“三心”育桃李 花開(kāi)別樣紅

侯曉燕

摘 要：師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生放飛的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。因?yàn)橛袗?ài)心，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)心，我們才會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)心，我們才和同學(xué)貼心;因?yàn)橛袗?ài)心，我們才能以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生。付出就有收獲，愛(ài)的付出就會(huì)有愛(ài)的回報(bào)。

關(guān)鍵詞：愛(ài)心;耐心;誠(chéng)心

【中圖分類號(hào)】G 625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）33-0168-01

回想當(dāng)初，在家人的殷切期盼下做了一名光榮的人民教師，也一直在班主任這個(gè)崗位上堅(jiān)持了數(shù)載，有歡笑;有悲傷;有成功的喜悅;也有失敗時(shí)的膽怯……總之是五味雜陳，我想我是問(wèn)心無(wú)愧的，雖然沒(méi)有獲得多大的成功，但我是熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)著我的學(xué)生，現(xiàn)主要將多年來(lái)的班主任工作一些做法和感悟大家分享一下。

1.以“愛(ài)心”親近學(xué)生

“我既然選擇了教師的職業(yè)，就要把自己的青春、熱情和全部的精力都獻(xiàn)給它，這樣我問(wèn)心無(wú)愧”。我是這樣想的，也是這樣做的。在當(dāng)一年級(jí)班主任。面對(duì)幾十個(gè)從幼兒園剛升入一年級(jí)的小孩子，我毫無(wú)怨言，一心一意撲在工作上。每天一大早，就來(lái)到學(xué)校，迎接學(xué)生進(jìn)校園;每天放學(xué)把學(xué)生送回家后，我才拖著疲憊的身軀回到家里。春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，我和學(xué)生們打成一片。端午節(jié)，我為學(xué)生綁好五彩線，剝好雞蛋;中秋節(jié)，我和學(xué)生們一起吃月餅、游戲……

愛(ài)是神奇的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶的鑰匙。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才能以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生。

2.以“耐心”幫助學(xué)生

高爾基有句名言：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。我是一個(gè)孩子的母親，對(duì)于班級(jí)里的每一位學(xué)生，我也像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)著我的學(xué)生。對(duì)待單親家庭的孩子，我總是細(xì)心觀察學(xué)生的言行，對(duì)他們傾注更多的耐心、更多的關(guān)愛(ài)、更多呵護(hù)。學(xué)習(xí)生活中注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是極其微小的，如勞動(dòng)中干了一點(diǎn)重活，在某次考試中成績(jī)提高了幾分，幫助了其他同學(xué)等等，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)于貧困生總是默默地資助他們，并千方百計(jì)為他們尋求社會(huì)上的幫助。

千人千面，百人百姓，學(xué)生的性格差異則更大。愛(ài)學(xué)生就需要教師尊重他們的人格、興趣、愛(ài)好，幫助學(xué)生形成健全、完美的人格。在工作中，我滿懷愛(ài)心的去研究學(xué)生，認(rèn)真把握學(xué)生的性格特點(diǎn)，在施教中針對(duì)不同性格的學(xué)生，采取具體措施，幫助他們克服性格中的弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行幫教。記得有一名學(xué)生口吃，因此經(jīng)常受到同學(xué)們的譏笑，使他變得沉默寡言，脾氣也越來(lái)越古怪，只要?jiǎng)e人多看他一眼，他就認(rèn)為是在譏笑他，所以打架、罵人的事情屢屢發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)這一情況后，經(jīng)常找這名學(xué)生談心，告訴他：世上沒(méi)有十全十美的人，最重要的是心靈美，只要你認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，堂堂正正地做人，同學(xué)們就一定會(huì)另眼相看的;另一方面我又找來(lái)嘲笑他的那些同學(xué)做思想工作，讓他們換位思考，如果換了自己會(huì)怎么樣？通過(guò)正確引導(dǎo)與幫助，學(xué)生們認(rèn)識(shí)有了改變，那名男生臉上又露出天真可愛(ài)的笑容。在工作中，我總是“彎下腰”和學(xué)生說(shuō)話，用一顆童心和學(xué)生進(jìn)行情感上的交流與溝通。我特別注重與學(xué)生交流細(xì)節(jié)，當(dāng)需要學(xué)生幫助時(shí)，總是用“請(qǐng)”字開(kāi)頭，并向?qū)W生真摯地道聲“謝謝”。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重，同時(shí)也溫暖了每一顆童心，收到了“親其師，信其道”的良好效果。

3.以“誠(chéng)心”陪伴學(xué)生

我始終把帶出一個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正的班集體，做為班主任工作的首要任務(wù)?！澳サ恫徽`砍柴工”，當(dāng)了十幾年的班主任，我對(duì)此有著深刻的體會(huì)。為此，校內(nèi)外開(kāi)展的各種有益的活動(dòng)，我都積極組織學(xué)生參加，每次活動(dòng)，我都和孩子們一起畫(huà)呀，唱呀、跳呀、寫(xiě)呀……在我的精心組織和同學(xué)們的不懈努力下，手抄報(bào)評(píng)比，愛(ài)國(guó)歌曲比賽，兒童節(jié)匯演，跳繩比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)均取得優(yōu)異成績(jī)。同學(xué)們?yōu)榇藲g呼雀躍，他們?yōu)樯钤谶@樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體而自豪，集體榮譽(yù)感在潛移默化中逐漸增強(qiáng)。始終用“誠(chéng)心”陪伴著學(xué)生。

我以我的奉獻(xiàn)精神，不懈的努力，全心全意的工作態(tài)度，贏得了家長(zhǎng)的信任和師生的好評(píng)。如今，隨著教育教學(xué)的不斷成熟和成功，我對(duì)教育的愛(ài)有增無(wú)減，為了教育，為了孩子，我甘愿捧出一顆誠(chéng)摯的心?！靶难獌A盡仍覺(jué)少，情到深處癡幾分”，日后，我將以更加飽滿的熱情忙碌在自己鐘愛(ài)的教育崗位上，將用更加務(wù)實(shí)的為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。