夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)動(dòng)力-小學(xué)乒乓球教學(xué)中興趣教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用

莊怡

摘要：隨著小學(xué)體育教學(xué)改革的全面深入推進(jìn)，乒乓球運(yùn)動(dòng)由于其較為簡(jiǎn)易的開展條件和較強(qiáng)的健身功能成為小學(xué)體育的重要教學(xué)板塊，如何賦予乒乓球教學(xué)新的動(dòng)力，使其煥發(fā)小球運(yùn)動(dòng)魅力，是增強(qiáng)當(dāng)代小學(xué)生體育課堂獲得感的關(guān)鍵。興趣教學(xué)法通過(guò)在體育教學(xué)中植入興趣要素，使乒乓球運(yùn)動(dòng)能夠以小學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)入體育課堂，對(duì)于全面提升乒乓球教學(xué)有效性具有現(xiàn)實(shí)意義。本文結(jié)合當(dāng)前小學(xué)乒乓球教學(xué)的實(shí)際困境，重點(diǎn)探討了興趣教學(xué)法融入小學(xué)乒乓球教學(xué)的具體路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;乒乓球;興趣

乒乓球是小學(xué)體育的重要教學(xué)單元，也是我國(guó)具有廣泛群眾運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目，對(duì)緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有積極的作用。然而，當(dāng)前小學(xué)體育教師在開展乒乓球教學(xué)的實(shí)踐中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位，沒(méi)有很好地結(jié)合學(xué)生的心理成長(zhǎng)需求和特點(diǎn)，導(dǎo)致小學(xué)乒乓球的整體教學(xué)質(zhì)量仍有很大的提升空間。體育教師應(yīng)該立足學(xué)生的興趣需求，將興趣教學(xué)法巧妙地融入到乒乓球教學(xué)中，從而全面提升小學(xué)生的乒乓球獲得感。

一、以乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生興趣

乒乓球和羽毛球運(yùn)動(dòng)一樣都是很受歡迎的小球運(yùn)動(dòng)，融速度、力量、靈敏性、柔韌性和耐力素質(zhì)于一體，對(duì)戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)要求都非常高。從體育健身視角而言，乒乓球?qū)\(yùn)動(dòng)硬件要求不高，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求也更為寬松，并可根據(jù)參與者身體實(shí)際狀況調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，因此非常適合體能素質(zhì)和身體基礎(chǔ)多樣化發(fā)展的小學(xué)生鍛煉。

對(duì)于小學(xué)體育教師而言，開展有效乒乓球教學(xué)需要讓學(xué)生喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，可以結(jié)合乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)開展有關(guān)教育宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)建立起全面和深刻的認(rèn)知。讓學(xué)生明晰乒乓球的鍛煉價(jià)值和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，介紹乒乓球在我國(guó)的輝煌發(fā)展歷程，同時(shí)開展榜樣教育，比如男女乒乓球冠軍劉國(guó)梁、孔令輝、王浩、馬琳、張怡寧、王楠、丁寧等的成長(zhǎng)歷程和大賽成績(jī)，播放一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)英姿和領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，在小學(xué)生心中播撒下熱愛(ài)乒乓球的種子，這樣，學(xué)生的參與興趣會(huì)被逐漸調(diào)動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生躍躍欲試之情。同時(shí)，在教學(xué)中要多結(jié)合一些小學(xué)生喜聞樂(lè)見的視頻教學(xué)，播放精彩的乒乓球比賽視頻、到位的乒乓球教學(xué)視頻，如削球、拉球、還擊等?？傊?，體育教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該適時(shí)融入興趣教育，在巧妙夯實(shí)學(xué)生乒乓球基礎(chǔ)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)力，形成“內(nèi)外兼修”的教學(xué)思維和方法。

