淺析如何提高供電企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)效性

徐榮根 張永 吳小虎

【摘 要】隨著現(xiàn)如今我國(guó)電力設(shè)備的發(fā)展，對(duì)于國(guó)家的電力供應(yīng)水平要求的越來(lái)越高，這就對(duì)于我國(guó)的供電企業(yè)提出了更高的要求，要求其改善其自身的人員結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)更多的專業(yè)型技術(shù)人才，這樣可以不斷的增加企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新活力，同時(shí)也在一定程度上促進(jìn)電力企業(yè)的科技改革，在很大一定程度上可以跟進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展對(duì)于電力的需求。本文將從幾個(gè)方面講述對(duì)于如何提高供電企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】供電企業(yè);培訓(xùn);實(shí)效性

對(duì)于供電企業(yè)其本身內(nèi)部有著極為復(fù)雜的職能，需要不斷的研發(fā)新的技術(shù)以滿足社會(huì)發(fā)展的需求，這就對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的工作人員提出了更高的要求，從多個(gè)方面提高工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，加快建立一支能夠獨(dú)立創(chuàng)新，獨(dú)立研發(fā)，技術(shù)精湛的工作隊(duì)伍，對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，企業(yè)總體的現(xiàn)代化進(jìn)程發(fā)揮出必不可少的作用，同時(shí)也更加有利的完成企業(yè)內(nèi)部的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”和建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”的現(xiàn)代化發(fā)展企業(yè)。

1首先是對(duì)于現(xiàn)如今企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，因?yàn)槠髽I(yè)有著極大的人力資源的漏洞，對(duì)于各方面都缺少相對(duì)應(yīng)的管理層和技術(shù)型人才，這就造成了企業(yè)內(nèi)部存在極大的問(wèn)題，很多的工作人員因?yàn)槿鄙賹I(yè)的培訓(xùn)，并不能發(fā)揮出其關(guān)鍵性的作用，不能夠?qū)τ谄髽I(yè)內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決，并且不能夠熟練的使用各類操作系統(tǒng)，并且我國(guó)現(xiàn)如今的電力企業(yè)因?yàn)槠渥陨泶嬖诘膯?wèn)題，不能夠緊跟時(shí)代潮流，不能夠?qū)τ诔霈F(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的處理。并且因?yàn)楣╇娖髽I(yè)本身工作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，需要極大的控制其工作人員出現(xiàn)差錯(cuò)的頻率，因?yàn)槭艿骄鹊挠绊懀苡锌赡芤驗(yàn)榧?xì)微的錯(cuò)誤，進(jìn)而引發(fā)大規(guī)模的故障。我國(guó)現(xiàn)如今雖然有些世界上最為巨大的人口，但是專業(yè)性的人才卻存在著極大的漏洞，很多的工作人員還存在著可能僅僅的只能是局限于具體硬件上的操作，不能夠?qū)τ谄洳僮鞣椒ê图夹g(shù)進(jìn)行具體的講述。

我國(guó)的供電企業(yè)對(duì)于人員的培訓(xùn)培訓(xùn)方面，還存在的問(wèn)題就是考慮到培訓(xùn)時(shí)間的問(wèn)題，對(duì)于培訓(xùn)太過(guò)分要求其有著極短的時(shí)間，卻又有著太高的要求，培訓(xùn)同時(shí)也沒(méi)有具體的計(jì)劃性和要求，對(duì)于培訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)，對(duì)于前期培訓(xùn)的重視度不夠，同時(shí)在參加培訓(xùn)時(shí)也僅僅是抱著走流程的心態(tài)，這就很大一定程度上出現(xiàn)培訓(xùn)的效率不高，效果也不太明顯，并且培訓(xùn)的內(nèi)容也太過(guò)的單一，對(duì)于日后的工作起到的作用并不大，同時(shí)也不能夠列舉相對(duì)應(yīng)的具體的事例，這就造成在培訓(xùn)的過(guò)程中因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致其培訓(xùn)的主題上出現(xiàn)偏差。

