高職院校羽毛球教學(xué)方法的創(chuàng)新探究

黃涌泉

【摘要】在社會(huì)上，羽毛球很受人們歡迎。它易于學(xué)習(xí)，每個(gè)人都可以開(kāi)始鍛煉，鍛煉的效果非常明顯，也對(duì)大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)起著重要作用。因此，高職院校羽毛球的普及率很高，也是體育系統(tǒng)中頻繁開(kāi)展的項(xiàng)目。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，原有的羽毛球教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)羽毛球教學(xué)方法的創(chuàng)新迫在眉睫。

【關(guān)鍵詞】高職院校；羽毛球；教學(xué)方法；創(chuàng)新

羽毛球需要運(yùn)動(dòng)員調(diào)動(dòng)身體各部位的肌肉，以及具有強(qiáng)大爆發(fā)力，高度協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和良好思維敏捷性的運(yùn)動(dòng)員。羽毛球運(yùn)動(dòng)在井岡山大學(xué)的學(xué)生中很受歡迎。越來(lái)越多的師生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)。隨著參與者數(shù)量的增加，暴露的問(wèn)題越來(lái)越多。必須及時(shí)解決已出現(xiàn)的問(wèn)題，必須防止其他問(wèn)題。不僅有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高場(chǎng)地利用率，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的幸福感，加快中國(guó)文化力量和體育力量的建設(shè)。

一、高職院校羽毛球教學(xué)的特征及重要價(jià)值

1.高職院校羽毛球教學(xué)的特征

羽毛球的形式相對(duì)靈活，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的要求不高，運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣相對(duì)較強(qiáng)。通過(guò)羽毛球訓(xùn)練，學(xué)生可以幫助學(xué)生進(jìn)行身體健康和腰部肌肉鍛煉，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健康心理產(chǎn)生積極的影響。從高職院校羽毛球教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看，它是基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作中的重要教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)基本動(dòng)作，掌握正確的羽毛球技術(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)的關(guān)鍵。羽毛球教學(xué)中規(guī)則教學(xué)的特點(diǎn)更加突出。羽毛球課程可以遵循相應(yīng)的規(guī)則，以更好地競(jìng)爭(zhēng)和鍛煉。它更有利于學(xué)生的意識(shí)，可以使學(xué)生在羽毛球規(guī)則下形成規(guī)則感。羽毛球教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生自身的情況，讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)羽毛球技能的同時(shí)發(fā)揮自己的作用，逐步提高學(xué)生羽毛球的技術(shù)水平。

2.高職院校羽毛球教學(xué)的價(jià)值

隨著教育改革的不斷深入，高職院校體育教育變得越來(lái)越重要，對(duì)學(xué)生的體育知識(shí)和技能的研究提出了新的要求。羽毛球項(xiàng)目作為體育教育的重要項(xiàng)目，得到了學(xué)生的大力支持和青睞。羽毛球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以讓運(yùn)動(dòng)員感到高興。它在高職院校的體育教學(xué)中進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的體育鍛煉和心理素質(zhì)有積極的影響。目前，高職院校學(xué)生生活和學(xué)習(xí)壓力很大。通過(guò)羽毛球訓(xùn)練，有助于緩解學(xué)生的壓力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健康心理產(chǎn)生積極影響。羽毛球教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)立探索，提高他們的創(chuàng)新水平，使學(xué)生在羽毛球的知識(shí)和技能上有很多收獲。高職院校學(xué)生的身體素質(zhì)存在很大差異。羽毛球教學(xué)是在結(jié)合學(xué)生體質(zhì)差異的因素的基礎(chǔ)上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，逐步使學(xué)生的身體素質(zhì)得到均衡發(fā)展。通過(guò)羽毛球教學(xué)，學(xué)生還可以培養(yǎng)終身體育精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康的健康發(fā)展。

二、高職院校羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

1.現(xiàn)狀

教育部對(duì)普通高職院校體育教學(xué)有明確要求。要以“健康第一”為教學(xué)指導(dǎo)思想，在體育實(shí)際教學(xué)中實(shí)施，加強(qiáng)素質(zhì)教育觀念的深化。教學(xué)大綱中的“以人為本”的教學(xué)思想重新定位了高職院校的體育課程。高職院校應(yīng)按照教育部制定的體育課程大綱進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)展。在高職院校的羽毛球教學(xué)過(guò)程中，還沒(méi)有多層次的完善。這對(duì)提高羽毛球教學(xué)質(zhì)量有很大影響。更常見(jiàn)的問(wèn)題是羽毛球教師的建設(shè)。缺乏專業(yè)教師教羽毛球。這對(duì)學(xué)生的羽毛球理論和技能影響很大。

