論高職體育院校體育訓(xùn)練對(duì)體育教學(xué)的影響

朱璧

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展，對(duì)體育的要求也越來越高。這就要從重視我國(guó)高職體育院校的體育訓(xùn)練入手，開展體育課程不僅能幫助學(xué)生強(qiáng)身健體、形成良好的體育觀念，還能推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展水平。但是目前在我國(guó)高職體育院校的體育訓(xùn)練當(dāng)中還存在著一些嚴(yán)重的問題，導(dǎo)致體育的教育教學(xué)效果沒有明顯的變化，然而學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，為國(guó)家培養(yǎng)出身心健康的人才是每一所高職院校、每一名體育教師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。因此，本篇文章就是淺析在高職體育院校當(dāng)中體育訓(xùn)練對(duì)體育教學(xué)的影響，以及這其中存在的問題，與此同時(shí)，針對(duì)如何提高我國(guó)高職體育院校當(dāng)中的體育訓(xùn)練提出可行性的意見與措施。

關(guān)鍵詞：高職體育院校;體育訓(xùn)練;體育教學(xué)的影響;意見與措施

體育課程是每一所高職院校當(dāng)中不可缺少的重要組成部分，也是每一名同學(xué)必須掌握的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那么高職院校的體育教學(xué)究竟是指什么呢？所謂體育教學(xué)簡(jiǎn)單來說就是指高校的體育教師有計(jì)劃、有目標(biāo)地向?qū)W生傳授一系列的體育知識(shí)，為的就是增強(qiáng)學(xué)生的體魄，使學(xué)生形成積極的體育意識(shí)，也可以說是一種以活動(dòng)學(xué)生身體而開展的教育教學(xué)模式。總之，體育課程是每一所高職院校來實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的主要途徑。

一、現(xiàn)階段在我國(guó)高職體育院校的體育訓(xùn)練當(dāng)中存在的問題

我國(guó)的教育事業(yè)經(jīng)過不斷的改革與創(chuàng)新后，讓學(xué)生德智體美勞健康且全面的發(fā)展已經(jīng)是每一所學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與宗旨。當(dāng)然，這其中也包括高職體育院校，如今大部分的高職體育院校為了實(shí)現(xiàn)良好的體育教學(xué)效果而開展體育訓(xùn)練這一方法的出發(fā)點(diǎn)是好的，然而在實(shí)施的過程當(dāng)中還是出現(xiàn)許多問題。其主要問題有以下幾點(diǎn)：

第一點(diǎn)就是我國(guó)大多數(shù)的高職體育院校雖然已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到開展體育訓(xùn)練對(duì)體育教育教學(xué)有著重要的作用，想要在體育教學(xué)當(dāng)中增加更多有效的體育訓(xùn)練，但是在實(shí)際的開展過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)體育訓(xùn)練的活動(dòng)難以順利進(jìn)行下去。這主要是因?yàn)槲覈?guó)的體育訓(xùn)練還沒有完全成熟，在很多方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)，開展體育訓(xùn)練這一手段才剛剛開始實(shí)施，還處于不斷學(xué)習(xí)和探索的狀態(tài)當(dāng)中。所以導(dǎo)致我國(guó)很多高職院校在開展體育訓(xùn)練的時(shí)候出現(xiàn)教學(xué)效果不明顯或者訓(xùn)練失敗的現(xiàn)象。

第二點(diǎn)就是在我國(guó)高職體育院校的體育訓(xùn)練當(dāng)中嚴(yán)重缺乏專業(yè)技術(shù)人員，要知道使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育本領(lǐng)與技巧，必須經(jīng)過專業(yè)人員的指導(dǎo)與訓(xùn)練，才能取得良好的教育教學(xué)效果，從而讓學(xué)生獲得理想的成績(jī)。但是我國(guó)很多高職體育院校當(dāng)中的體育教師大都沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)與能力。所以這也是造成我國(guó)大部分高職院校在實(shí)施體育訓(xùn)練過程當(dāng)中效果不高的主要原因之一。

二、我國(guó)高職體育院校實(shí)施體育訓(xùn)練對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生的影響

我國(guó)高職體育院校實(shí)施體育訓(xùn)練對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生了非常多的積極影響，例如進(jìn)行體育訓(xùn)練可以使學(xué)生喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)閷?duì)于在高職院校學(xué)習(xí)體育的學(xué)生來說，能夠熟練掌握各種各樣的體育活動(dòng)與方法技巧是關(guān)鍵，然而如果學(xué)生總是反復(fù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練一種類型的動(dòng)作，就會(huì)讓學(xué)生感覺到體育學(xué)習(xí)的單調(diào)、呆板、無聊，非常容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)體育的激情。再例如開展體育訓(xùn)練活動(dòng)可以幫助學(xué)生建立良好的體育精神，高職院校在體育教學(xué)當(dāng)中加入體育訓(xùn)練，能讓學(xué)生強(qiáng)其筋骨、勵(lì)其志氣。這樣一來就能夠讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到體育訓(xùn)練帶來的好處，從而養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、如何有效的提高我國(guó)高職體育院校當(dāng)中的體育訓(xùn)練

首先要想有效的提高我國(guó)高職體育院校當(dāng)中的體育訓(xùn)練，起到良好的體育教學(xué)效果，就必須要求每一名高職院校的體育教師樹立終身學(xué)習(xí)、不斷研究的強(qiáng)烈意識(shí)，因?yàn)榻處熣归_體育訓(xùn)練的方法有千千萬萬，究竟哪一種訓(xùn)練方法是學(xué)生最喜歡而且最符合的，這就要求教師需要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，甄選出最適合學(xué)生練習(xí)體育的那一種。與此同時(shí)，每一所高職院校應(yīng)該定期對(duì)體育教師開展相關(guān)知識(shí)的講座，不斷引入先進(jìn)的訓(xùn)練技術(shù)，除此之外，每一位體育教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的潮流，創(chuàng)新自己的體育教學(xué)模式。只有這樣體育的教學(xué)效果才會(huì)有明顯的提升，最終促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面健康的發(fā)展。

其次要想快速的提高我國(guó)高職體育院校當(dāng)中的體育訓(xùn)練，就必須想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)于體育教學(xué)切不可操之過急。例如體育教師可以通過一些具有游戲性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，這樣做的原因也是因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入大學(xué)階段后，需要足夠的時(shí)間來放松、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與生活習(xí)慣。如果教師給予學(xué)生太大的學(xué)習(xí)壓力不僅會(huì)讓學(xué)生討厭大學(xué)生活，還會(huì)給學(xué)生造成心理上的負(fù)擔(dān)，容易產(chǎn)生消極情緒。只有讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)體育知識(shí)，愛做體育訓(xùn)練，教師的教學(xué)效果才會(huì)隨之提高。

四、結(jié)束語

綜上所述，我國(guó)高職體育院校當(dāng)中的體育訓(xùn)練對(duì)體育教學(xué)效果的影響非常大，這就要求各個(gè)高職院校必須高度重視體育教學(xué)當(dāng)中的體育訓(xùn)練，讓學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)為祖國(guó)培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教學(xué)目標(biāo)。

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