如何提高農(nóng)村初中化學(xué)課堂的有效性

李朝芬

摘? 要：隨著新課改的不斷深入，我們教師在教學(xué)的過(guò)程中也要做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，要想去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，單純依靠聽(tīng)還是不夠的，特別是初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們要去培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，學(xué)生在這個(gè)階段獨(dú)立思考，在自己的思考過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新的，好的領(lǐng)悟，從而對(duì)自己所學(xué)的科目產(chǎn)生新的理解。初中階段，學(xué)生才剛開(kāi)始接觸化學(xué)這一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，這時(shí)候，化學(xué)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。因此，初中化學(xué)的教學(xué)階段，我們做好教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)初中化學(xué)的有效教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，注意對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，這一點(diǎn)十分有必要。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué);高效課堂;農(nóng)村教學(xué);有效教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.8 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2019）30-0063-01

初中階段的教學(xué)過(guò)程中，我們教師要做好相關(guān)教學(xué)方法的調(diào)整，讓學(xué)生在今天的學(xué)習(xí)過(guò)程中做到高效學(xué)習(xí)，充分利用到了課堂上的時(shí)間，化學(xué)學(xué)科作為一門(mén)理科學(xué)科，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中同樣要去注重對(duì)于學(xué)生能力，思維能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生主動(dòng)思考，自主提升自己的成績(jī)、能力，新時(shí)代的教學(xué)過(guò)程中，我們教師要做好教學(xué)調(diào)整，特別針對(duì)于農(nóng)村的教學(xué)中，要做出教學(xué)調(diào)整，更好的迎合時(shí)代發(fā)展，本文就新時(shí)代背景下農(nóng)村初中化學(xué)學(xué)科課堂的有效性做出幾點(diǎn)思考。

1.融入生活元素，提升農(nóng)村化學(xué)教學(xué)有效性

在學(xué)習(xí)的階段，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分的重要。特別是在理科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們教師更是要去注意對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中，在這個(gè)大的新課標(biāo)的背景下，我們教師一定要注意對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，只有在學(xué)生對(duì)于某一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了一定的興趣后，他才會(huì)去主動(dòng)的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)學(xué)科作為一門(mén)理科學(xué)科，本身有著一定的難度，但是同樣的這門(mén)課程也有著極大的趣味性，自然學(xué)科和我們的日常生活密不可分。

例如，在教學(xué)《酸、堿、鹽》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我提出來(lái)一個(gè)特別有意思的問(wèn)題，我問(wèn)大家知不知道工業(yè)廢料中如何去淘金，學(xué)生都表示不知道，但是大家聽(tīng)完我的問(wèn)題后都一下子來(lái)了興趣，學(xué)生都紛紛表現(xiàn)出極大的好奇心，我告訴大家其實(shí)工業(yè)廢料中的淘金工作和化學(xué)學(xué)科密不可分，我找了一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻課件，簡(jiǎn)述了提取的過(guò)程，結(jié)合豐富有趣的視頻內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都十分的認(rèn)真，大家對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情都更高了。作為初中化學(xué)教師，結(jié)合生活教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這一點(diǎn)十分的重要。可以說(shuō)，教師在教學(xué)的過(guò)程中一定要注意，在教學(xué)知識(shí)的過(guò)程中聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的美麗之處，從而去主動(dòng)的，高效的學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)具備主動(dòng)性，這樣他們才可以更高效的去學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)于化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了興趣，那么在課堂上學(xué)生自然而然的會(huì)更加有效率。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提升農(nóng)村化學(xué)教學(xué)有效性

課堂互動(dòng)在現(xiàn)代的教學(xué)過(guò)程中似乎成了課堂必不可少的一部分，我們作為初中階段的化學(xué)教師，在教學(xué)的過(guò)程中一定要去注意這一點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中總是教師在講臺(tái)上面說(shuō)，學(xué)生和教師之間的互動(dòng)很少，這樣，尤其是在理科的學(xué)科上，學(xué)生在傳統(tǒng)課堂中更容易感到無(wú)趣，效率也不會(huì)那么高，新時(shí)代的教學(xué)過(guò)程中，化學(xué)課堂上，我們教師一定要注意加強(qiáng)課堂互動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都跟著教師的思維并且可以拓展思考。

例如，在教學(xué)《化學(xué)方程式》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，我就在課堂上不斷的給學(xué)生提問(wèn)，我告訴學(xué)生大家注意自己思考，看看化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中都有哪些注意事項(xiàng)，自己去思考，想一想自己在寫(xiě)方程式的時(shí)候應(yīng)該去注意哪些基本的問(wèn)題，我在課堂上會(huì)去給學(xué)生提問(wèn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中時(shí)刻保持一個(gè)集中的注意力，積極思考，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上可以做到高效主動(dòng)思考，和教師之間有著有效的互動(dòng)，這樣的教學(xué)很有必要。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才可以做到更加高效?；钴S的課堂氛圍上，學(xué)生也可以更好的做到鍛煉自己的思維，這在理科的學(xué)習(xí)過(guò)程中尤為重要。

3.整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升農(nóng)村化學(xué)教學(xué)有效性

化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)，化學(xué)學(xué)科就是以實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)的一門(mén)自然學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中，我們教師要去注意，對(duì)于一些難懂的，晦澀的知識(shí)點(diǎn)，可以利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法給學(xué)生更加直觀的呈現(xiàn)出來(lái)。

例如，在教學(xué)的顯色反應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候就會(huì)給學(xué)生在課堂上做一些簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以更加深刻的記住相關(guān)的顯色反應(yīng)，也可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加的喜歡化學(xué)學(xué)科，我在做相關(guān)酸堿中和的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)記住相關(guān)反應(yīng)的指示劑，同時(shí)要記住我的實(shí)驗(yàn)操作手法，這樣在課堂上，學(xué)生可以更加高效的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，對(duì)于知識(shí)的掌握也同樣的更加牢固，更加的具有自己的理解思考，初中化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，化學(xué)課堂上結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的解讀，這在初中的教學(xué)階段很有必要。在講解知識(shí)的過(guò)程中，我們教師切忌知識(shí)單純的對(duì)照課本教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中穿插相關(guān)的實(shí)驗(yàn)講解，可以讓學(xué)生記憶更加深刻，也會(huì)助于學(xué)生的理解。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，初中的教學(xué)更是這樣，這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕松，學(xué)習(xí)難度也不大，我們作為初中化學(xué)科目的教師，在教學(xué)過(guò)程中要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于化學(xué)產(chǎn)生興趣，可以自主的提高自己的化學(xué)學(xué)習(xí)水平，這才是我們教師的教學(xué)目標(biāo)。新時(shí)代的教學(xué)側(cè)重于效率兩個(gè)字，同樣的，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要注意效率，注意對(duì)于學(xué)生課堂效率的提高，學(xué)生可以在有限的時(shí)間內(nèi)更好的發(fā)揮利用，學(xué)的好，學(xué)的巧，這才是我們作為新時(shí)代初中化學(xué)教師所希望看到的一點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]中華人民共和國(guó)教育部.普通初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：人民教育出版社，2017

[2]董淑娟.初中化學(xué)教學(xué)階段中核心素養(yǎng)培養(yǎng)初探[J].青海教育，2017