歌唱藝術排練中的幾點建議

曹莉

隨著社會發(fā)展的進步，人類精神生活的高度要求，我國的合唱藝術活動已經(jīng)在各個階層中普遍開展，無論是在各種專業(yè)演出團體中，還是在普通大眾人民群眾中，它都已經(jīng)成為文化生活中的重要組成部分，它不僅能表達人們的思想情感，豐富人們的精神生活，還能陶冶人們的審美情趣，對提高個人的綜合素質起著重要的作用，所以深受大眾群眾喜歡，那么在合唱活動訓練當中，我們應該注意哪些方面呢？下面就我在合唱排練實踐當中的一些感悟分享給大家。

第一，合唱的曲目。在選定合唱的曲目時，要根據(jù)以下情況來分析選材。（1）本次活動的主題是什么？要看合唱活動安排是慶祝節(jié)日方面的;還是突出行業(yè)領域方面;或者是教育方面主題等等，要切合實際的選擇貼近主題的合唱曲目。不能只挑歌曲旋律不看歌曲內(nèi)容，那就脫離活動主題的意義了。（2）要看合唱隊員的構成。分析合唱隊員中的年齡是什么階段？他們是中小學生、還是有志青年、或者是退休愛好者，不同年齡在選擇曲目時是有很大差異的。如：“慶國慶”活動主題，中小學生就要選朝氣蓬勃、充滿陽光的曲目;而中青年就要選團結奮進、情感飽滿的曲目;老年合唱者就要選擇溫暖深情的，具有革命情感的老歌曲。

第二，歌曲的學習。教師在教唱歌曲時要制定計劃，不要盲目學唱，要保證人員全部到位，根據(jù)歌曲的聲部和難易程度將隊員合理分開來學唱，在基本掌握本聲部的唱法后再去聆聽其他聲部的旋律及其處理，合唱隊要將其他聲部的旋律也要會唱，在此基礎上感受聲部之間的銜接，做到心中有數(shù)。在重點難學的地方要反復訓練，直到合唱隊員完全掌握，在訓練時不可急躁一定要耐心教唱，尤其，在剛開始，往往剛學的第二次訓練又忘了，這就要求交唱者一定要有耐心，把控好訓練節(jié)奏。順利完成歌曲的旋律。

第三，合唱的發(fā)聲。我認為合唱的演唱狀態(tài)與藝術歌曲的演唱狀態(tài)較為接近，它更多強調(diào)的是，合唱隊員發(fā)聲狀態(tài)的統(tǒng)一，音色的統(tǒng)一，聲音安放的統(tǒng)一，表現(xiàn)的統(tǒng)一，等等諸多統(tǒng)一。因此發(fā)生訓練更講究聲音的控制協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，合唱出聲要快，以混聲、半聲、輕聲為主，柔和而富有彈性控制的氣息，始終支持統(tǒng)一要求的歌唱，發(fā)聲訓練盡量少帶有胸腔聲，喉嚨咽壁出于穩(wěn)定的開放狀態(tài)，聲音靠前，平直抒情，積極控制音量，并以半聲訓練為主。

第四，合唱的呼吸，合唱有著音域寬廣、和聲音響飽滿、音色變化豐富、力度對比多樣、氣息要求悠長的特點。在很多的合唱曲譜中，時值為八拍，12拍16拍乃至更長時值的歌曲處理和情感表達。作為我們普通大眾群眾和沒有受過專業(yè)訓練歌唱者是無法完成的。這就要求每個合唱隊員在調(diào)整好自己的呼吸基礎上，再進行特殊的呼吸訓練。如：在個體歌唱氣息訓練時，引導學生不用嘴巴只用鼻腔進行吸氣，然后身體呈放松狀態(tài)，同時，在吸氣點上保持高位置的歌唱狀態(tài)，呼出氣息時，兩側外腰部用力，并作“吹蠟燭”，呼出氣息要均勻，不能將蠟燭吹滅，直到氣息徹底呼出后放松腰部，再開始下一組呼吸訓練。完成好個體呼吸訓練之后，再進行循環(huán)呼吸訓練。循環(huán)換氣是在一個聲部中完成的，它是一種相當默契的配合訓練，也是合唱中最常用，最固有的一種呼吸法，要求呼吸的個體不能有明顯的起聲和收聲，而聲音的漸強漸弱，又要建立在合唱隊員高度配合之上，演唱口型上講究呼吸過程中保持不變，其目的是為了閉嘴、打開時，發(fā)音位置由此產(chǎn)生的變化和影響。所以在循環(huán)換氣時要快速換氣，“偷”著換氣，聲部之間要協(xié)調(diào)好，在“偷”換氣時，要在時值最短、重復最多的地方進行換氣，才能達到良好的效果。

第五，合唱的音準。合唱當中的音準要求除各自聲部音準準確之外，還要考慮和聲音程縱向的音準，合唱訓練當中的各個聲部要以一定的和弦構成或和聲走向進行的。合唱音準主要靠聽覺的訓練來解決，但又不能完全孤立的進行聽覺訓練，同時還要對合唱團員進行藝術修養(yǎng)及內(nèi)心感覺培養(yǎng)。合唱中的音準分為縱、橫兩個方面;旋律進行中音與音之間的相對準確性，就是“橫”的音準，而各聲部間的音程關系是否符合和弦要求或復調(diào)要求，則是“縱”的音準。要做到各聲部間“橫”與“縱”的音準和諧，就要對合唱團員進行聽辯和弦與復調(diào)等各方面訓練，我認為音準訓練要循序漸進，不可急功近利。我們首先可以先從自然音階訓練開始。先將自然音階的全音與半音排列概念搞清楚，再用固定唱名將各調(diào)的自然音階唱熟，最后從理論上講清雖然各調(diào)的升降記號不一樣，但是自然音階的排列關系是一樣的。之后，進行半音階訓練：練習十二個半音上、下行的唱名時，可先隨鋼琴進行練習，再去掉鋼琴進行檢查，直到獨立唱準為止，這樣就可以解決半音音準問題。下面進行全音階訓練：全音階練習對于克服音準偏低的毛病及獲得高位置色彩很有幫助，可先進行單音和平行大三度練習，再進行反向大三度和同根音的和弦練習，進而再用同低音的各種和弦轉位練習，持之以恒，將會收到很好的效果。其次，我認為要加強小三度的音程、和弦的訓練。訓練合唱隊員聽辨和模唱小三度，小二度音程、和弦。讓每位合唱隊員規(guī)范和弦、音程等多方面，并感受其規(guī)范要求。對合唱整體的技術及藝術手段上音準來說，沒有良好的音準其它一切都談不上。每一個合唱訓練都必須進行正確的音準訓練，常抓不懈，只有這樣才能使合唱達到和諧、統(tǒng)一和均衡，才能使合唱藝術的魅力得到最充分的綻放。

當然，在合唱排練當中還有很多其他方面的方法和要求，以上我僅從實踐當中的幾點和大家探討，更多的需要我們各位同仁共同、長期的實踐和探討。作為一名教育工作者，我會不斷積極探索，發(fā)現(xiàn)更美好的自己！