記憶,是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是鞏固知識(shí)的重要手段。那么對(duì)于初中生來說有哪些記憶的竅門呢?
理解記憶:理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)理解記憶,首先要了解“理解”的五個(gè)步驟:了解大意、進(jìn)行局部分析、尋找重點(diǎn)和關(guān)鍵、融會(huì)貫通、在實(shí)踐中運(yùn)用。
運(yùn)用理解記憶時(shí),可以把材料分成大小段落和層次,找出它們之間的邏輯聯(lián)系,而不要從一開始就逐字逐句地記憶。
多感官記憶:在記憶外部信息時(shí),接受信息的通道不只一條,包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等。多種感官同時(shí)接受知識(shí),就可以使同一內(nèi)容在大腦皮層上建立許多通路,留下多種痕跡,從而使記憶深刻,不易遺忘。
聯(lián)想記憶:這是利用事物間的聯(lián)系,通過聯(lián)想進(jìn)行記憶的一種方法。世界上各種事物,都處在普遍聯(lián)系中,構(gòu)成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)。聯(lián)想是在頭腦中從一事物聯(lián)想到另一事物的心理活動(dòng)。通過聯(lián)想,每個(gè)人都可以把輸入大腦的信息串聯(lián)起來,構(gòu)成記憶的網(wǎng)絡(luò)。
利用直觀形象進(jìn)行記憶:根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)和研究,學(xué)生擅長于具體形象的記憶。直觀、形象的東西,尤其是視覺映像,容易留下深刻的印象。因此,當(dāng)初中生記憶一些抽象的東西時(shí),應(yīng)盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來,在形象的基礎(chǔ)上,概括出具有普遍性的結(jié)論。
學(xué)生導(dǎo)報(bào)·初中版2019年4期