2供電企業(yè)在培訓(xùn)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

在培訓(xùn)的過(guò)程中，遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題主要就是對(duì)于供電企業(yè)其自身缺少相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)具體的要求和培訓(xùn)具體的方法，因?yàn)槿鄙賹I(yè)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有更加完整的培訓(xùn)系統(tǒng)和培訓(xùn)內(nèi)容，并且其培訓(xùn)的主體也缺少了專業(yè)的培訓(xùn)的思想，使得培訓(xùn)變得更加的空洞，沒(méi)有合適的培訓(xùn)步驟，供電企業(yè)在培訓(xùn)的過(guò)程中，需要有著更加合理的培訓(xùn)方案，在培訓(xùn)的過(guò)程中，往往為了節(jié)約培訓(xùn)的成本，很多的供電企業(yè)都采用統(tǒng)一化的培訓(xùn)管理方法，但是這樣沒(méi)有針對(duì)性的管理辦法，不能夠引起相關(guān)培訓(xùn)人員的重視，并且可能不同的管理部門(mén)適用不同的培訓(xùn)辦法，這就需要供電企業(yè)在培訓(xùn)的過(guò)程中有更加合理的培訓(xùn)辦法，設(shè)置分組或者是其他的管理辦法進(jìn)行合理培訓(xùn)技巧。

并且其在培訓(xùn)的內(nèi)容上也需要做一些具體的優(yōu)化措施，需要進(jìn)行最為根本上的改革，隨著這培訓(xùn)的過(guò)程和企業(yè)在發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題，或者是企業(yè)所需要的某個(gè)方面的人才方面都需要進(jìn)行合理的提前的暗示，對(duì)于每個(gè)參與培訓(xùn)的學(xué)員都要有著其最為基本的平等的對(duì)待，對(duì)于培訓(xùn)的工作人員也應(yīng)當(dāng)有著其具體的操作要求，避免其出現(xiàn)某些不當(dāng)?shù)男袨榛蛘呤遣僮?，?dǎo)致其出現(xiàn)錯(cuò)誤的作用。供電企業(yè)在培訓(xùn)的過(guò)程中，可能還會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)的不完整性，可能因?yàn)楹凸ぷ鲿r(shí)間上的沖突或者是其他的一些方面的原因，就導(dǎo)致其出現(xiàn)了培訓(xùn)的連貫性受到一定程度上的影響，使的培訓(xùn)的效果下降，甚至是達(dá)不到具體的培訓(xùn)的要求。

3提高供電企業(yè)培訓(xùn)的具體方法

3.1建立合適的培訓(xùn)思想理念

對(duì)于培訓(xùn)的整體來(lái)說(shuō)，分為兩個(gè)主要的方面，首先需要簡(jiǎn)述的是在理論的培訓(xùn)方面，在培訓(xùn)的過(guò)程中合理的利用“金字塔原理”、PPT展示等幾個(gè)方面從而在訓(xùn)練的課堂上，進(jìn)行完整的合理的授課，為培訓(xùn)打造堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，并且合理的利用課堂技巧，從多個(gè)方面對(duì)于講述的知識(shí)進(jìn)行展示，采用“宮殿記憶法”保證其記憶的時(shí)間，同時(shí)也極大的提高了授課的效率，在一定程度上對(duì)于供電系統(tǒng)所需要的理論知識(shí)做到系統(tǒng)性和有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，在另外的一個(gè)方面也促進(jìn)了其對(duì)于知識(shí)和技能的提升，起到了極大的強(qiáng)本固基的作用，可以在培訓(xùn)過(guò)程中，從寫(xiě)選題、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)和課程的開(kāi)發(fā)等幾個(gè)方面，將整體的培訓(xùn)理念貫穿到其中，對(duì)于在培訓(xùn)過(guò)程中所產(chǎn)生問(wèn)題，進(jìn)行一對(duì)一的解答。

