《2001：太空漫游》小說與電影的互動(dòng)

摘? 要：小說與電影是兩種藝術(shù)形式，一個(gè)是語(yǔ)言藝術(shù)一個(gè)是視覺藝術(shù)，但兩者的共同點(diǎn)都是表現(xiàn)故事?！?001：太空漫游》是阿瑟克拉克描寫太空題材的科幻小說，小說以傳統(tǒng)敘事為主，細(xì)致地刻畫了太空裝置和宇宙星河，導(dǎo)演庫(kù)布里克在忠實(shí)于原作的基礎(chǔ)上，發(fā)揮電影藝術(shù)的特點(diǎn)，改編制作了同名電影。小說與電影的互動(dòng)不僅是小說的題材和情節(jié)適合電影藝術(shù)形式，也體現(xiàn)在文本和劇本的創(chuàng)作特點(diǎn)以及敘事形態(tài)上。

關(guān)鍵詞：阿瑟·克拉克;庫(kù)布里克;小說;電影

作者簡(jiǎn)介：陳璐（1995-），女，漢族，天津師范大學(xué)碩士研究生，研究方向：比較文學(xué)與世界文學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2019）-30--02

《2001太空漫游》是一部壯麗的科幻小說，從猿猴祖先學(xué)會(huì)了使用工具講起，寫了發(fā)現(xiàn)號(hào)在宇宙探測(cè)的故事。在同名電影中，發(fā)現(xiàn)號(hào)一點(diǎn)一點(diǎn)地接近質(zhì)量最大的星體木星，尋找另一個(gè)極光閃爍的星之門。小說完成于1968年7月，比電影晚幾個(gè)月，克拉克坦言在創(chuàng)作過程中劇本和小說幾乎是同步進(jìn)行的，從一開始，這部小說與電影就結(jié)下了不解之緣。

一、互動(dòng)的可能性

小說與電影是兩種不同的藝術(shù)類型，“小說是一種語(yǔ)言藝術(shù)，而電影基本上是一種視覺藝術(shù);小說是一種理論的、推理的形式，而電影是一種視像的、表演的形式”。[1]盡管如此，二者卻有許多相通之處。首先小說以刻畫人物形象為中心，人物、情節(jié)、環(huán)境三個(gè)要素構(gòu)成一個(gè)故事，電影的核心也是表現(xiàn)一個(gè)故事，用鏡頭語(yǔ)言描述出來，在視覺上具有沖擊力和感染力。其次小說是一種內(nèi)涵豐富、形式多樣的藝術(shù)，對(duì)人物的安排、情節(jié)的處理和時(shí)空的設(shè)置更加靈活自由，電影則更是糅合了文學(xué)、音樂、繪畫等類型的綜合性藝術(shù)，藝術(shù)內(nèi)部的富足形態(tài)使它們產(chǎn)生了互動(dòng)的可能性。小說的創(chuàng)作具有畫面感，作者在構(gòu)思作品的時(shí)候，已經(jīng)在頭腦中描繪了片段，創(chuàng)作過程中再將其細(xì)化，并符合小說文體的特征，電影以呈現(xiàn)畫面為主，把每一個(gè)不同的畫面剪切到一起，完成一個(gè)敘事。最后，關(guān)心人的生存狀態(tài)和反映社會(huì)問題是藝術(shù)的共同使命，小說在觀察社會(huì)與人的深度方面為電影找到了內(nèi)容的基點(diǎn)，而電影能將抽象的文字轉(zhuǎn)化為具象的畫面，易于被受眾所接受，二者具有密切的聯(lián)系。

