互動(dòng)式教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

錢(qián)曉娟

摘 要：在當(dāng)今教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，隨著教育改革的不斷發(fā)展與進(jìn)步，高中英語(yǔ)對(duì)高中生們的影響也越來(lái)越大了，英語(yǔ)的重要性和影響力也逐漸地凸顯出來(lái)。要想不斷地增強(qiáng)高中生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，不能夠光靠傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式，還需要高中教師們對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，在英語(yǔ)課堂上實(shí)行互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高高中生的英語(yǔ)水平。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);互動(dòng)式教學(xué);課堂應(yīng)用

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 633.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）32-0177-01

對(duì)于高中生這個(gè)年齡階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是十分重要的一門(mén)學(xué)科，不僅能夠幫助學(xué)生們提高自身的英語(yǔ)水平和能力，對(duì)于高中生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有十分重大的意義。因此高中的英語(yǔ)教師們可以通過(guò)在課堂上實(shí)行互動(dòng)式教學(xué)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情，加強(qiáng)老師和學(xué)生們之間的交流和溝通，從而增強(qiáng)高中生們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解和看法。

1.增加豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生互動(dòng)

高中的英語(yǔ)教師在準(zhǔn)備課件的時(shí)候，要盡可能的豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，使自己的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，并且能夠吸引學(xué)生們的注意力。同時(shí)還可以通過(guò)ppt、視頻、圖畫(huà)等方式來(lái)展現(xiàn)自己的教學(xué)內(nèi)容，這樣不僅能夠使英語(yǔ)課堂上的氛圍變得十分生動(dòng)活躍，還能夠使師生之間的距離拉近，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流。同時(shí)教師還可以設(shè)立一些生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，幫助高中生們?cè)谶@樣的環(huán)境與氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使學(xué)生能夠身臨其境般的感受英語(yǔ)的魅力，增強(qiáng)高中生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性，從而提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平。

例如，類(lèi)似于sculpture、surf、painting等比較具體的名詞，教師就可以為學(xué)生們找一些雕塑的照片或者是一些畫(huà)家的繪畫(huà)作品，還可以找一些關(guān)于沖浪的視頻等等，用這些新鮮有趣的圖畫(huà)、視頻去引起學(xué)生們的關(guān)注，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，保證他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)教師在講授到人物對(duì)話(huà)的時(shí)候，可以讓學(xué)生們自行組織然后模仿人物對(duì)話(huà)，這樣不僅能夠幫助學(xué)生們加深對(duì)課本知識(shí)的印象，還可以幫助學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，加強(qiáng)學(xué)生們之間的互動(dòng)交流。

2.鼓勵(lì)高中生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)師生互動(dòng)

高中教師們經(jīng)常在英語(yǔ)課堂上對(duì)學(xué)生們進(jìn)行提問(wèn)，不僅能夠讓學(xué)生們更加的集中精神、活躍思維，同時(shí)還能夠增加老師和學(xué)生們之間的互動(dòng)，使課堂的進(jìn)行更加的順利。老師通過(guò)不停地向?qū)W生們提出課本上的問(wèn)題，可以不斷的引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行思考，并將課堂上的重點(diǎn)向?qū)W生們提出來(lái)，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)程加快，并且能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。同時(shí)英語(yǔ)教師通過(guò)提問(wèn)的方式，還能夠比較及時(shí)有效的掌握學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，并判斷課堂的進(jìn)程以及效果，并且能夠增加學(xué)生們的課堂參與度，使學(xué)生們能夠更加快速有效的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

例如，教師在為學(xué)生們講授英語(yǔ)課文的時(shí)候，遇到新單詞或者是一些比較難以理解的句子的時(shí)候，可以讓學(xué)生們發(fā)揮思維、聯(lián)系上下，然后判斷這個(gè)新單詞或者句子的意思是什么。比如，在講授狀語(yǔ)、定語(yǔ)以及一些特殊語(yǔ)句的時(shí)候，可以向?qū)W生們提出一些問(wèn)題，例如，We must do the work as we are asked to.As（it is）in your country，we grow wheat in the north and rice in the south。這是一個(gè)用as引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，可以讓學(xué)生們判斷as在這句話(huà)中的作用以及意思。

3.通過(guò)小組的方式合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)

教師們要想鼓勵(lì)學(xué)生們之間互動(dòng)交流，可以在課堂上成立英語(yǔ)小組，讓學(xué)生們能夠通過(guò)小組的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助精神，還能夠通過(guò)互幫互助的學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。同時(shí)在學(xué)生們成立英語(yǔ)小組之后，教師挑選出英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)，讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶動(dòng)成績(jī)較差的同學(xué)來(lái)共同學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教師可以經(jīng)常性為各個(gè)小組發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，讓小組成員們自己去思考和解決，并且最后能夠在課堂上進(jìn)行展示，這樣不僅能夠鍛煉學(xué)習(xí)們的膽識(shí)和英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能夠提高他們的英語(yǔ)水平，同時(shí)帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生參與到英語(yǔ)課堂上。

例如，英語(yǔ)教師可以讓各個(gè)英語(yǔ)小組在課下準(zhǔn)備一個(gè)與課本內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)小短劇，要求學(xué)生們必須用英文來(lái)進(jìn)行完成，并且與課本有一定的契合度，表演也要十分的流暢有趣。比如，F(xiàn)lipped這個(gè)英文小電影，可以讓學(xué)生們排練一個(gè)小片段，尤其是在進(jìn)行一些有趣的表達(dá)的時(shí)候，例如，My dad tried to stop her.“Hey！” he says as she’s catapulting herself on board.“What are you doing？” You’re getting mud everywhere！” So true，too.Her shoes were，like，caked with the stuff.She didn’t hop out，though.Instead，she planted her rear end on the floor and started pushing a big box with her feet.“Don’t you want some help？” She glanced my way.“It sure looks like you need it.”這個(gè)小片段。然后在課堂上讓學(xué)生們通過(guò)小組的形式來(lái)展現(xiàn)自己的英語(yǔ)短劇，并且讓學(xué)生們進(jìn)行互相評(píng)分，同時(shí)教師也給予學(xué)生肯定的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。這樣不僅能夠加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，還能夠加強(qiáng)學(xué)生們的互動(dòng)，在這樣有趣新鮮的互動(dòng)中還能夠增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，幫助他們提高英語(yǔ)成績(jī)。

要在高中英語(yǔ)課堂中應(yīng)用互動(dòng)式的教學(xué)方式，本文主要講了三個(gè)方面的方法：增加豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生互動(dòng);鼓勵(lì)高中生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)師生互動(dòng);通過(guò)小組的方式合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)。在英語(yǔ)課堂上應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)，不僅可以幫助高中生們自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和熱情，同時(shí)還能夠提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平和能力，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。