對(duì)“校鬧”有了“緊箍咒”

日前，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），明確將毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財(cái)物等行為界定為“校鬧”，并提出相應(yīng)治理措施。

“《意見(jiàn)》的出臺(tái)，瞄準(zhǔn)了學(xué)校和校長(zhǎng)關(guān)心的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出了很多切實(shí)的舉措，基層教育部門和學(xué)校對(duì)此期盼已久?！蔽檩x說(shuō)。

《意見(jiàn)》明確了八類“校鬧”行為：毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財(cái)物的;侵占、毀損學(xué)校房屋、設(shè)施設(shè)備的;在學(xué)校設(shè)置障礙、貼報(bào)噴字、拉掛橫幅、燃放鞭炮、播放哀樂(lè)、擺放花圈、潑灑污物、斷水?dāng)嚯?、堵塞大門、圍堵辦公場(chǎng)所和道路的;在學(xué)校等公共場(chǎng)所停放尸體的;以不準(zhǔn)離開(kāi)工作場(chǎng)所等方式非法限制學(xué)校教職工、學(xué)生人身自由的;跟蹤、糾纏學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，侮辱、恐嚇教職工、學(xué)生的;攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品和管制器具進(jìn)入學(xué)校的;其他擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或侵害他人人身財(cái)產(chǎn)權(quán)益的行為。

涉及“校鬧”的犯罪行為，《意見(jiàn)》明確，將被嚴(yán)厲打擊。

“這次教育部等五部門通過(guò)的《意見(jiàn)》，是通過(guò)法治思維和法治方式化解‘校鬧’的一種有益嘗試和積極實(shí)踐。它有四個(gè)方面的特點(diǎn)：理順了法律關(guān)系，依法明確了各方責(zé)任;引入第三方調(diào)解機(jī)制，避免自己做自己案件的法官;體現(xiàn)客觀中立，平等保護(hù)各方合法權(quán)益的原則;堅(jiān)守法律底線，維護(hù)法律尊嚴(yán)?！狈▽W(xué)教授、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德說(shuō)。（摘自《新京報(bào)》）