高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理研究

摘? 要：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備為高校教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，是高校教科研能力提升及教育發(fā)展的保證。近年來(lái)，政府部門意識(shí)到了加強(qiáng)高?？蒲匈Y本投入的必要性，在高校實(shí)驗(yàn)室中引入了昂貴的儀器設(shè)備，為教學(xué)工作的開展提供了物質(zhì)保證。但是通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析可知，還存在諸多問(wèn)題，有待進(jìn)一步改善。為了提升實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理效果及質(zhì)量，對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出合理化的管理意見具有必要性。

關(guān)鍵詞：高校;實(shí)驗(yàn)室;儀器設(shè)備;管理制度

前言：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理質(zhì)量直接關(guān)系到高校的辦學(xué)水平及綜合實(shí)力，為高校開展各項(xiàng)教學(xué)工作提供了物質(zhì)上的保證。但是目前我國(guó)的大多數(shù)高校均存在儀器設(shè)備管理水平不高情況，對(duì)高校教學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展造成了較大的影響。現(xiàn)階段，高校實(shí)驗(yàn)室缺乏完善的設(shè)備管理體系，儀器購(gòu)買隨意且重復(fù)采購(gòu)現(xiàn)象較為常見，儀器設(shè)備的使用效率大大降低。另外，受儀器管理人員的專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)影響，導(dǎo)致儀器設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重的管理及保養(yǎng)不到位情況，無(wú)法將實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備在教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。

一、高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理中存在的問(wèn)題

（一）儀器設(shè)備管理制度不完善

目前，大多數(shù)高校均缺乏完善的儀器設(shè)備管理制度，導(dǎo)致管理人員在使用儀器設(shè)備時(shí)存在亂用現(xiàn)象，極容易導(dǎo)致儀器設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重的損壞。近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)不斷更新，社會(huì)飛速發(fā)展，由于未能及時(shí)對(duì)管理人員進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)，導(dǎo)致管理人員無(wú)法及時(shí)獲取到新的知識(shí)及技能，與儀器設(shè)備管理制度不完善有直接關(guān)系。另外，盡管建立了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度，但是未能對(duì)其及時(shí)進(jìn)行更新，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)，無(wú)法落實(shí)到實(shí)處。

（二）儀器設(shè)備使用效率低

高校作為我國(guó)教育中的重要構(gòu)成，國(guó)家高度重視高校教育，儀器設(shè)備作為高校教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，存在重視儀器設(shè)備采購(gòu)，輕視儀器設(shè)備管理等情況，未能嚴(yán)格按照相關(guān)的使用要求進(jìn)行使用，全憑經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致儀器設(shè)備的使用方法不合理，損耗嚴(yán)重。出現(xiàn)故障的儀器未能及時(shí)對(duì)其進(jìn)行整修，長(zhǎng)期處于暫停使用狀態(tài)中，無(wú)法將儀器設(shè)備的價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，長(zhǎng)期放置不用，導(dǎo)致儀器設(shè)備的使用壽命明顯縮短。一些儀器設(shè)備在購(gòu)置回來(lái)存在閑置堆放不用狀態(tài)，最后資產(chǎn)報(bào)廢。

（三）儀器設(shè)備管理人員專業(yè)性不強(qiáng)

大多數(shù)儀器設(shè)備管理人員均不是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，掌握的儀器管理知識(shí)較為有限，自身的專業(yè)性不強(qiáng)，在儀器管理中懈怠情緒較為嚴(yán)重，且福利待遇及工資水平均較低，導(dǎo)致儀器設(shè)備管理人員流動(dòng)量較大。未能定期對(duì)儀器設(shè)備管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，無(wú)法及時(shí)掌握最新的儀器設(shè)備管理方法、專業(yè)技能及維修技術(shù)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作的高效實(shí)施及開展均造成了較大的影響。

二、高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理措施

（一）建立完善的儀器設(shè)備管理制度

高校應(yīng)高度重視儀器設(shè)備管理，制定出完善的儀器設(shè)備管理制度，并及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)室中儀器設(shè)備的實(shí)際使用情況，確保儀器設(shè)備能夠符合學(xué)?？蒲屑鞍l(fā)展趨勢(shì)的要求。因此，為了確保儀器設(shè)備管理制度的有效落實(shí)，應(yīng)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，要求儀器設(shè)備管理人員應(yīng)嚴(yán)格按照管理制度的要求開展管理工作，明確自身的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行規(guī)范化管理，以促進(jìn)儀器設(shè)備管理水平及工作效率的提升，確保儀器設(shè)備管理工作向規(guī)范化及科學(xué)化方向發(fā)展。

（二）提升儀器設(shè)備使用效率

為了提升高校儀器設(shè)備使用效率，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的儀器設(shè)備資源進(jìn)行合理的分配，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)要求，理性進(jìn)行儀器設(shè)備采購(gòu)，要求各個(gè)院系向?qū)W校上報(bào)儀器設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃，由相關(guān)部門審批通過(guò)后再進(jìn)行采購(gòu)。對(duì)采購(gòu)回來(lái)的儀器設(shè)備采用共享管理模式，將儀器設(shè)備納入到共享平臺(tái)中去，以確保購(gòu)買回來(lái)的儀器設(shè)備能夠得到充分的利用，防止儀器設(shè)備出現(xiàn)閑置，提升儀器設(shè)備使用效率。

（三）完善儀器設(shè)備人員結(jié)構(gòu)

儀器設(shè)備管理人員結(jié)構(gòu)設(shè)置直接關(guān)系到高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理效果及質(zhì)量，應(yīng)充分把握高校儀器設(shè)備管理人員的工作性質(zhì)，對(duì)儀器設(shè)備管理人員的工作職責(zé)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，制定出完善的儀器設(shè)備人員激勵(lì)機(jī)制。為了提升儀器設(shè)備管理人員的工作積極性，應(yīng)適當(dāng)提升福利待遇及工資水平。另外，需要在部門內(nèi)定期組織開展儀器設(shè)備管理人員專業(yè)技能培訓(xùn)，使設(shè)備管理人員能夠及時(shí)掌握到先進(jìn)的儀器設(shè)備管理技能，以促進(jìn)儀器設(shè)備管理水平的提升。要求儀器設(shè)備管理人員應(yīng)嚴(yán)格按照職業(yè)道德要求，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行管理，以促進(jìn)儀器設(shè)備管理工作效率的提升。

結(jié)論：高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的直接展現(xiàn)，高校的科研實(shí)力及辦學(xué)水平是一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力的展現(xiàn)。高校的科研及教學(xué)工作建立在實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，為了能夠?qū)?shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的作用充分的發(fā)揮出來(lái)，應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作，制定出完善及健全的實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度，提升儀器設(shè)備的使用效率，完善儀器設(shè)備人員結(jié)構(gòu)，使實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作更具規(guī)范化、系統(tǒng)化及科學(xué)化，確保高校教學(xué)活動(dòng)的有序開展。

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作者簡(jiǎn)介：

牟峰（1971.9—），女，漢族，籍貫：山東省濰坊市，正科級(jí)實(shí)驗(yàn)師，本科，單位：山東大學(xué)（威海），研究方向：物資、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理