中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀及其管理的實施

宋義軍

：現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展將人們帶入到日新月異的網(wǎng)絡(luò)時代。網(wǎng)絡(luò)到目前為止已經(jīng)走進了教育、生活等方方面面。尤其對學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)成為了其獲取知識、掌握知識的不可或缺的工具。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其在促進學(xué)生的發(fā)展的過程中，也展現(xiàn)出了消極的影響。需要中學(xué)生在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界里受到了不良信息的侵蝕。面對此情況，我們需要從網(wǎng)絡(luò)安全管理入手，對其出現(xiàn)的問題進行分析，以此為基礎(chǔ)，探尋解決對策，使網(wǎng)絡(luò)更好地發(fā)揮其應(yīng)有的價值，造福于學(xué)生。

中學(xué)校園;網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀;網(wǎng)絡(luò)安全管理;對策

在教育現(xiàn)代化的建設(shè)過程中，為了實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合，各個學(xué)校紛紛建立主機的校園網(wǎng)，以此使教師和學(xué)生在用網(wǎng)的過程中提升教學(xué)質(zhì)量。但是，在用網(wǎng)的過程中，我們不得不考慮安全問題。因為受自然環(huán)境、人為因素等影響，在用完的過程中學(xué)生會受到不安全因素的侵蝕，影響其正常的學(xué)習(xí)、生活。因此，要想實現(xiàn)學(xué)生有效用網(wǎng)，我們需要從網(wǎng)絡(luò)安全入手，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題，采取有針對性的策略對其加以解決，以此建構(gòu)安全的用網(wǎng)環(huán)境，促進學(xué)生的健康發(fā)展。

一、中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題

1.中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識薄弱，肆意傳播不良信息

學(xué)生作為校園網(wǎng)絡(luò)的主要使用者，其自身的用網(wǎng)意識在一定程度上決定了用網(wǎng)行為，影響著網(wǎng)絡(luò)的安全使用。就我所在學(xué)校的學(xué)生來說，其對網(wǎng)絡(luò)的使用有著濃厚的興趣，渴望在網(wǎng)絡(luò)的世界里獲得知識，自由地發(fā)表言論。但是，由于法律意識較為單薄，其在用網(wǎng)的過程中，總是會不經(jīng)意地點擊存在安全隱患的網(wǎng)頁，或者訪問陌生的網(wǎng)絡(luò)地址，不可避免地遭到木馬、病毒等有害程序的程序的攻擊，或?qū)е伦约旱男畔⒈桓`取，或?qū)е聶C器癱瘓，或?qū)е聰?shù)據(jù)丟失，甚至還會借助此操作向其他學(xué)生傳播一些不良信息。

2.中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)病毒廣泛存在

網(wǎng)絡(luò)具有開放性和兼容性的特點，校園網(wǎng)在與Internet連接的過程中，不僅享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷，同時面臨著被Internet攻擊的危險。網(wǎng)絡(luò)病毒可以說是無處不在的，且具有極大的危害性。學(xué)生在不經(jīng)意間對其地點擊，就會造成不可挽回的損失或傷害。而且，病毒往往在侵入某一個網(wǎng)絡(luò)之后，其根據(jù)自身特定的程序，對該網(wǎng)絡(luò)中的信息進行搜集，從而自主地探索到網(wǎng)內(nèi)其他計算機的漏洞，從而隨意地進行攻擊。

3.校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在問題

在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，一大批網(wǎng)絡(luò)管理員被吸納到校園里。但是，這些網(wǎng)絡(luò)管理員受其自身素養(yǎng)和能力的限制，盡管可以勝任基本的簡單工作任務(wù)，但是卻忽視了網(wǎng)絡(luò)安全此問題，總是因為自己不不注意，不留心等造成無法挽回的損失。而且，一些網(wǎng)絡(luò)管理員抱著得過且過的心態(tài)應(yīng)付工作，就算遇到了網(wǎng)絡(luò)被攻擊的情況，其也不會反思自己日常工作中的疏漏，及時地對網(wǎng)絡(luò)進行維護，導(dǎo)致存在大量的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

二、中學(xué)校園網(wǎng)安全管理對策

面對以上所提及的問題，為了使學(xué)生能安全用網(wǎng)，我們可以利用以下方式實現(xiàn)問題的解決。

1.加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全管理和教育

學(xué)生是校園網(wǎng)的運用主體，正如上文所提及的，其自身的用網(wǎng)意識和用網(wǎng)行為直接影響著校園網(wǎng)的安全管理。對此，要想實現(xiàn)校園網(wǎng)的安全管理，我們需要從學(xué)生入手，對其進行網(wǎng)絡(luò)安全管理和教育。具體地，我們積極地組織“安全使用校園網(wǎng)”此主題班會，由班主任和校園網(wǎng)管理者對學(xué)生進行教育，使其認識到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，不當(dāng)?shù)氖褂脮ψ陨砗退嗽斐晌：?。并教給學(xué)生安全用網(wǎng)的方法，使其學(xué)會安全用網(wǎng)，以此在思想和方法上，提升學(xué)生的安全用網(wǎng)認知，為其踐行安全用網(wǎng)行為打下堅實的基礎(chǔ)。

2.制定可行的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

無規(guī)矩不成方圓。之所以在校園中會出現(xiàn)用網(wǎng)不安全問題，主要是因為沒有一個明確的制度約束學(xué)生的行為，導(dǎo)致其不知道自己的哪些行為是不安全，也不知道在遇到不安全用網(wǎng)的時候要怎樣做。把握此原因，我們嘗試建立極具可信性的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。具體地，我們建立了監(jiān)管中心，對校園網(wǎng)絡(luò)安全進行監(jiān)管統(tǒng)計，及時發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生的異常，從而對其進行有針對性的引導(dǎo)，幫助其在改正問題的過程中，實現(xiàn)繼續(xù)發(fā)展。

3.對學(xué)生實施上網(wǎng)行為管理

在開放校園網(wǎng)的時候，我們還需要使用相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)行為管理軟件，對學(xué)生的上網(wǎng)行為進行管理，將不良信息、不安全因素等排除在外。如我們利用海蜘蛛軟路由設(shè)定了網(wǎng)頁關(guān)鍵詞過濾、不良信息網(wǎng)站過濾等，借此對學(xué)生的上網(wǎng)行為進行控制，保證學(xué)生不訪問不被允許的網(wǎng)站，使其實現(xiàn)安全用網(wǎng)。

總之，面對當(dāng)前中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理問題，我們需要加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全管理和教育;制定可行的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度;對學(xué)生實施上網(wǎng)行為管理，從而創(chuàng)設(shè)安全的用網(wǎng)環(huán)境，使學(xué)生在安全用網(wǎng)的過程中獲得健康發(fā)展。

[1]王婉瓊.內(nèi)蒙古地區(qū)中學(xué)校園安全管理對策研究[D].黑龍江大學(xué)，2015.

[2]劉有長.中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理經(jīng)驗談[J].中小學(xué)電教，2011（06）：74-76.