八名考生放棄清華北大，你怎么看？

張貴申

案件概述

對(duì)于很多考生而言，北京大學(xué)、清華大學(xué)是寒窗苦讀十二載夢(mèng)寐以求的追求，是至高無上的榮譽(yù)。然而，在安徽省亳州市第一中學(xué)，八名考生明明高考成績(jī)達(dá)北京大學(xué)、清華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，卻集體放棄了這兩所名校的志愿。

這八名學(xué)生分別是：袁梓琪、張金宇、李莎莎、郭記、陳晉、段旭、汪天翔、靳博文。他們集體放棄了填報(bào)清華北大，遵循自己內(nèi)心的想法，選擇了更適合自己的大學(xué)。其中，袁梓琪在考前經(jīng)過了北京大學(xué)、清華大學(xué)的多輪考察，并得到了清華大學(xué)降20分錄取、北京大學(xué)降5分錄取的優(yōu)厚待遇。這樣，他在高考分?jǐn)?shù)672分的基礎(chǔ)上再加上照顧的20分后，成績(jī)遠(yuǎn)超清華大學(xué)的錄取線。最終，偏愛數(shù)學(xué)的袁梓琪選擇了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)。

同樣，張金宇高考分?jǐn)?shù)683分，也超出了清華大學(xué)的錄取線，且得到了清華大學(xué)相關(guān)專業(yè)的錄取承諾。然而，他喜歡的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，最終選擇了交通大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。其他六名考生也都各有自己的想法，深思熟慮后，紛紛放棄了北京大學(xué)和清華大學(xué)。他們放棄清華北大是遵從內(nèi)心的理性選擇，說明他們不再盲目地追逐名校，而有了自己的理想和目標(biāo)。在浮躁與喧囂的時(shí)代里，這樣的理性思考與篤定追求彌足珍貴。

令他們沒有想到的是，該校校領(lǐng)導(dǎo)和他們進(jìn)行深入交流后，尊重了學(xué)生的志愿。該校校長(zhǎng)說：“在尊重學(xué)生意愿面前，學(xué)校不能為了評(píng)比、為了聲譽(yù)、為了附和大眾，用感恩母校的方式來‘綁架’學(xué)生填報(bào)志愿，為學(xué)生的美好未來奠基，一直以來都是學(xué)校的教育格局和理念。高中生已經(jīng)有了明確的生涯規(guī)劃意識(shí)，對(duì)于他們將要從事的職業(yè)有著冷靜的思考和堅(jiān)定的追求。這本身就是一件值得學(xué)校驕傲和自豪的事?！睂W(xué)校能夠尊重學(xué)生的選擇，支持考生“放棄清華北大”，彰顯了學(xué)校的“以生為本”的初心和教育情懷。

多維解讀

角度一：適合自己的才是最好的

在人們心目中，清華北大是中國(guó)的最高學(xué)府，是所有人心中的圣地。然而，亳州一中八名考生卻集體放棄清華北大，他們?cè)凇吧厦！焙汀罢覊?mèng)想”的抉擇中，理智戰(zhàn)勝了“功名”。無疑，清華北大是中國(guó)“最好的大學(xué)”，但是上“最好的大學(xué)”未必能選擇自己“最理想的專業(yè)”。每個(gè)人都有自己的理想和夢(mèng)想，這八名考生沒有為了“一塊名校的牌子”而放棄自己的理想，最終選擇了最適合自己的大學(xué)、最理想的專業(yè)。他們的這種選擇無非是對(duì)最初的理想的遵循罷了。

角度二：尊重學(xué)生選擇，體現(xiàn)教育情懷

一所百年名校，八名考生集體放棄清華北大，轉(zhuǎn)而報(bào)考其他高校，學(xué)校竟然完全尊重每一名學(xué)生的選擇，這樣的事件的確讓人覺得不可思議。畢竟，清華北大在人們心目中有著崇高的地位。該校本著為學(xué)生前途負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法后尊重了學(xué)生的志愿，并報(bào)以肯定和祝福，彰顯了學(xué)校的教育情懷。這種包容淡定的博大教育情懷，這種超越名利得失的理性明智之舉，是堅(jiān)守教育初心和擔(dān)當(dāng)育人使命的最好體現(xiàn)。

角度三：放棄清華北大，讓教育回歸常態(tài)

八名考生放棄清華北大是理性務(wù)實(shí)的，他們選擇學(xué)校不以名氣，而是選擇最合適的專業(yè)。這種不圖一時(shí)虛名，遵從內(nèi)心選擇的做法值得點(diǎn)贊。這種不盲目追逐名校，自己能自由地選擇所愛，也是教育回歸常態(tài)的最好體現(xiàn)。新聞時(shí)有報(bào)道有人碩士、博士畢業(yè)，又重新高考改行的，多與專業(yè)志趣有關(guān)。高考的理想并不都是為了上清華北大，而是要找到深造的道路與方向。上大學(xué)是為了自我完善，教育是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。名校的光環(huán)，只能閃耀一時(shí)，愛己所愛、學(xué)以致用才是正途。當(dāng)清華北大退熱降溫，上大學(xué)成為心靈的自由選擇，教育就回歸常態(tài)了。

