng)適時(shí)的運(yùn)用信息科技時(shí)代的多媒體教學(xué)方式，搜集符合當(dāng)下發(fā)展的案例，結(jié)合相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)視頻或真實(shí)記錄來(lái)實(shí)施講解與分析。與此，不僅在一定程度上開(kāi)拓的學(xué)生們的視野以及知識(shí)面，而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作與靈感，進(jìn)而使得學(xué)校所培育的人才能夠緊隨時(shí)代前進(jìn)的速度，符合藝術(shù)設(shè)計(jì)廣告領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺囊蟆?/p>

其二，教學(xué)方式中實(shí)踐活動(dòng)方面的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生們掌握了充足的理論知識(shí)之后，各高?？梢試L試著構(gòu)建一個(gè)具有聯(lián)合意義的實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，聯(lián)合各個(gè)廣告領(lǐng)域的代表人物，定期的組織廣告藝術(shù)創(chuàng)意大賽，使得學(xué)生們?cè)诔浞诌\(yùn)用所學(xué)習(xí)的廣告方面的藝術(shù)創(chuàng)造與藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)施創(chuàng)意設(shè)計(jì)[3]。其方式不再是傳統(tǒng)枯燥無(wú)味且不具有有效意義的參選與評(píng)選，而是真正的以通過(guò)比賽使得學(xué)生能有所成長(zhǎng)為目的，進(jìn)而以為廣告行業(yè)儲(chǔ)備與選拔人才作為目標(biāo)。對(duì)于廣告藝術(shù)創(chuàng)意大賽具體的設(shè)計(jì)與規(guī)劃與方向可以參照東方衛(wèi)視中《女神新裝》節(jié)目的創(chuàng)意與方式，通過(guò)行業(yè)頂尖廣告設(shè)計(jì)大師與參賽選手共同完成廣告的藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，不僅使得學(xué)生們可以進(jìn)一步深化對(duì)于廣告藝術(shù)的認(rèn)知，增進(jìn)其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)意方面的能力，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生面對(duì)前輩強(qiáng)者與巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力下的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等能力的考察。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合上述分析，未來(lái)社會(huì)的發(fā)展中對(duì)于廣告方面的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才具有較大的需求，進(jìn)而對(duì)于各大高校來(lái)講如何更好培育相應(yīng)人才方面的工作具有任重道遠(yuǎn)的意義。若要很好的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要不斷的與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新與發(fā)展教育教學(xué)模式，進(jìn)而為社會(huì)提供其所需要的廣告人才。

參考文獻(xiàn)：

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