基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)探討

謝昱 趙國棟 向李巍

1.物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，也是“信息化”時(shí)代的重要發(fā)展階段。物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，是將用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信，也就是物物相息。由現(xiàn)如今的新工科實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)形勢(shì)可以了解到，要想進(jìn)一步地優(yōu)化新工科實(shí)踐平臺(tái)，就必須要以物聯(lián)網(wǎng)工程為基礎(chǔ)，利用物聯(lián)網(wǎng)工程中的云計(jì)算、虛擬化等一系列技術(shù)對(duì)新工科實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)而快速達(dá)到工科實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)目的，創(chuàng)建多層次的實(shí)踐體系，為高校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

2.基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)措施

（1）設(shè)計(jì)全面性的系統(tǒng)架構(gòu)

基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)具有全面性的系統(tǒng)架構(gòu)，通過這個(gè)全面性系統(tǒng)架構(gòu)，學(xué)校可以從實(shí)踐平臺(tái)上展示創(chuàng)建的項(xiàng)目的全部過程。并且，基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)也可以幫助學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽或者項(xiàng)目創(chuàng)新的競(jìng)賽，學(xué)?？梢岳蒙厦嫦嚓P(guān)的軟件進(jìn)行分工合作。學(xué)生可以熟練的運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)工程開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與項(xiàng)目創(chuàng)新實(shí)踐。對(duì)于學(xué)生地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)與項(xiàng)目創(chuàng)新，基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)，可以將其性能與發(fā)展前景等各方面結(jié)合起來。例如在高校舉行的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中，工科實(shí)踐平臺(tái)也在其中扮演了一個(gè)特別重要的角色，這個(gè)平臺(tái)可以幫助學(xué)校對(duì)競(jìng)賽人員進(jìn)行多層次的管理。由此可知，基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)會(huì)大大地提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)或項(xiàng)目創(chuàng)新的成功率。

（2）將新工科實(shí)踐平臺(tái)的功能劃分為多個(gè)模塊

基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)將功能分為了多個(gè)模塊，有就業(yè)云應(yīng)用模塊、創(chuàng)業(yè)云應(yīng)用模塊和創(chuàng)新云應(yīng)用模塊等其他不同的模塊。在這些模塊當(dāng)中，每個(gè)模塊的作用都是大不相同的，他們各自有各自的功能。例如創(chuàng)新云應(yīng)用多使用基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)中的各種各樣的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。平臺(tái)中的軟件主要針對(duì)創(chuàng)新應(yīng)用，這些軟件中具有多種學(xué)科多種專業(yè)的知識(shí)與教育，為學(xué)生提供一個(gè)可參與創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)踐的平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。由此可知，基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)上的各個(gè)模塊都要熟悉云應(yīng)用模式。

（3）新工科實(shí)踐平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)

相對(duì)于傳統(tǒng)的工科實(shí)踐平臺(tái)，新型的工科實(shí)踐平臺(tái)以物聯(lián)網(wǎng)工程作為基礎(chǔ)，這就突顯出的新型的工科實(shí)踐平臺(tái)的多個(gè)優(yōu)勢(shì)。例如在創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新方面，在現(xiàn)今的這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生將會(huì)是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)工作中的核心人物。由此可知，物聯(lián)網(wǎng)工程對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力具有巨大的推動(dòng)作用，物聯(lián)網(wǎng)工程在學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作中會(huì)發(fā)揮許多的作用，例如通知且解釋已有或剛出臺(tái)的相關(guān)的國家政策，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想，將各專業(yè)的知識(shí)存在其中等。基于物聯(lián)網(wǎng)工程的新工科實(shí)踐平臺(tái)利用虛擬化的實(shí)踐來鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為國家為社會(huì)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。

3.結(jié)束語

隨著國家、社會(huì)的發(fā)展，各個(gè)高校都應(yīng)該一直緊跟時(shí)代的發(fā)展不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)型。現(xiàn)如今的以物聯(lián)網(wǎng)工程為基礎(chǔ)的新工科實(shí)踐平臺(tái)是各個(gè)高校都應(yīng)該運(yùn)用的，這個(gè)平臺(tái)通過虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)，提升大學(xué)生實(shí)踐能力。相對(duì)于傳統(tǒng)的工科實(shí)踐平臺(tái)，以物聯(lián)網(wǎng)工程為基礎(chǔ)的新工科實(shí)踐平臺(tái)更加便利，且學(xué)生的實(shí)踐課程的效果也更加突出。