《2001太空漫游》小說與電影中的互動(dòng)表現(xiàn)在題材和情節(jié)上。《2001太空漫游》是阿瑟克拉克創(chuàng)作的科幻長(zhǎng)篇小說，科幻題材的小說描寫的內(nèi)容可能是日?qǐng)錾钪胁辉佑|過的，閱讀起來并不如設(shè)想的輕松，期待視野受挫是常有的現(xiàn)象，而電影經(jīng)過造型的處理和場(chǎng)景的還原，極具創(chuàng)造性的彌補(bǔ)了想象的不足，經(jīng)由電影鏡頭的具象處理，形象被重新塑造。人類世代在地球上繁衍生息，為自然的廣闊無邊著迷，人類的意識(shí)已經(jīng)進(jìn)入宇宙太空，與異文明溝通對(duì)話，描寫太空的小說加深了這樣的意識(shí)，電影鏡頭的表現(xiàn)張力可以使它通過布景真實(shí)地模擬太空?qǐng)鼍?，帶著觀眾在太空漫游一遭，頭腦和身體都體驗(yàn)過太空，想象力獲得極大地滿足。

小說由六個(gè)部分組成，第一部分講述猿人望月與它家族在洞穴里的生活，一塊黑石佇立在山谷中，這塊神秘的黑石觸發(fā)人類進(jìn)行思考，它們學(xué)會(huì)使用工具。第二部分描寫了海伍德·弗洛伊德博士搭乘宇宙飛船前往月球勘察神秘黑石的故事。第三部分、第四部分內(nèi)容相關(guān)，主要寫發(fā)現(xiàn)號(hào)離開地球前往土星，發(fā)現(xiàn)號(hào)的任務(wù)就是將土星全部檢查一遍。這艘宇宙飛船由第三代智能計(jì)算機(jī)哈爾9000操縱，人工智能與宇航員意見發(fā)生分歧，導(dǎo)致一位宇航員普爾失事，他的同事鮑曼孤獨(dú)的在另一個(gè)分離艙里繼續(xù)太空作業(yè)。第五與第六部分相承，講述鮑曼穿過星之門看到奇異景象，親歷星孩孕育的時(shí)刻。小說的情節(jié)在邏輯上相互連接，構(gòu)成是一個(gè)完整的故事，每個(gè)情節(jié)之間又存在斷裂，如第一部分交代了人類的誕生，與第二部分人類登上月球沒有必然的聯(lián)系，這種斷裂在電影中適合用蒙太奇手法來表現(xiàn)，庫(kù)布里克將一根骸骨的鏡頭直接切換到宇宙飛船的形狀，完成了情節(jié)的銜接和轉(zhuǎn)化，而不顯得突兀。

二、互動(dòng)的方式

1.改編：文本與劇本

小說文本與電影劇本是同一文體的不同類型，一個(gè)屬于文學(xué)文本，一個(gè)屬于影視文本，電影劇本是影視文本的基礎(chǔ)。電影劇本的獨(dú)特性在于：“它是一種邊緣性的文體，它既是一種文學(xué)的形式——因?yàn)椴捎梦淖址?hào)作為表達(dá)工具，可以作為文學(xué)作品獨(dú)立存在并具有可讀性，同時(shí)又主要是為將來的拍攝專門準(zhǔn)備的藍(lán)本?！盵2]小說文本到劇本的轉(zhuǎn)化過程其實(shí)就是電影劇本向分鏡頭劇本轉(zhuǎn)化的過程?！?001太空漫游》的電影劇本與小說文本同時(shí)進(jìn)行，但電影劇本符合洪深說的劇本七要素：一把整個(gè)故事劃分為若干場(chǎng)景，并指出具體時(shí)間、地點(diǎn);二每個(gè)場(chǎng)景的人物;三場(chǎng)景內(nèi)事實(shí)的經(jīng)過;四說明比較隱微的心理變化、打動(dòng)姿態(tài)、相關(guān)人物;五場(chǎng)景內(nèi)人物語(yǔ)言;六場(chǎng)景過渡的說明;七劇名。[3]電影劇本第一幕有14個(gè)分鏡頭劇本，它們從小說第一章中截取了幾個(gè)片段，有些句子被直接采用，有些重新組合簡(jiǎn)略敘述，為了呈現(xiàn)電影畫面，敘述的方式以動(dòng)作描寫和背景交代為主，保留了小說的敘事風(fēng)格。在電影第二幕中，劇本交代了故事背景后，宇宙飛船已經(jīng)在太空了，而小說細(xì)致地鋪敘了出發(fā)前的事情。電影劇本比小說文本更簡(jiǎn)潔、更具畫面感和表現(xiàn)力，將小說文本無聲的語(yǔ)句變?yōu)橛新暤溺R頭語(yǔ)言，再把鏡頭連成一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景。

