2019研學(xué)旅行創(chuàng)新教育模式發(fā)布會暨全國研學(xué)旅行行業(yè)聯(lián)盟成立大會舉行

本報綜合消息 3月29日，由廣東省研學(xué)旅行協(xié)會、廣州市花都區(qū)教育局、廣州市花都區(qū)文化廣電旅游體育局主辦，2019年研學(xué)旅行創(chuàng)新教育模式發(fā)布會暨全國研學(xué)旅行行業(yè)聯(lián)盟成立大會在廣州花都區(qū)舉行。來自全國教育、旅游、研學(xué)等相關(guān)行業(yè)單位和機構(gòu)相聚在人才輩出的黃岡中學(xué)廣州學(xué)校，近千人參加了此次大會。

本次大會貫徹落實教育部等11部門印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》、廣東省教育廳等12部門下發(fā)的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施意見》和中共中央國務(wù)院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“要開展青少年研學(xué)旅行合作，共建一批研學(xué)旅游示范基地”的文件精神，本著“創(chuàng)新、橫貫、融合”的理念，探索新時期研學(xué)旅行教育的新模式，開啟以“立德樹人”為核心的素質(zhì)教育4.0時代。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的不斷深入發(fā)展，以“X+X”為表現(xiàn)形式的跨界融合成為時下非常熱門的話題。其中，研學(xué)旅行便是“教育+旅游”的產(chǎn)物之一。

研學(xué)旅行極大拓展了教育的空間，打破以學(xué)校為單一場所的教育環(huán)境，使教育走出學(xué)校的圍墻，讓教學(xué)不再局限于教室之內(nèi)，充分利用自然資源、紅色資源、文化資源、科技資源、國防資源和博物館、工礦企業(yè)、知名院校等企事業(yè)資源的育人功能，做好校內(nèi)教育與校外教育的有效銜接，為實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)提供豐富的活動載體。

會上，花都區(qū)教育局副局長董傳輝介紹了《花都區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行標準》；花都區(qū)教育局局長張克彬和廣東省研學(xué)旅行協(xié)會秘書長賈永煒共同為“花都區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)教育發(fā)展指導(dǎo)中心”揭牌；花都區(qū)教育局主任督學(xué)王紅霞女士介紹了花都區(qū)研學(xué)旅行創(chuàng)新教育模式。廣東省研學(xué)旅行協(xié)會協(xié)同來自北京、香港、江蘇、廈門、河南、包頭等十余個省市的兄弟研學(xué)旅行協(xié)會，共同發(fā)起成立全國研學(xué)旅行行業(yè)聯(lián)盟。經(jīng)全國研學(xué)旅行行業(yè)聯(lián)盟研究決定，將聯(lián)手花都區(qū)政府共同打造“花都區(qū)”為全國研學(xué)旅行行業(yè)聯(lián)盟高峰論壇永久會址地。

廣東省教育廳關(guān)工委主任、原廣東省教育廳黨組成員、副廳長王玉學(xué)指出，成立全國研學(xué)旅行行業(yè)聯(lián)盟在中國是首創(chuàng)之舉。廣東省文化和旅游廳產(chǎn)業(yè)發(fā)展處副處長林之達指出，廣東省研學(xué)旅行協(xié)會是廣東研學(xué)旅行的排頭兵，從成立之初，就矢志于研學(xué)旅行行業(yè)，大力深化研學(xué)旅行創(chuàng)新，引領(lǐng)南方研學(xué)旅行創(chuàng)新發(fā)展，為廣東創(chuàng)建教育強省，建立南方高地做出了重要貢獻。

中國教育學(xué)會副會長吳穎民，從高位思考，對新時代背景下《研學(xué)旅行在推動教育改革中的價值》談了感想，他指出研學(xué)旅行對課程建設(shè)、教學(xué)改革、評價改革、實踐基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)具有深遠影響。吳校長富有教育情懷的演講感染了現(xiàn)場的嘉賓，啟迪大家對研學(xué)旅行教育價值與影響力的思考。

首批全國研學(xué)旅行實踐教育基地評審專家組組長、教育部督導(dǎo)專家、華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部常務(wù)副部長王紅教授，從研學(xué)旅行課程建設(shè)的必要性、研學(xué)旅行的課程范式、研學(xué)旅行課程實踐三方面對《研學(xué)旅行課程范式與實踐》作專業(yè)解讀，并提出了“商業(yè)與學(xué)術(shù)并存，育人與育商齊飛”的觀點，深刻詮釋了研學(xué)旅行行業(yè)具備的學(xué)術(shù)價值與商業(yè)價值。她還強調(diào)研學(xué)旅行應(yīng)該有自身的課程范式，推動研學(xué)旅行科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化、常態(tài)化發(fā)展。

來自香港教育工作者聯(lián)會教育培訓(xùn)交流中心咨詢科技中心總監(jiān)陳陸安作了題為《無邊課室與感知學(xué)習(xí)》的分享，談其對研學(xué)旅行所思所想，提出研學(xué)五法則，并介紹了國際先進的FAB行程設(shè)計方法，拓展了嘉賓們的研學(xué)旅行國際化視野。

廣東省研學(xué)旅行協(xié)會副會長、知鴻研學(xué)CEO汪冬梅女士分享了研學(xué)旅行課程服務(wù)的四個階段，細致講解了《研學(xué)旅行服務(wù)機構(gòu)如何與學(xué)校共建研學(xué)課程體系》，她認為研學(xué)旅行活動的決策者與實際體驗者不同，所以既要關(guān)注學(xué)生的感受，也要滿足教育管理者的訴求。

專家預(yù)測，在新的教育改革和人才培養(yǎng)新機制的沖擊下，將會有一批新型、有活力的新名校誕生。對研學(xué)旅行的聚焦，必定會給人們留下新時代下的新啟示。

（廣東省研學(xué)旅行協(xié)會 供稿）