分析電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范

古國榮

【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，大量新型設(shè)備和技術(shù)投入到各個領(lǐng)域中使用，其中最為典型的就是電氣工程自動化技術(shù)，該技術(shù)的運用在人們生活、生產(chǎn)以及工作中起到了非常重要的作用。因此，對電氣工程及其自動化技術(shù)進(jìn)行深入的研究，提高電氣工程及其自動化技術(shù)的水平，使其更好推動電氣化領(lǐng)域長遠(yuǎn)、健康以穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展，成為當(dāng)前電氣化領(lǐng)域面對的一個重要課題。本文主要就當(dāng)前電氣工程及其自動化的專業(yè)規(guī)范進(jìn)行分析，并對其發(fā)展前景進(jìn)行具體的闡述。

【關(guān)鍵詞】電氣工程； 自動化；專業(yè)規(guī)范

前言

電氣工程及其自動化專業(yè)是一個工程性非常強的專業(yè)，其主要是為了對電能產(chǎn)生、轉(zhuǎn)換、傳輸、控制、儲存以及利用等方面進(jìn)行深入的研究，并將電力作為相關(guān)專業(yè)的信息載體。電氣工程及其自動化專業(yè)的主要組成可分為三個部分：電力系統(tǒng)的運行、電工理論和控制以及電氣設(shè)備制造和應(yīng)用，以這三個方面為重點，通過完整的周期培訓(xùn)，提高電氣工程專業(yè)學(xué)生的電氣工程控制技術(shù)運用能力、科技開發(fā)能力以及企業(yè)綜合管理能力。

1.電氣工程及其自動化專業(yè)的概述

電氣工程及其自動化專業(yè)是以電能為主要研究對象，將電磁理論作為專業(yè)的基礎(chǔ)理論，對電能從產(chǎn)生到投入使用的整個過程進(jìn)行深入研究的專業(yè)。電氣工程的研究過程與電信息有著密切的聯(lián)系，因此，想要對電氣工程進(jìn)行詳細(xì)的研窮和分析，電信息環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的一環(huán)，也是電氣工程自動化研究中的重點內(nèi)容。電氣工程及其自動化專業(yè)涉及的學(xué)科范圍非常廣泛，是一門綜合性較強的專業(yè)學(xué)科，在電氣工程及其自動化專業(yè)中，不僅將專業(yè)知識與工程技術(shù)兩方面作重點，還加入了一部分計算機技術(shù)、電力電子技術(shù)以及機電一體化技術(shù)等內(nèi)容，是一門跨度性較強的學(xué)科。近年來，我國的電力工業(yè)得到飛速發(fā)展，高校對于電氣工程及其自動化專業(yè)的重視程度日益提高，給電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了新的機遇[1]。

2. 電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵

電氣工程及其自動化專業(yè)是一門學(xué)科滲透與交叉能力都比較強的學(xué)科。將該學(xué)科和生命科學(xué)進(jìn)行交叉后就產(chǎn)生了全新的學(xué)科，即生物醫(yī)學(xué)工程與生物電磁學(xué)；在電氣工程中將同類材料進(jìn)行科學(xué)的結(jié)合就能創(chuàng)造出納米電工技術(shù)與超導(dǎo)電工技術(shù)；將電氣工程與電子科學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合則產(chǎn)生了電力電子技術(shù)，而電力電子技術(shù)的產(chǎn)生又在很大程度上促進(jìn)了電氣工程的進(jìn)一步發(fā)展，并漸漸發(fā)展成電氣工程專業(yè)中的一個重要分支。

電氣工程及其自動化專業(yè)主要包括的內(nèi)容有：電力系統(tǒng)的運行與控制、電工基礎(chǔ)理論以及電氣裝備制造和應(yīng)用，這三個部是組成電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，是將電磁場與電路理論作為主要理論的一門電工學(xué)科，也可將其說成是電磁學(xué)的發(fā)展產(chǎn)物。

（1）電工理論在實際的運用和實踐中產(chǎn)生了新型的電子技術(shù)與計算機硬件技術(shù)，因此，電氣工程中的電工理論主要指的是理論基礎(chǔ)。（2）電氣裝備制造主要涉及電動機、發(fā)電機以及變壓器等機電設(shè)備的制造，有時還會涉及到用電設(shè)備和電器的制造，包括電力控制裝置、電子設(shè)備以及電氣控制裝置等，電氣裝備的應(yīng)用主要是指各類裝置與設(shè)備的具體運用。（3）電力系統(tǒng)通常涉及到電氣自動化與電力網(wǎng)的控制和運行，值得注意的是制造與運行兩者之間需要進(jìn)行統(tǒng)一，在進(jìn)行電氣設(shè)備制造時，還應(yīng)該注意系統(tǒng)的實際運行情況，以確保電力系統(tǒng)的正常運行[2]。