2.存在的問(wèn)題

①場(chǎng)地器材不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

雖然羽毛球?qū)?chǎng)地設(shè)施的要求不高，但也應(yīng)該為學(xué)生提供適合打羽毛球的環(huán)境。必須提供場(chǎng)地設(shè)施。這也是通過(guò)羽毛球培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的必要條件。在這個(gè)階段，大多數(shù)學(xué)生可以自由參加羽毛球比賽，而且這個(gè)數(shù)字還在繼續(xù)增加。大量學(xué)生需要更廣泛的場(chǎng)地。但是，高職院校的羽毛球場(chǎng)沒(méi)有變化，導(dǎo)致許多學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)減少，不能提高學(xué)生對(duì)羽毛球的熱情。還有一些職業(yè)學(xué)院設(shè)有羽毛球場(chǎng)，但沒(méi)有充分利用它們，或者開(kāi)放時(shí)間有限，這阻礙了學(xué)生開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情。

②專業(yè)教師的配置不夠合理

為了讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球技術(shù)，需要專業(yè)的羽毛球教師進(jìn)行教學(xué)。這是因?yàn)橛鹈虮绕渌蝾惐荣惛吒?jìng)爭(zhēng)力和技術(shù)性。但是，高職院校的許多羽毛球教師都是不專業(yè)的，或者綜合教學(xué)質(zhì)量不高。他們對(duì)羽毛球缺乏深刻的理解，導(dǎo)致高職院校羽毛球教學(xué)水平停滯甚至影響學(xué)生發(fā)展。一些高職院校羽毛球教材仍然過(guò)時(shí)，技術(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí)，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

③教學(xué)方法太過(guò)單一

羽毛球的一個(gè)主要特點(diǎn)是它的靈活性。在教學(xué)過(guò)程中，教師必須靈活地使用不同的教學(xué)方法，以便有效地鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，而高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)際上是這樣的。他們練習(xí)羽毛球。在教學(xué)過(guò)程中，一些教師采用了太多的教學(xué)方法，沒(méi)有把技術(shù)培訓(xùn)羽毛球與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。在羽毛球方面，大部分努力都集中在發(fā)展體育知識(shí)和技能方面。但是，沒(méi)有對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性培訓(xùn)給予特別關(guān)注。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生只能進(jìn)行嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)興趣的機(jī)械鍛煉，限制了學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。

④高職院校的羽毛球比賽較少

全國(guó)只有一個(gè)高職院校羽毛球錦標(biāo)賽，是大學(xué)生參加額。其他高水平的比賽，如，全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，沒(méi)有真正的大學(xué)生參與。如果你沒(méi)有專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練，你的水平根本無(wú)法參加這么大的比賽。因此，真正的大學(xué)生參加比賽的機(jī)會(huì)很小，這將在一定程度上打擊高職院校學(xué)生對(duì)羽毛球?qū)W生的積極性。

三、高職院校羽毛球教學(xué)方法的創(chuàng)新策略

1.拓寬資金渠道，完善滿足創(chuàng)新能力培養(yǎng)的器材設(shè)施

體育場(chǎng)館是學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的硬件條件。但是，一些高職院校體育場(chǎng)館的投資和使用存在矛盾。一方面，學(xué)生喜歡羽毛球，需要大量的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和設(shè)備。一方面，他們無(wú)法及時(shí)滿足學(xué)生的需求。這種矛盾早已存在。這需要一個(gè)合理的長(zhǎng)期計(jì)劃，以便高職院校根據(jù)實(shí)際情況逐步消除教育障礙。如果輸入和使用到位，還需要增加體育場(chǎng)的使用，而不是浪費(fèi)它。高職院校羽毛球教學(xué)需要資金作為教學(xué)建設(shè)的重要保障。要改變被動(dòng)集資的現(xiàn)狀，積極拓展資金渠道。首先，高職院校需要積極尋求政府支持，獲得更多的教育經(jīng)費(fèi)。高職院校體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)與教育行政部門(mén)的互動(dòng)，積極爭(zhēng)取所需資金，為通過(guò)羽毛球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供有效保障。其次，制定籌集資金的方法。高職院校體育教師可以引入社會(huì)資金，體育俱樂(lè)部等方式籌集資金，采取社會(huì)發(fā)展，采取多種措施，逐步完善羽毛球教學(xué)設(shè)施。