二、以靈活課堂形式激發(fā)學(xué)生興趣

小學(xué)生的年齡和性格特點(diǎn)決定了乒乓球課堂教學(xué)需要采用更加靈活的策略，將技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)巧妙地分解到學(xué)生容易接受的教學(xué)環(huán)節(jié)中，使課堂教學(xué)更具趣味性。小學(xué)生天性決定了他們活潑好動(dòng)，體育課相比于理論課對(duì)他們具有更強(qiáng)的吸引力，在乒乓球課堂上融入學(xué)生喜愛(ài)的游戲教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境進(jìn)一步釋放乒乓球課堂的活力與魅力，在活潑和寬松的課堂氛圍中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，按照體育新課標(biāo)趣味性、針對(duì)性和教育性的要求，乒乓球課堂的游戲化教學(xué)具有很大的發(fā)揮空間。

比如，在教學(xué)初期培養(yǎng)學(xué)生球感的過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)團(tuán)體顛球游戲，培養(yǎng)學(xué)生正手和反手熟練顛球的能力，強(qiáng)化學(xué)生移動(dòng)過(guò)程中準(zhǔn)確擊球的空間感覺(jué)。具體實(shí)施策略為：將學(xué)生按照3-4人劃分為練習(xí)小組，顛球游戲時(shí)讓學(xué)生圍城小圓圈，每組分發(fā)一個(gè)乒乓球，以接力的方式由組內(nèi)學(xué)生完成順序擊球，每人每個(gè)循環(huán)只能觸球一次，確保球在空中不停頓不落地。這種趣味化的訓(xùn)練游戲不僅能夠提升學(xué)生判斷擊球點(diǎn)和控制擊球方向和高度的能力，還能潛移默化地強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠積極地參與到乒乓球的實(shí)際訓(xùn)練環(huán)節(jié)中。

三、以學(xué)生心理特點(diǎn)夯實(shí)運(yùn)動(dòng)興趣

現(xiàn)代體育教育理論表明，開展有效體育課堂需要體育教師成為一個(gè)“全能型選手”，既要不斷強(qiáng)化本專業(yè)的教學(xué)技能，還要積極涉獵相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和能力。這是因?yàn)轶w育教學(xué)并不是獨(dú)立存在的，其不僅與“體育”相關(guān)，也與心理教育有著非常密切的聯(lián)系，因此，體育教師要善于把握住小學(xué)生的心理成長(zhǎng)軌跡，能夠從其心理特征中找到激發(fā)和維系學(xué)生乒乓球興趣的種子。

一方面，小學(xué)生心理發(fā)展遠(yuǎn)未成熟，對(duì)于表?yè)P(yáng)和寬容往往欣然接受，為此，教師要以一顆寬容的心面對(duì)學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的閃光點(diǎn)，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的不良表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生的辛勤努力和點(diǎn)滴進(jìn)步，要不吝贊美之詞，給與及時(shí)的肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于進(jìn)步較慢的學(xué)生，也應(yīng)與他們進(jìn)行及時(shí)的交流和激勵(lì)，使每一個(gè)學(xué)生在失利面前不氣餒，能夠切實(shí)感受到乒乓球帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。一方面，準(zhǔn)確把握學(xué)生的表現(xiàn)心理，小學(xué)生都具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，希望獲得來(lái)自外界的認(rèn)可和重視，基于此，教師不妨開發(fā)乒乓球的競(jìng)技特性，在教學(xué)訓(xùn)練中巧妙地融入競(jìng)賽方式，讓學(xué)生在相互的比拼中燃燒自己的運(yùn)動(dòng)激情。比賽形式多種多樣，可以開展兩人對(duì)抗賽、個(gè)人擂臺(tái)賽、小組比賽、周冠軍、月冠軍等形式，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練過(guò)程中感受乒乓球競(jìng)技特性帶來(lái)的運(yùn)動(dòng)刺激，不斷夯實(shí)和提升他們的技戰(zhàn)術(shù)水平。

四、結(jié)語(yǔ)

提高小學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)興趣，需要體育教師積極創(chuàng)新教學(xué)理念，在教學(xué)思維、體系和方法上能夠不斷推陳出新，緊密圍繞小學(xué)生身心成長(zhǎng)的實(shí)際特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)。興趣教學(xué)法與小學(xué)乒乓球教學(xué)的有機(jī)結(jié)合能夠在乒乓球教學(xué)中注入快樂(lè)元素，對(duì)乒乓球教學(xué)的各個(gè)層面起到很大的提升作用。

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