3. 電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范中人才培養(yǎng)類型的劃分

不同類型的專業(yè)人才，所承擔(dān)的社會職責(zé)和工作職能存在很大的差異，因此，高等學(xué)校在對專業(yè)人才進(jìn)行培訓(xùn)時就應(yīng)該對社會需求進(jìn)行充分的考慮，依據(jù)社會對于專業(yè)人才的不同需求，將專業(yè)人才劃分為：研究型、應(yīng)用型、應(yīng)用研究型以及職業(yè)技能型4種類型。

通過對部分用人單位進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，電氣工程專業(yè)的工程屬性非常強，依據(jù)我國電氣工程領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，社會對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才需求可以劃分三個類型：研究型、應(yīng)用型、職業(yè)技能型。按照國內(nèi)當(dāng)前的社會分工情況可知，職業(yè)技能型人才大部分由高職、高專院校負(fù)責(zé)進(jìn)行培養(yǎng)，教育部應(yīng)在高校設(shè)置相應(yīng)的業(yè)務(wù)部門，逐步制訂出電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)范，因此，相關(guān)的電氣工程本科專業(yè)規(guī)范主要是依據(jù)研究型與應(yīng)用型兩個類型的人才進(jìn)行二類規(guī)范的制訂。

電氣工程及其自動化專業(yè)規(guī)范中提出，研究型人才，要重點培養(yǎng)其基礎(chǔ)理論與創(chuàng)新能力，應(yīng)用型人才重點培養(yǎng)基礎(chǔ)理論務(wù)實與綜合能力，同時培養(yǎng)應(yīng)用型人才的實踐應(yīng)用能力。

基于國內(nèi)高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，大部分優(yōu)秀的學(xué)生源都愿意報考優(yōu)秀的大學(xué)，而在這些大學(xué)中，主要是以研究型人才的培養(yǎng)為教育目標(biāo)，忽略了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，因此，在對相關(guān)的規(guī)范進(jìn)行制訂時，難以把人才培養(yǎng)的類型和層次在概念上進(jìn)行分離，這也是國內(nèi)高等教育面臨的一大難題。制訂二類規(guī)范的主要原則是在學(xué)校辦學(xué)達(dá)到相關(guān)合格標(biāo)準(zhǔn)的前提下進(jìn)行，也就是說如果達(dá)到不規(guī)范要求，就說明該學(xué)校不具備培養(yǎng)專業(yè)人才的辦學(xué)資格，因此，各個學(xué)校在對相關(guān)的專業(yè)人才培養(yǎng)的類型和目標(biāo)進(jìn)行制定時，應(yīng)該具備充分的靈活性，讓人才培養(yǎng)的目標(biāo)設(shè)置在研究型與應(yīng)用型之間[3]。

4. 電氣工程及其自動化專業(yè)對專業(yè)人才的要求

電氣工程及其自動化專業(yè)涉及到的領(lǐng)域相對較廣，對于專業(yè)人才也有著嚴(yán)格的要求，專業(yè)人才不僅有能力進(jìn)行科學(xué)研究，還應(yīng)該有能力完成技術(shù)開發(fā)方面的工作。因此，電氣工程及其自動化專業(yè)需要掌握和學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)科相對較多，如電子技術(shù)、電工理論，控制理論、計算機技術(shù)以及信息技術(shù)等。在對電氣工程及其自動化專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，應(yīng)滿足以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：

（1）電氣工程及其自動化專業(yè)人才應(yīng)該具備扎實的理工科基礎(chǔ)。電氣工程及其自動化本身就屬于一門工科專業(yè)，因此，對學(xué)生理工科的基本功有著嚴(yán)格的要求，正常來說，要求學(xué)生在數(shù)學(xué)、化學(xué)以及物理等學(xué)科中都要有較好的成績。

（2）要求學(xué)生對電氣工程自動化專業(yè)方面的理論知識進(jìn)行深入研究與掌握，包括電子技術(shù)、電工理論、控制理論、信息處理、電力電子技術(shù)、計算機軟硬件基本原理與應(yīng)用以及電機學(xué)等。

（3）電氣工程及其自動化專業(yè)的理論知識與實踐并重。電氣工程及其自動化專業(yè)不止是一門要進(jìn)行科學(xué)研究的學(xué)科，而且還是一門需要進(jìn)行技術(shù)研發(fā)的學(xué)科，因此，在電氣工程專業(yè)的教學(xué)過程中，要重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生遇到問題時的解決問題的思路和實際操作能力。

