有效發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育主陣地的作用

馮永靜

摘要：現(xiàn)如今，隨著國家教育體制的持續(xù)改革和創(chuàng)新，學(xué)校要發(fā)揮出對(duì)學(xué)生們的思想道德教育主陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，不斷創(chuàng)新思想道德教育的形式，豐富思想道德教育的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生們的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)都能夠得到更好地提升。本文主要對(duì)有效發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德就主陣地的作用進(jìn)行研究和分析，旨在充分發(fā)揮出學(xué)校的積極教育與引導(dǎo)作用，促進(jìn)未成年人們?nèi)〉酶玫匕l(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)校;未成年人;思想道德;教育;主陣地;發(fā)揮

青少年時(shí)期是人生良好品德形成的關(guān)鍵時(shí)期。但隨著社會(huì)的高速發(fā)展，青少年在成長(zhǎng)過程中往往會(huì)遇到各種誘惑、導(dǎo)致一部分人走上了歪路，給家庭和社會(huì)帶來了極大的傷害。因此，加強(qiáng)未成年人德育教育，顯得尤為重要。而在未成年人的德育教育方面，學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該發(fā)揮出應(yīng)有的作用。尤其是學(xué)校，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展多種教學(xué)活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，使得學(xué)校的德育教育主陣地的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來。

一、重視課堂教學(xué)作用的發(fā)揮，強(qiáng)化學(xué)生們的思想道德水平

課堂教學(xué)是傳播知識(shí)的主要陣地，也是對(duì)學(xué)生們開展思想道德教育的主要陣地。在加強(qiáng)未成年人思想道德教育方面，課堂的教學(xué)作用必須要予以充分、有效的重視。學(xué)校以及老師們要重視思想道德教材的完善和豐富，設(shè)置思想道德教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置思想道德教育課程的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，組織多種德育教育活動(dòng)，使得學(xué)校能夠更加有效的發(fā)揮出對(duì)未成年人德育教育的主陣地作用。與此同時(shí)，學(xué)校以及老師們要積極的引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀念，結(jié)合小學(xué)、初中的具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生們學(xué)習(xí)的具體實(shí)際狀況來設(shè)計(jì)和完善教學(xué)結(jié)構(gòu)和體制，將思想道德觀念融入到各類教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中來。同時(shí)在德育教育授課時(shí)，老師們要多與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)、溝通和交流，多了解和掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和思想道德現(xiàn)狀，從而循序漸進(jìn)的開展德育教育工作，不斷強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生們思想道德素養(yǎng)的建設(shè)與培養(yǎng)，從而引導(dǎo)學(xué)生們更好地樹立正確的人生價(jià)值觀念和思想道德觀念。在德育教育工作開展方面，老師們也不能夠完全的依賴于專門的德育教育工作，同時(shí)也要重視將思想道德教育融合到其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，如語文課程的教學(xué)，歷史課程的教學(xué)，音樂、美術(shù)、體育以及藝術(shù)等課程的教學(xué)，在多項(xiàng)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)和內(nèi)容中融合和滲透思想道德教育的內(nèi)容，深入挖掘和利用時(shí)代精神、民族精神、愛國主義精神、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、偉大的歷史人物、歷史事件等內(nèi)容，讓學(xué)生們不僅能夠受到傳統(tǒng)文化的熏陶，同時(shí)還能夠通過音體美等課程來培養(yǎng)學(xué)生們的美感，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生們的身體健康與心理健康教育，這樣既生動(dòng)、有形象的將思想道德教育完美的詮釋出來，在多類學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中更好地滲透出思想道德教育的作用和價(jià)值，從而提升未成年人的思想道德素養(yǎng)。

二、老師們要重視自身思想道德素養(yǎng)和綜合魅力的提升

老師是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，老師也必須要發(fā)揮出榜樣作用和模范作用。學(xué)校在開展未成年人教育活動(dòng)時(shí)，老師是實(shí)施的主體，老師們自身思想道德素養(yǎng)和水平的高低直接影響著未成年人思想道德素養(yǎng)培養(yǎng)的效果和質(zhì)量。基于此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師們思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)與塑造，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)老師們不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，在教學(xué)能力、管理水平、思想道德素養(yǎng)等多方面進(jìn)行有效的提升，不斷提升老師個(gè)人的綜合魅力，給學(xué)生們樹立更好地榜樣。與此同時(shí)，學(xué)校在老師們的選拔與聘用方面要有所突出，重視對(duì)班主任老師的高標(biāo)準(zhǔn)選拔，明確崗位職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)、待遇、考核、獎(jiǎng)懲、培養(yǎng)與培訓(xùn)的內(nèi)容，全面的培養(yǎng)和提升老師們的思想道德水平和綜合素養(yǎng)，并以身示范、以身示德，做好學(xué)生們的引路人和指南針，促進(jìn)學(xué)校思想道德教育主陣地的作用得到更加有效地發(fā)揮。

三、建設(shè)和完善校園文化，塑造良好的德育教育氛圍

校園文化本身就具有非常強(qiáng)大的德育教育功能。學(xué)校在發(fā)揮對(duì)未成年人思想道德教育的主陣地作用時(shí)，要重視自身校園文化的建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)與完善，不斷挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源和內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校的自身發(fā)展特色和時(shí)代的發(fā)展特性來塑造良好的德育教育氛圍。同時(shí)學(xué)校也要樹立全方位育人、全員育人、全過程育人的工作體制和方針，強(qiáng)化對(duì)未成年人日常行為和思想品德的教育，從而逐漸形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，為未成年人的成長(zhǎng)與成才塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

學(xué)校也要組織多種校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生們積極的參與到活動(dòng)當(dāng)中來，如科技活動(dòng)、體育活動(dòng)、課外文化活動(dòng)、綜藝活動(dòng)、主體教育活動(dòng)等等，在多樣化的校園文化活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想道德品質(zhì)。此外，學(xué)校和老師也要積極地強(qiáng)化對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)和完善，塑造良好的育人環(huán)境，設(shè)置特定的花草樹木、磚石特色來展示德育教育的內(nèi)容，還可以通過校園網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)、廣播站來宣傳德育教育的案例和內(nèi)容，從而使得校園中充滿了德育教育的氣息，從而更好地熏陶學(xué)生們逐漸具備良好的道德品質(zhì)和思想素養(yǎng)。

四、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來踐行思想道德教育

為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生們的思想道德教育，學(xué)校和老師們要積極的組織多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并賦予實(shí)踐活動(dòng)以德育教育的主題意義，整合各類教學(xué)資源，有針對(duì)性開展德育教育相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來更好地培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。與此同時(shí)，學(xué)校要健全和完善社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，重視德育教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展，為學(xué)生和老師提供時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、資源、安全與評(píng)價(jià)方面的保障，從而使得學(xué)校的思想道德教育主陣地的作用有效的發(fā)揮出來。

五、結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)如今，德育教育工作是我國教育教學(xué)活動(dòng)中的重中之重。為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生們德育教育的目標(biāo)，學(xué)校以及老師們要重視對(duì)未成年人思想道德教育工作，積極的開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，重視德育教育課程或者活動(dòng)的有效開展，通過多種方式和途徑來培養(yǎng)未成年人的思想道德品質(zhì)，使得學(xué)校能夠更好地發(fā)揮出思想道德教育主陣地的作用和價(jià)值。

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（作者單位：山西省晉城市星河學(xué)校）