“共同體”搭臺(tái)，成員校攜手并進(jìn)

蘇顯東

得益于哈爾濱市教育研究院搭建的平臺(tái)，王明偉校長(zhǎng)發(fā)展共同體于2018年6月召開了共同體見面會(huì)，以督導(dǎo)為牽引力，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)力，以活動(dòng)凝聚合力，共同體各成員學(xué)校集思廣益、資源共享。哈爾濱市第七十三中學(xué)作為共同體11所成員校之一，在享優(yōu)質(zhì)資源、品交流成果、抓學(xué)科建設(shè)、拓發(fā)展思路中，取得了可喜成績(jī)。

校長(zhǎng)發(fā)展共同體成立的目的在于相互學(xué)習(xí)借鑒，督促提高，輕“督”重“導(dǎo)”，更要有開放的心態(tài)、合作的意識(shí)，通過群策群力共同提高。通過校際間的學(xué)科督導(dǎo)活動(dòng)，各成員校之間有了交流、展示、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。各位專家的蒞臨指導(dǎo)，優(yōu)質(zhì)資源的互通共享，各校同仁的交流學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)校的發(fā)展思路。

請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，高質(zhì)量的校長(zhǎng)發(fā)展共同體活動(dòng)促進(jìn)了共同體成員學(xué)校在新形勢(shì)下的不斷思考;新起點(diǎn)，新變化，各成員學(xué)校努力打造發(fā)掘特色教育的品牌與潛力，在“一體多元發(fā)展格局”中彰顯著學(xué)校的創(chuàng)新思維與變化魅力。

哈爾濱市第七十三中學(xué)創(chuàng)建于1963年，2001年成為哈爾濱市重點(diǎn)高中，2002年通過黑龍江省示范性普通高中評(píng)審，2003年成為哈爾濱市首批具有招收外國(guó)留學(xué)生資格的學(xué)校，2005年成為黑龍江首家承辦內(nèi)地新疆高中班學(xué)校，2011年被確定為國(guó)家級(jí)多樣化特色化辦學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

汲取共同體發(fā)展的思想養(yǎng)分，學(xué)校謀定“育人為本，教師為要，質(zhì)量為基，安全為重，發(fā)展為標(biāo)，抓內(nèi)涵建設(shè)，促特色發(fā)展，堅(jiān)定不移走多元辦學(xué)特色發(fā)展之路”的工作主線，進(jìn)一步篤定“文化興校”思路，打造了“五樓”“五部”“六廊”“四中心”“一講堂”的整體文化發(fā)展布局。

“五樓”：學(xué)校打造教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍、食堂和體育館，校園內(nèi)樓宇輝映，相得益彰。

“五部”：堅(jiān)持“多元辦學(xué)、特色發(fā)展”辦學(xué)方向，打造了新疆部、國(guó)際部、學(xué)科拓展部、特長(zhǎng)部和科技創(chuàng)新部，五部共榮同進(jìn)，蓬勃發(fā)展。

“六廊”：學(xué)校打造文化長(zhǎng)廊、藝苑長(zhǎng)廊、校史長(zhǎng)廊、黨史長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊和生態(tài)長(zhǎng)廊等六大長(zhǎng)廊，以樓道走廊為主陣地，精心設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊。其中，一樓為社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生公民意識(shí)的教育;二樓為“三風(fēng)一訓(xùn)”解讀，闡述學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);三樓為儒家五?！叭柿x禮智信”等傳統(tǒng)道德解讀，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德;四樓有《弟子規(guī)》選句和解讀，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生重視修身養(yǎng)性;五樓有《論語(yǔ)》選句及解讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典等傳統(tǒng)文化的傳承教育;六樓為民族團(tuán)結(jié)系列內(nèi)容，彰顯和諧校園文化主題。

“四中心”：打造選課中心、生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心、心理咨詢中心、創(chuàng)客中心，在健全機(jī)構(gòu)的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。

“一講堂”：打造國(guó)學(xué)講堂，吟詠經(jīng)典，弘揚(yáng)文化。

在德育方面，學(xué)校圍繞“五愛”“五自”“五有”育人，形成了“1126”德育管理體系，凸顯立德樹人實(shí)效。在教學(xué)管理方面，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)核心素養(yǎng)，貫徹“1238”教學(xué)管理體系，向常規(guī)要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平提升。

走進(jìn)學(xué)校，藝苑長(zhǎng)廊異彩紛呈，校史長(zhǎng)廊典藏榮光，科技長(zhǎng)廊書香飄蕩;漫步校園，樓間綠樹簇?fù)?，試?yàn)田生機(jī)盎然。學(xué)校以文化環(huán)境的整體建構(gòu)為思路，以文化建設(shè)、環(huán)境改造為突破口，以文化育德樹人，以文化促學(xué)興校，著力打造觀念現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化、課程現(xiàn)代化和辦學(xué)開放化的嶄新學(xué)校。

在王明偉校長(zhǎng)發(fā)展共同體的引領(lǐng)指導(dǎo)下，在先進(jìn)、深厚的名校風(fēng)范引領(lǐng)下，哈爾濱市第七十三中學(xué)把握機(jī)遇，砥礪奮進(jìn)，傳承發(fā)展，開拓前行，書寫著有個(gè)性、有特色、有格局、有績(jī)效的教育新篇章。

（作者系哈爾濱市第七十三中學(xué)校長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：姜乃強(qiáng)