2.加強(qiáng)師資建設(shè)，打造擔(dān)負(fù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教師隊(duì)伍

高職院校需要在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上建立師資隊(duì)伍，組織各類專業(yè)教師培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)拓寬教師的教學(xué)生涯，使教師的教育觀念和思想符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)學(xué)生把創(chuàng)新能力作為羽毛球教學(xué)的首要任務(wù)，具有高超專業(yè)羽毛球知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師是推動(dòng)羽毛球教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。強(qiáng)大的教師是全國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前提。教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高他們的教學(xué)專業(yè)水平，并向國(guó)際社會(huì)學(xué)習(xí)。羽毛球教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷優(yōu)化和改革目前的羽毛球教學(xué)技術(shù)，努力提高中國(guó)羽毛球在國(guó)際舞臺(tái)上的地位。高職院校經(jīng)?；ハ嘟涣?，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。高職院校羽毛球運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)信息技術(shù)更好地觀看國(guó)內(nèi)外羽毛球運(yùn)動(dòng)員的視頻，形成正確的視覺(jué)外觀，或積極與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀看和分析羽毛球運(yùn)動(dòng)員的技能，促進(jìn)學(xué)生有效掌握和鞏固。相關(guān)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。當(dāng)學(xué)生正在觀看游戲視頻時(shí)，老師需要解釋解釋，分析運(yùn)動(dòng)員使用的策略，提醒學(xué)生注意一些視頻，并仔細(xì)觀察和弄清楚動(dòng)作戰(zhàn)術(shù)。

3.對(duì)技術(shù)方法進(jìn)行創(chuàng)新

為了提高羽毛球的教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)該注意相應(yīng)的技術(shù)方法。羽毛球場(chǎng)有更多的限制，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)素質(zhì)有更高的要求。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)技術(shù)技術(shù)的培訓(xùn)，教師可以先向?qū)W生展示技術(shù)，講解羽毛球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要點(diǎn)，讓學(xué)生更好地了解羽毛球運(yùn)動(dòng)，明確了解運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生建立羽毛球運(yùn)動(dòng)思維，然后指導(dǎo)學(xué)生可以模仿技術(shù)動(dòng)作。教師可以逐一指導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)生可以清楚地了解羽毛球的服務(wù)，移動(dòng)和捕捉技術(shù)。為了有效提高教學(xué)效果，教師還可以應(yīng)用多媒體技術(shù)。使用專業(yè)游戲視頻，學(xué)生可以更深入地了解羽毛球技術(shù)。在觀看視頻的過(guò)程中，教師還可以使用慢速播放進(jìn)行技術(shù)分析，使學(xué)生能夠識(shí)別技術(shù)要領(lǐng)，并在教師的指導(dǎo)下掌握技能，從而提高教育質(zhì)量。

4.對(duì)羽毛球加強(qiáng)比賽訓(xùn)練

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)積極組織羽毛球比賽活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的參與度，還可以有效地激發(fā)學(xué)生自身的體育潛能。在比賽過(guò)程中，教師可以找到學(xué)生的不足之處，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保后續(xù)教學(xué)方法的應(yīng)用的相關(guān)性和有效性，學(xué)生可以通過(guò)羽毛球比賽清楚地了解自己的情況，并可以進(jìn)一步深化各種技術(shù)行動(dòng)。對(duì)其專業(yè)水平的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，學(xué)校要重視經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳，促進(jìn)體育的有效普及，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有積極作用。 對(duì)體育的興趣，確保羽毛球教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，近年來(lái)，隨著我國(guó)高職院校羽毛球的快速發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量尤為重要。但是，我國(guó)高職院校羽毛球教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀。為提高我國(guó)羽毛球教學(xué)質(zhì)量，中國(guó)應(yīng)積極完善羽毛球教學(xué)理論體系，加大教育投入，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，完善羽毛球教學(xué)，努力提高工作有效。

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