3.2設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)步驟

對(duì)于每個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間段進(jìn)行合理的規(guī)劃，將一天的訓(xùn)練項(xiàng)目劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段又設(shè)計(jì)專業(yè)的訓(xùn)練課目，例如可以在早上，在進(jìn)行培訓(xùn)的前期，先進(jìn)行營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)行記憶性理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)相互提問(wèn)的技巧，促進(jìn)相互之間的學(xué)習(xí)，和每個(gè)參與培訓(xùn)的學(xué)員共同承擔(dān)管理和學(xué)習(xí)的責(zé)任，對(duì)于進(jìn)步較慢的學(xué)員進(jìn)行言辭上的鼓勵(lì)，在下午這個(gè)階段，因?yàn)槿藗兛赡軙?huì)存在疲憊的問(wèn)題，這就可以進(jìn)行鍛煉和提升培訓(xùn)技能，通過(guò)具體的知識(shí)體系，將所學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用到供電系統(tǒng)之中，同時(shí)也要懂得運(yùn)用具體的例證和類比，開(kāi)展培訓(xùn)工作，通過(guò)合適的培訓(xùn)方法，促進(jìn)培訓(xùn)工作，并且在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，運(yùn)用結(jié)業(yè)證書(shū)的形式，對(duì)于每個(gè)參加培訓(xùn)的工作人員進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。為供電企業(yè)打造一個(gè)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)價(jià)值觀。

3.3利用實(shí)際操作事例設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的知識(shí)載體

同時(shí)也要注意到，將培訓(xùn)的知識(shí)和實(shí)際的事例相互聯(lián)系，因?yàn)榕嘤?xùn)的目的就是要提高供電企業(yè)員工的操作能力和創(chuàng)新能力，將“知，會(huì)，通”這三個(gè)字落到實(shí)處，提高內(nèi)部整體素質(zhì)的建設(shè)，將“知.會(huì).通刻意訓(xùn)練模式”提升訓(xùn)練整體的效果，也供電公司在“十三五”實(shí)現(xiàn)人才素質(zhì)大跨越奠定基礎(chǔ)。利用更為具體的模擬設(shè)備，進(jìn)行合理的模擬操作，提高參加培訓(xùn)人員的具體的操作能力。讓更多的知識(shí)體系和多媒體科技加入到培訓(xùn)的總體的課程中來(lái)，這樣設(shè)計(jì)更多的知識(shí)和培訓(xùn)課程的載體，在很多方面可以吸引培訓(xùn)人員的注意力，同時(shí)也可以避免出現(xiàn)培訓(xùn)枯燥無(wú)味化的問(wèn)題，可以利用供電系統(tǒng)的縮小版模型，將前期的理論知識(shí)，應(yīng)用到其中，讓培訓(xùn)學(xué)員自己對(duì)于供電系統(tǒng)進(jìn)行搭建，并用這作為其具體的培訓(xùn)結(jié)果，作為其具體的培訓(xùn)成果，結(jié)合自己的想法，對(duì)于其每個(gè)供電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述，簡(jiǎn)述其構(gòu)造的合理性和相對(duì)應(yīng)現(xiàn)如今的一些供電系統(tǒng)的一些具體化的從成本到穩(wěn)定性安全性的長(zhǎng)處，凸顯其利用到實(shí)踐中的價(jià)值。

4結(jié)束語(yǔ)

如何提高供電企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)效性，需要從很多的方面進(jìn)行考慮，因?yàn)槠錉可娴綄?duì)于理論知識(shí)的培訓(xùn)和實(shí)踐知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)的系統(tǒng)要求和培訓(xùn)的主體思想上都有著極高的要求，需要每個(gè)人都要牢記“知.會(huì).通”三字理念，作為培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)之一，其有著極為重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫賢.標(biāo)準(zhǔn)成本管理與信息化協(xié)同促進(jìn)效益提升——冀北電力有限公司標(biāo)準(zhǔn)成本管理實(shí)踐[J].財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2017，18：49-50.

[2]國(guó)家電網(wǎng)公司運(yùn)維檢修部.配電網(wǎng)運(yùn)維與檢修管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：中國(guó)電力出版社，2018.22-34

[3]朱明明，馬寧，趙學(xué)花.關(guān)于配網(wǎng)運(yùn)維檢修管理模式創(chuàng)新探討[A].全國(guó)電力行業(yè)優(yōu)秀管理論文集，2017（1）：132-133.

（作者單位：國(guó)網(wǎng)宣城供電公司）