最貼心的人

徐琰

您總是跟別人說，我是貼心小棉襖，是您最貼心的人?？墒窃谖倚睦铮职?，您才是永遠(yuǎn)把女兒緊緊地貼在心上，是我最貼心的那個(gè)人題記①。。

在我剛上初中的前幾個(gè)月里，幾乎每個(gè)晚上，小區(qū)里都有一個(gè)模糊的身影，與之伴隨的是一陣輕輕的敲門聲……。“不好意思，可以請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”他客氣地和對(duì)面四樓新搬來的年輕人說道。說話間，他又遞過一小盒糖果，“我家小孩在寫作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響?！薄皡?！”隨著房門關(guān)閉的聲音，您縮回舉著糖盒的手，尷尬地轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，周圍的空氣似乎被這聲嘆息牽絆住了，充斥于其中的只有無(wú)奈。②。這道普通的“風(fēng)景”，是我們小區(qū)居民幾乎人人都熟悉的畫面。③因?yàn)閹缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，三樓的這位父親都會(huì)來請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出聲響去影響他的女兒。。一個(gè)為學(xué)習(xí)“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。但是，大家同住一個(gè)小區(qū)，有什么理由不讓別人發(fā)出聲響呢？暫且不論四樓李嬸家洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就是一樓王伯邊聽京劇邊打拍子的聲音都足以讓他的女兒無(wú)法安心做作業(yè)了?！鞍?，實(shí)在太有影響了！今天再去說一聲吧！”您還沒等那“樂章”奏響，就已經(jīng)思忖著要去和鄰居們說了?！鞍?，您就別去了，人家憑什么聽??？”屋內(nèi)的我聽到您的抱怨，心如同一枚核桃被猛地敲開，微涼苦澀的滋味涌上心頭。④我忍不住沖出去勸您不要再去。“那怎么行？這么大聲音你怎么安心寫作業(yè)呀！”您根本不聽我的勸說，徑直走出家門。為了女兒，曾經(jīng)那么愛面子的爸爸，現(xiàn)在讓他放下尊嚴(yán)，他也愿意。“篤篤”的敲門聲響起，李嬸家的洗衣機(jī)停止了工作，王伯的京劇匣子也沒了聲響，整棟樓都安靜了下來。整個(gè)小區(qū)都回應(yīng)了一個(gè)父親對(duì)女兒的體貼，把這份安寧贈(zèng)給了我。⑤。。您總是對(duì)別人說，我是您的貼心小棉襖。在這個(gè)安靜的晚上，爸爸，我才真正懂得，我大概是您摟在懷里的小棉襖，因?yàn)?，您想把心緊緊地貼在我的心上。⑥。爸爸，您才是我最貼心的人?、摺?/p>

①題記部分自然揭示主題——貼心，借爸爸說“我”是他的貼心小棉襖，引出爸爸對(duì)“我”貼心的回憶。開篇點(diǎn)題，引出自然，點(diǎn)明了寫作目的，奠定了感情基調(diào)，真誠(chéng)地表達(dá)了“我”對(duì)爸爸的愛和感激之情。

②將動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫融合在一起，增強(qiáng)了畫面感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，在人物描寫上值得初學(xué)者借鑒。尤其是“周圍的空氣似乎被這聲嘆息牽絆住了”，將爸爸的尷尬形象地刻畫出來。

③把爸爸為女兒有一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境而放下尊嚴(yán)、面子去求人的畫面說成是一道普通的“風(fēng)景”，含蓄地說明爸爸求人次數(shù)之多，也說明爸爸愛女心切，扣緊爸爸對(duì)“我”貼心的主題。

④把此時(shí)內(nèi)心的感受比喻成“心如同一枚核桃被猛地敲開，微涼苦澀的滋味涌上心頭”，形象地寫出爸爸為了女兒犧牲“尊嚴(yán)”，讓“我”內(nèi)心充滿傷感和不舍。

⑤此處只寫了“篤篤”的敲門聲和因此帶來的大家的理解與支持，沒有具體寫爸爸求人的畫面，一筆帶過，和前文的具體描寫詳略合宜，剪裁得當(dāng)。

⑥與題記相照應(yīng)，首尾圓合，深化了主題。寫爸爸把“我”這個(gè)“小棉襖”緊緊地“貼在心上”，展現(xiàn)了一個(gè)對(duì)女兒無(wú)私付出的父親形象。

⑦文末點(diǎn)題，直抒胸臆，熱情地歌頌了父愛的偉大。

總評(píng)

作文將爸爸的“貼心”通過他為女兒求得一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境的小事具體呈現(xiàn)出來，避免了空洞的抒情和表達(dá)。事件真實(shí)，情感真切。從小處著筆，于細(xì)微處見真情，是本文的亮點(diǎn)。作文的另一出彩之處體現(xiàn)在細(xì)節(jié)描寫，尤其是爸爸帶著“糖盒”請(qǐng)求鄰居的片段，將語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境等描寫巧妙地糅合在一起，讀來極具畫面感，可見小作者細(xì)致的觀察能力和扎實(shí)的寫作功底。

（章恒森）