時(shí)評(píng)精粹

為理想放棄清北值得點(diǎn)贊

一個(gè)時(shí)代的面貌，于青年身上最可得彰。八名考生不約而同放棄北大清華，這大概算得上2019年中國(guó)高招錄取中最意味深長(zhǎng)的正能量故事。

高分考生選擇不為著名學(xué)府“轉(zhuǎn)身”，既叫人詫異、又叫人暖心。詫異的，是在功利思維的邏輯里，不問好歹、不分青紅皂白先搶個(gè)“好大學(xué)”的席位再說，這似乎才是志愿填報(bào)的“正確打開方式”。因此，高考志愿填報(bào)APP里，動(dòng)輒成千上萬(wàn)的咨詢費(fèi)引得家長(zhǎng)和考生忙不迭埋單。更多孩子的志愿并非信馬由韁填下去的，而是大數(shù)據(jù)模型篩選出來的。“志愿自由”成了一句空話，“我的志愿”往往是“他們”做主。

暖心的，是這8名考生的獨(dú)立思考能力和寬松包容環(huán)境。正如校方所言，“高中生已經(jīng)有了明確的生涯規(guī)劃意識(shí)，對(duì)于他們將要從事的職業(yè)有著冷靜的思考和堅(jiān)定的追求。這本身就是一件值得學(xué)校驕傲和自豪的事”?；A(chǔ)教育除了要教會(huì)孩子基本的知識(shí)、能力、素養(yǎng)，亦要教會(huì)他們清晰規(guī)劃未來的能力。這8名考生在志愿選擇中凸顯的理想抱負(fù)，恰恰是對(duì)抗所謂“精致利己”的良方，更是改良志愿填報(bào)中“只看校名不論其他”的生動(dòng)力量。難能可貴的是，校方?jīng)]有用“感恩母?！钡姆绞浇壖芨叻挚忌闹驹高x擇權(quán)，沒有屈從于評(píng)比、聲譽(yù)等私利;而家庭，亦給了這些考生策馬揚(yáng)鞭、放飛夢(mèng)想的開闊空間。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。如果站在中國(guó)高教版圖上觀之，在浩浩湯湯的“雙一流”建設(shè)征程之上，八名考生放棄北大清華而選擇追逐夢(mèng)想，這本身就是裨益良多的。比如，它讓公眾對(duì)高等教育中馬太效應(yīng)的稀釋與疏解，更多了一份現(xiàn)實(shí)的期待。70年后的今天，中國(guó)受過高等教育的人口數(shù)以億計(jì)，高等教育學(xué)歷的從業(yè)人口總數(shù)居世界第二。2019年，中國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)50%以上，進(jìn)入高等教育普及化階段。不過，讓高等教育真正“百花齊放”，就應(yīng)該有更多特色院校的特色專業(yè)，能真正靠實(shí)力、靠公信吸引更多的頂尖考生。此般變局，才是高等教育均衡化、公平化發(fā)展之本。

青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。青年有夢(mèng)想，則國(guó)家有希望;青年有獨(dú)立追夢(mèng)的熱望，則國(guó)家有澎湃跨越的能量。有更多好高校的好專業(yè)可選，這是高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的責(zé)任;讓更多好學(xué)生匹配到最合適的專業(yè)中去，這是社會(huì)人力資源優(yōu)化配置的關(guān)鍵路徑。今天，我們當(dāng)為這8名放棄北大清華而自由逐夢(mèng)的青年鼓掌——他們以身體力行的姿態(tài)，為新時(shí)代追夢(mèng)青年畫像;他們以獨(dú)立理性的選擇，為中國(guó)高教改革擊鼓催征。

祝福他們夢(mèng)想成真，唯愿社會(huì)及教育能真正聽懂這份選擇。

（選自“光明網(wǎng)”）

青年觀點(diǎn)

丁慎毅：就應(yīng)該讓青年人徹底放開手腳，大膽去選擇自己的道路;讓學(xué)校在教學(xué)上真正轉(zhuǎn)向以人為本，按照每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教;讓青年人的家長(zhǎng)們不再把自己的意志捆綁在孩子身上。

董賀：高考志愿填報(bào)，并不意味著終點(diǎn)，它只是一次選擇，關(guān)鍵還是要遵從自己的內(nèi)心。學(xué)校固然重要，專業(yè)是不是對(duì)自己胃口，也很重要。

劉世超：清華北大固然亮眼，但孩子未來的人生更重要，不以感恩母校綁架孩子的意愿，才是負(fù)責(zé)任的教育，為亳州一中點(diǎn)贊。

冰啟：從學(xué)生的興趣發(fā)展和尊重學(xué)生的選擇看，這才是高中教育的進(jìn)步。

王玉寶：這幾名考生以自身人生理想為重，不為外物所累，聽從內(nèi)心召喚，實(shí)屬不易。讓我們?yōu)檫@種獨(dú)立自主意識(shí)點(diǎn)贊。