小說到電影的轉(zhuǎn)換中改編的作用不容忽視，電影《2001太空漫游》改編基本是忠實(shí)于原著的，庫(kù)布里克運(yùn)用電影的技術(shù)手段，對(duì)小說描述的太空情景進(jìn)行動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)。穿越星之門的過程充分發(fā)揮了電影的視覺效果，用五彩斑斕的畫面為觀眾展現(xiàn)了太空的未知性，比起小說的語(yǔ)言描述更直觀。小說關(guān)于太空?qǐng)鼍昂脱b置的描寫，加入了物理學(xué)和天文學(xué)知識(shí)，但在整體造型上缺乏刻畫，影片中太空裝置的設(shè)計(jì)，“庫(kù)布里克在沒有得到NASA（美國(guó)國(guó)家航空航天局）的支持的條件下，仍舊憑借大量的調(diào)查研究和技術(shù)創(chuàng)新憑空打造了一個(gè)宇宙空間，其中的星際景象與太空飛船的設(shè)計(jì)滿足了觀眾對(duì)太空旅行的想象?！盵4]小說對(duì)于太空與異文明的思考，在科幻文學(xué)史上是獨(dú)一無二的，電影的改編刪減了大量人物對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫，取而代之以無聲地畫面突出太空漫游，在電影史上卻也是開創(chuàng)之作，正是熟悉小說與電影表現(xiàn)方式的本質(zhì)區(qū)別，經(jīng)過改編后既保持了藝術(shù)形式的獨(dú)特性，又融合在一起難分彼此。

2.線性敘事與非線性敘事

線性敘事由亞里士多德《詩(shī)學(xué)》論述悲劇理論發(fā)展而來，即“悲劇是對(duì)于一個(gè)完整而有一定長(zhǎng)度的行動(dòng)的摹仿。所謂完整，即有開頭、中部、結(jié)尾”，完整性和因承關(guān)系是線性敘事的核心。非線性敘事是零碎的、多條線索穿插的、時(shí)空表現(xiàn)混亂的，“從狹義上來看，非線性敘事就是指打亂了時(shí)間順序的敘事方式。但從廣義上來講，可以將非線性敘事理解為一種反傳統(tǒng)、多樣化的敘事模式，不僅指敘述時(shí)間的錯(cuò)亂，也指敘述空間的混亂，以及敘述層的交替轉(zhuǎn)換等有關(guān)敘事的各個(gè)方面?！盵5]小說的故事性使線性敘事成為其主要特征，故事的展開符合起因、經(jīng)過、結(jié)果，繼新小說興起之后，情節(jié)不再作為小說追求的目標(biāo)，混亂的敘事中注重人物的心理活動(dòng)，故事的完整性被破壞，因而就具備非線性敘事的特征，寫作手法與電影拍攝手法趨近。電影作為一種時(shí)空并置的藝術(shù)形式，非線性敘事自然是其本質(zhì)屬性，“非線性敘事在電影中表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面，是技術(shù)層面上的局部敘事手段，是通過技術(shù)手段創(chuàng)造的時(shí)空錯(cuò)亂，例如閃回、閃進(jìn)等蒙太奇的剪接手法，另一方面表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)方式上，是影片的整體構(gòu)思，指主要敘事線索內(nèi)部反復(fù)出現(xiàn)的時(shí)空錯(cuò)亂，這是編劇、導(dǎo)演有意識(shí)制造的時(shí)空錯(cuò)亂”。[6]這不代表著電影完全摒棄了線性敘事，鏡頭的拼接、時(shí)空順序的顛倒、情節(jié)之間相互的穿插串聯(lián)，都會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)或幾個(gè)或隱或顯的故事，它具有線性敘事思維。

