農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之我見

侯興艷

摘要：義務(wù)教育與健康遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性特征，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí).基本技能和方法，增強(qiáng)學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì).合作精神和交往能力等，然而農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀不太樂觀，大多學(xué)生都喜歡自由散漫的活動(dòng)，不喜歡正規(guī)系統(tǒng)的接受技能，只喜歡自己喜歡的項(xiàng)目。每年的體質(zhì)健康測(cè)試多數(shù)學(xué)生跳繩.跑步都不達(dá)標(biāo)。這些現(xiàn)象都足以看出急待提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。提高學(xué)生的健康素質(zhì)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);體育教學(xué)

一、目前農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀：

1、缺乏正規(guī)的體育教育觀念

在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)過程中，一直缺少現(xiàn)代體育教育的觀念引導(dǎo)，而是簡(jiǎn)單地將體育和勞動(dòng)等同而論。 很多老師和家長(zhǎng)都忽視體育教育的重要性，在學(xué)校教育過程中，重點(diǎn)都是放在文化課的學(xué)習(xí)上，以應(yīng)對(duì)將來的升學(xué)需要，體育課基本上以自由活動(dòng)為主，配合簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，缺少足夠的投入和關(guān)注。

2、師資力量薄弱

由于農(nóng)村地區(qū)小學(xué)分布廣泛， 尤其在山區(qū)或是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，當(dāng)?shù)匚幕n的教學(xué)老師配置尚且不足，何況接受正規(guī)教育的體育老師。 在其他普通的農(nóng)村小學(xué)， 由于獲取的資源有限，沒有按照新課改的要求配置相應(yīng)的師資力量，師資力量薄弱是困擾小學(xué)體育事業(yè)發(fā)展的重要原因。

3、場(chǎng)地和體育設(shè)備不足

農(nóng)村地區(qū)小學(xué)體育教育的落后，一方面是因?yàn)槭艿疥惻f觀念的影響，沒有得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的普遍關(guān)注，另一方面是農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，地方財(cái)政的投入不足，導(dǎo)致教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備嚴(yán)重不足，很多體育項(xiàng)目無法開展，嚴(yán)重制約小學(xué)體育教育的發(fā)展。

4、教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范

在農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)，由于體育器材匱乏和師資力量薄弱，導(dǎo)致在小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容上不規(guī)范。 具體表現(xiàn)在課堂教學(xué)基本上都是教師的言傳身教，學(xué)生跟隨模仿，形式枯燥乏味，很難發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 在學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)上沒有相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，僅僅只有一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，不足以反映學(xué)生的體育教育情況。

二、農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)改善的方法：

1、樹立正確的體育教育理念

針對(duì)目前廣大農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)， 普遍忽視體育教學(xué)的重要性，要根據(jù)新課改的要求，大力做好宣傳教育工作，要改變以往將體育與勞動(dòng)相提并論的舊觀念，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。 只有大家轉(zhuǎn)變觀念，才能認(rèn)清小學(xué)體育教學(xué)的價(jià)值所在，才能讓小學(xué)體育教學(xué)今后的發(fā)展獲得更多的理解和支持。

2、加大師資力量的投入力度

農(nóng)村小學(xué)體育教育至今沒有取得較大的成就， 很大一部分原因是教師資源匱乏，尤其是在農(nóng)村地區(qū)的教師隊(duì)伍，大多學(xué)歷較低，沒有受到過良好的教育，尤其是體育教育方面，更是缺乏一支專業(yè)的小學(xué)體育教師隊(duì)伍。師資力量嚴(yán)重不足直接導(dǎo)致體育教學(xué)無法有序開展， 學(xué)生無法接受良好的體育教育，不能獲得全面學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。 要制定相應(yīng)的方針和政策培養(yǎng)一批高素質(zhì)的體育教師人才，讓他們?nèi)マr(nóng)村地區(qū)推動(dòng)當(dāng)?shù)氐男W(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

3、加大對(duì)體育場(chǎng)地和器材的投入

在廣大農(nóng)村地區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入一直都無法與城市相比較，更何況不太受人注意的體育教學(xué)，所以農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)體育教學(xué)一直面臨的問題就是場(chǎng)地和器材不足，今后對(duì)于體育場(chǎng)地和器材要加大投入，確保有足夠的物質(zhì)條件，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下充分接受現(xiàn)代化理念的體育教學(xué)。需要注意制定合理規(guī)范的章程， 確保體育教學(xué)有效合理的使用場(chǎng)地和器材，尤其是需要規(guī)范體育器材的使用和保養(yǎng)，消除安全隱患。

4、優(yōu)化教學(xué)方式和方法

在廣大農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)體育教學(xué)過程中，傳統(tǒng)教學(xué)方式和方法已經(jīng)很難適應(yīng)新的教學(xué)大綱的要求。 在今后的體育教學(xué)中，教師要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 采用新的教學(xué)方式和方法， 著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，幫助小學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉意志，培養(yǎng)健全的人格。 在體育教學(xué)中要加強(qiáng)體育理論教育，與技法并重，提高學(xué)生的理論修養(yǎng)，完善廣大農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)

過去在小學(xué)體育教學(xué)的過程中， 基本上沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，體育課基本上是以學(xué)生的自由活動(dòng)為主，這就導(dǎo)致體育課堂上存在安全隱患。 當(dāng)下要根據(jù)新課改的要求，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容，并且量化相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，中央和地方各級(jí)政府財(cái)政方面都相應(yīng)加大在教育方面的投入。相信在各方共同努力下，會(huì)有巨大的改善。

參考文獻(xiàn)

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