優(yōu)勢＋優(yōu)勢，職教協(xié)作“拔窮根”

周彩麗

坐落于八百里太行山深處的保定市阜平縣，是革命老區(qū)、貧困地區(qū)。由于教育條件、經(jīng)濟條件有限，“貧困生”“學(xué)困生”多，“不愿升學(xué)”“升學(xué)難”的問題始終存在，每年初中畢業(yè)便結(jié)業(yè)的學(xué)生約占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的一半。這些孩子往往陷入打工沒技術(shù)、創(chuàng)業(yè)沒門路、務(wù)農(nóng)沒出路的窘境。

發(fā)展職業(yè)教育，是阜平縣切斷貧困代際傳遞的鏈條、助力脫貧攻堅的“良策”。

培養(yǎng)一人，脫貧一家

阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心（以下簡稱“阜平職教中心”）學(xué)生劉濤是在外打工四年后進入該校學(xué)習(xí)的。

2012年初中畢業(yè)后劉濤未能升入普通高中，家庭貧困的他隨鄰村建筑隊到北京工地做小工，收入微薄。2015年劉濤的弟弟從阜平職教中心畢業(yè)后，進入南京上汽乘用車公司工作，年收入達5萬元以上。劉濤得悉后，在父母的支持下，2017年春季進入阜平職教中心學(xué)習(xí)。

劉濤和弟弟就讀的汽車制造與檢修專業(yè)，是阜平職教中心的品牌專業(yè)。

2013年，國家機關(guān)事務(wù)管理局協(xié)調(diào)中國一汽、上汽集團、長安汽車、比亞迪四家車企與阜平職教中心合作創(chuàng)建了阜平夢翔汽車培訓(xùn)基地。2019年，北汽、吉利、長城、廣汽4家車企加入基地。幾家車企向基地捐贈了價值近8000萬元的教學(xué)設(shè)備，相繼選派了200名汽修技術(shù)骨干到基地任教，把汽修專業(yè)的優(yōu)質(zhì)師資和教材送到課堂。北汽集團還投入1000余萬元實訓(xùn)設(shè)備，在阜平職教中心建立北京汽車技師學(xué)院汽車專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)職業(yè)教育與崗位實踐的高度融合。

以北汽為代表的車企與學(xué)校“聯(lián)合辦學(xué)”，實施訂單培養(yǎng)、定向招生、定向就業(yè)模式。

去年，北汽集團向阜平職教中心捐贈了總價值達1081萬元的70余輛教學(xué)用車輛、64臺發(fā)動機、50套變速箱等設(shè)備，包括北京越野車、北汽新能源、北京汽車、北汽福田等品牌，均為北汽集團主流車型。市場上最先進的車、甚至還未投放市場的車先拿到職教中心，被學(xué)生拆解、安裝，用以提高學(xué)生的修車、裝配技能?！皩W(xué)生出了校門，北汽產(chǎn)的車，都會造、都會修，很有競爭優(yōu)勢?！备菲铰毥讨行某?wù)副校長周樹平自豪地說。

在校企合作中，北京對阜平職教中心還在干部培養(yǎng)、人才交流、學(xué)生培養(yǎng)等方面進行幫扶。

國家機關(guān)事務(wù)管理局每年委派一名干部掛職阜平職教中心副校長，分管校企合作、招生就業(yè)工作。組織學(xué)校中層干部赴北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校開展綜合管理能力提升培訓(xùn)。2018年，京阜兩地啟動實施人才雙向掛職交流活動，北京金隅科技學(xué)校、北京市第一五九中學(xué)、北京市實驗職業(yè)學(xué)校、北京市外事學(xué)校、北京市財會學(xué)校等校先后選派9名干部到阜平職教中心掛職幫扶;首都師范大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等院校的45名學(xué)生到學(xué)校支教;北汽技師學(xué)院定期派遣專家到校進行教師專業(yè)培訓(xùn);阜平職教中心10名教師到北京學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。通過名師幫帶等方式，提升阜平職教中心教師的教學(xué)理念和技能，幫助阜平職教中心培育了一大批優(yōu)秀師資。阜平職教中心與北京昌平職業(yè)學(xué)校合作，學(xué)生去昌平職業(yè)學(xué)校參加汽車檢測與維修方面的技能強化訓(xùn)練，并由昌平職業(yè)學(xué)校推薦到昌平及北京周邊的汽車維修行業(yè)就業(yè)。

截至目前，阜平夢翔汽車培訓(xùn)基地面向阜平招錄學(xué)生3800余人，其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生2000余人，已有1900余人在車企實習(xí)就業(yè)，實現(xiàn)“未畢業(yè)、已就業(yè)”的“無縫就業(yè)模式”。職教中心的老師到北汽、上汽等企業(yè)對畢業(yè)生進行回訪，那些從阜平走出去的孩子，有的年入十萬?！澳晔杖?.2萬就能脫貧，職教真正實現(xiàn)了‘培養(yǎng)一人，就業(yè)一個，脫貧一家’的扶貧目標(biāo)?！敝軜淦秸f。