（4）電氣工程及其自動化專業(yè)需要學(xué)生具備計算機操作技能。電氣工程自動化專業(yè)是在計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上建立的，計算機技術(shù)是電氣工程及其自動化專業(yè)的載體，因此，好的計算機技術(shù)水平是學(xué)生學(xué)習(xí)電氣工程自動化專業(yè)的基礎(chǔ)條件，要求電氣工程專業(yè)的學(xué)生必須具備良好的計算機操作與應(yīng)用能力。

5. 電氣工程及其自動化專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)要求與知識體系

5.1電氣工程及其自動化專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)要求

（1）電氣工程及其自動化專業(yè)要求學(xué)生對系統(tǒng)模擬、數(shù)字電子技術(shù)以及電路理論進(jìn)行充分的了解；掌握電子電路原理的運用方法，有能力對復(fù)雜的電工、電子以及電路問題進(jìn)行分析和解決；對基礎(chǔ)電磁場理論、控制理論、程序設(shè)計以及計算機軟硬件等知識進(jìn)行充分的掌握；并且具備對電氣系統(tǒng)物理量進(jìn)行監(jiān)測、分析以及處理的能力。（2）全面掌握電力系統(tǒng)、電機學(xué)理論以及電力電子技術(shù)等方面的知識；了解力學(xué)與機械學(xué)科中的基本原理與方法。（3）掌握一個以上的與專業(yè)方向相關(guān)的理論知識與技術(shù)。

5.2電氣工程及其自動化專業(yè)的教育內(nèi)容和知識體系

（1）通識教育與基礎(chǔ)教育；（2）與專業(yè)相關(guān)的理論知識和基礎(chǔ)技術(shù)，如電磁場理論、電路理論、控制理論、計算機網(wǎng)絡(luò)、信號的分析處理、電子技術(shù)以及檢測技術(shù)等；專業(yè)的基礎(chǔ)知識通常所括電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)以及電機學(xué)基礎(chǔ)知識和理論；（3）掌握與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)和知識。如電機、電器及其控制、高電壓和絕緣技術(shù)以及電力系統(tǒng)及其自動化等。（4）實驗與實踐技能。實驗主要是指一些電氣系統(tǒng)簡單設(shè)計和調(diào)試，實驗技能、實驗技能則是指具備對比較相對復(fù)雜的電氣系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試的能力。

6.電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展前景

在我國，電氣工程及其自化專業(yè)的學(xué)科涉及到了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸、國防以及人民生活等各個領(lǐng)域，而且經(jīng)過與電子科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程以及生物醫(yī)學(xué)等學(xué)科的交叉滲透，大幅度的拓展了電氣工程及其自動化學(xué)科的內(nèi)涵和外延[4]。

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，電氣工程的學(xué)科結(jié)構(gòu)、研究和技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了很大的改變，更多的信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)、電力電子技術(shù)以及自動化技術(shù)運用到了電氣工程中。電氣工程及其自動化專業(yè)的內(nèi)涵將會發(fā)展成為強電與弱電相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相對、元件與系統(tǒng)相結(jié)合專業(yè)。如電氣工程、機械工程以及計算機學(xué)科者的有產(chǎn)效結(jié)合，產(chǎn)生了“機電一體化”這一門全新的學(xué)科，實現(xiàn)了以“機械”為主體，電氣工程與計算機控制作為技術(shù)核心，機械、電氣以及計算機三者有機融合的“機電一體化”?！皺C電一體化”技術(shù)其實就是電氣自動化技術(shù)發(fā)展出來的產(chǎn)物，是電氣自動化領(lǐng)域中，將機械技術(shù)和電子技術(shù)進(jìn)行結(jié)合產(chǎn)生的一種新型高科技技術(shù)，是電氣工程及其自動化專業(yè)范疇內(nèi)的一項技術(shù)。

結(jié)束語

總之，電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展越來越受到人們的關(guān)注，國內(nèi)的各大高校也更加注重電氣工程及其自動化專業(yè)人才的培養(yǎng)。由于電氣及其自動化專業(yè)涉及的學(xué)科種類繁多且復(fù)雜，因此，對電氣工程及其自動化專業(yè)的人才提出了嚴(yán)格的要求，不但需要學(xué)校對專業(yè)人才的科學(xué)理論知識進(jìn)行重點培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研發(fā)能力，確保電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生得到綜合、全面的發(fā)展。

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