《2001：太空漫游》創(chuàng)作于科幻小說的黃金時(shí)代，屬于傳統(tǒng)敘事模式，以講述完整的故事為主，但小說各章之間的跳躍性大，時(shí)空敘述分散。細(xì)讀小說可以發(fā)現(xiàn)其中有很濃的象征意味，如猿人對(duì)黑石的觸摸打量，和人類登上月球?qū)κ宓目碧筋愃?。弗蘭克失事漂流到土星成為第一人，小說結(jié)尾處的星孩會(huì)不會(huì)是弗蘭克在另一星際的孕育？這些象征不是克拉克想法的一閃而過，它隱藏在敘事線索中，根據(jù)前后情節(jié)顯現(xiàn)出來，是故事不可或缺的鋪墊。章節(jié)之間的間斷性使小說形態(tài)呈塊狀，每章節(jié)中各小節(jié)敘事的連貫性又使小說呈線條狀，線狀與塊狀串聯(lián)，形成小說局部分散、整體密切相關(guān)的線性敘事特征。雖然庫(kù)布里克是一位忠實(shí)原著的導(dǎo)演，但他已經(jīng)不滿足美國(guó)20世紀(jì)30年代到60年代的經(jīng)典類型電影，在電影《2001：太空漫游》中他大膽創(chuàng)新，運(yùn)用了大段的時(shí)空跳躍和平行式的時(shí)空表現(xiàn)手法，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)電影的時(shí)空表現(xiàn)觀。影片中的非線性敘事既符合電影藝術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)，又緊扣科幻小說類型特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了兩種藝術(shù)形式的融合，觀看影片時(shí)被畫面所吸引，但又有讀原著的沖動(dòng)，明白兩者之間的區(qū)別，但又發(fā)現(xiàn)它們之間驚人地相似。

三、結(jié)語(yǔ)

小說《2001：太空漫游》追溯了人類進(jìn)化的歷程，從猿人進(jìn)化到人類再到未來的宇宙星孩，這是一個(gè)遙遠(yuǎn)又近在咫尺的想象，克拉克在科幻小說中的預(yù)測(cè)越來越靠近真相，值得我們期待。庫(kù)布里克從“未來三部曲”開始，批判色彩加強(qiáng)，他有意創(chuàng)造一個(gè)未知的關(guān)于未來的故事，于是他找到了克拉克，他們都對(duì)科技現(xiàn)狀有所憂慮，思考人類的未來和異文明的存在，兩人一拍即合。小說充斥著漫游太空的細(xì)節(jié)，電影將它們?cè)煨突?，給以華美的畫面感，小說與電影就這樣成為閃耀的雙子星，交織著太空夢(mèng)互相成就。

注釋：

[1]喬治·布魯斯東.從小說到電影[J].高駿千譯.北京：中國(guó)電影出版社，1981：2.

[2]裴顯生.影視寫作教程[J].北京：高等教育出版社，2010：63.

[3]洪深.編劇二十八問.中國(guó)電影理論文選.上冊(cè)[J].北京：文化藝術(shù)出版社，1992：157.

[4]楊怡婧.論斯坦利庫(kù)布里克的電影觀[D].重慶：重慶大學(xué)，2017：26.

[5]張秀娟.電影的非線性敘事[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2010：3.

[6]張秀娟.電影的非線性敘事[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2010：4.

參考文獻(xiàn)：

[1]喬治·布魯斯東.從小說到電影[J].高駿千譯，北京：中國(guó)電影出版社，1981：2.

[2]裴顯生.影視寫作教程[J].北京：高等教育出版社，2010：63.

[3]洪深.編劇二十八問.中國(guó)電影理論文選.上冊(cè)[J].北京：文化藝術(shù)出版社，1992：157.

[4]楊怡婧.論斯坦利庫(kù)布里克的電影觀[D].重慶：重慶大學(xué)，2017：26.

[5]張秀娟.電影的非線性敘事[D].蘭州：蘭州大學(xué)，2010：3.