除了汽車培訓(xùn)基地，阜平職教中心還有夢翔樓宇智能化實訓(xùn)基地，京東倉儲物流中心等企業(yè)定向培養(yǎng)基地，有適銷對路的電子商務(wù)專業(yè)，有養(yǎng)老護理這樣的省級專業(yè)，有各種農(nóng)業(yè)培訓(xùn)等，幫助一批又一批貧困家庭學(xué)子走上就業(yè)致富之路。

2013年以來，職教中心累計安置就業(yè)（實習(xí)）學(xué)生5560人，其中建檔立卡的貧困家庭學(xué)生3058名，他們的年均收入達4萬至6萬元，帶動貧困家庭走上了小康路。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)明星，其中返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有298人，有的人將企業(yè)發(fā)展成縣內(nèi)本行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，推動阜平縣經(jīng)濟發(fā)展。

在阜平縣，學(xué)生愿意上職業(yè)學(xué)校。今年5月，阜平職教中心與保定職業(yè)學(xué)院合作，建立保定職業(yè)學(xué)院阜平校區(qū)，探索高職院校阜平分校辦學(xué)模式，打通中職學(xué)生接受更高等教育的“綠色快車道”。由于阜平職教中心的口碑及學(xué)生的需要，學(xué)校招生800人，卻引來全省6000余人報名。

區(qū)域協(xié)同，資源輻射

阜平職教中心“校企合作、職教扶貧”的路徑獲國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的肯定。2014年學(xué)校成為燕太片區(qū)扶貧攻堅現(xiàn)場會會場，2016年學(xué)校成為全國扶貧攻堅現(xiàn)場會分會場。

以夢翔汽車培訓(xùn)基地為依托，保定市的阜平、曲陽、唐縣、淶源等9縣和山西省的五臺縣、繁峙縣共11個太行山區(qū)貧困縣共同組建“9+2”職業(yè)教育協(xié)作區(qū)。5年來，協(xié)作區(qū)先后為車企和物業(yè)公司培養(yǎng)和輸送了4200多名學(xué)生，幫助4000多個家庭順利脫貧。

在“9+2”職業(yè)教育協(xié)作區(qū)的基礎(chǔ)上，阜平縣委、縣政府提出組建北京·燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)。經(jīng)保定市委、市政府發(fā)起，國管局會同工業(yè)和信息化部、教育部、國務(wù)院扶貧辦等有關(guān)部門予以協(xié)調(diào)支持，2017年，燕太片區(qū)職教扶貧協(xié)作區(qū)成立。這個跨地域的職業(yè)教育聯(lián)合體主要成員涵蓋燕山-太行山片區(qū)晉、冀、蒙的6市34個貧困縣的38所職業(yè)學(xué)校，北京13所中高職學(xué)校，一汽、上汽等20余家大型企業(yè)及中華愛心基金會等社會團體，目前共有70余家成員單位。

為何建立職教扶貧協(xié)作區(qū)？阜平縣教育和體育局局長李丙亮說，在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，阜平的職教做出了一些成效，希望將成果分享給其他貧困縣，與其他貧困縣協(xié)同發(fā)展;同時也希望發(fā)揮各地、各校的優(yōu)勢專業(yè)和學(xué)科，錯位發(fā)展，整合北京·燕太片區(qū)職業(yè)教育優(yōu)勢資源，全力打造燕太片區(qū)職教扶貧命運共同體。

職教扶貧協(xié)作區(qū)以阜平職教中心為核心示范校，逐步建立起聯(lián)合招生、專業(yè)共建、師資交流、資源共享、訂單培養(yǎng)等長效合作機制。目前，協(xié)作區(qū)內(nèi)有省級特色專業(yè)6個，省級骨干專業(yè)7個。每年協(xié)作區(qū)1000名建檔立卡貧困家庭學(xué)生在阜平集中免費培養(yǎng)。

職教扶貧協(xié)作區(qū)實現(xiàn)了貧困地區(qū)職業(yè)教育抱團發(fā)展、錯位發(fā)展和協(xié)同發(fā)展，既滿足了阜平職業(yè)教育生源需求，更將自身優(yōu)勢輻射，有力促進了連片貧困地區(qū)的脫貧。這是一條更大格局上的“優(yōu)勢+優(yōu)勢”的協(xié)同路子。立足阜平，服務(wù)燕太，阜平職教中心正在探索實踐“區(qū)域協(xié)同發(fā)展+精準(zhǔn)扶貧”的脫貧攻堅新模式。