傳承百年文脈，創(chuàng)新引領發(fā)展

趙建明

教育，是一個國家發(fā)展的不竭動力，是一個民族進步的不朽靈魂。百余年來，四川省榮縣中學校（以下簡稱“榮中”）在傳承中堅守，在創(chuàng)新中突破，自信從容，專注發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，校園文化洋溢激情，陽光體育彰顯特色，探索出了一條創(chuàng)新求變之路。近年來，緊抓教育教學綜合改革的契機，榮中銳意創(chuàng)新，尋求突破，教育質(zhì)量和管理能力不斷提升，逐步實現(xiàn)底部崛起。

歷史為根，傳承玉章理念

早在20世紀二三十年代，榮中就享有“川南文化之冠”的美譽，其前身為1710年成立的鳳鳴書院;1913年，定名為榮縣縣立中學校;1952年，被正式命名為四川省榮縣中學校，沿用至今;1980年，被確定為四川省首批重點中學;2000年7月，與原榮縣玉章師范學校合并，迎來一輪發(fā)展關鍵機遇期;2004年9月被省教育廳正式命名為四川省國家級示范性普通高中;2013年12月，被確認為四川省一級示范性普通高中。

吳玉章出生于四川榮縣，是我國杰出的無產(chǎn)階級革命家、教育家、歷史學家和語言文字學家，是新中國教育事業(yè)的開拓者。在長達一個多世紀的時光里，榮中始終堅持以吳玉章 “品端、學粹、體健、能強”教育思想為指導，融百年辦學實踐經(jīng)驗和現(xiàn)代教育教學理念為一體，落實立德樹人根本任務?！捌范耸乔疤幔瑢W粹是中心，體健是保障，能強是落腳點”，榮中始終堅持面向全體學生，以學生發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力與可持續(xù)發(fā)展能力。

文化鑄魂，提升辦學品位

榮中強化以文化人的理念，構(gòu)建起以文化為引領，以制度管理為支撐，以人文管理為保障的管理文化;深入挖掘?qū)W校發(fā)展內(nèi)涵和文化底蘊，集中全校師生智慧，提煉出引領學校辦學實踐的獨具特色的辦學理念;逐步完善校園文化建設規(guī)劃，整體布局，分步實施，提升學校環(huán)境文化品質(zhì);充分挖掘優(yōu)秀校友資源，以“鳳鳴講壇”為載體，打造出一張獨具特色的校園文化名片，提升學校整體文化品位。

榮中還著力構(gòu)建“心有夢，行有矩，思無限”的特色育人文化，發(fā)揮“讓每一面墻壁都會說話，讓每一株草木都會表情”的育人功能。從學校環(huán)境、制度、精神、活動、班級、寢室和執(zhí)行文化入手，促進德育場的形成，帶動形成良好班風、學風和校風;不斷修繕、美化、完善已有的物質(zhì)文化;加強班級、寢室文化建設，通過獨具特色的校園文化打造，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，為學校各項工作的全面提升注入了生機和活力。

創(chuàng)新驅(qū)動，專注發(fā)展定力

當前，榮中正處在發(fā)展的關鍵機遇期。面對高考科目設置變化、考試招生制度改革、選課走班等帶來的新一輪挑戰(zhàn)，如何整合力量打造榮中百年辦學品牌？如何進一步建立和完善現(xiàn)代學校治理體系和提升現(xiàn)代學校治理能力？如何創(chuàng)新改革舉措，激活發(fā)展新動力？都是新時代賦予榮中人的新課題。

為主動適應教育發(fā)展新常態(tài)，全校上下已廣聚共識：要以質(zhì)量提升為中心，以加強新高考研究、優(yōu)化校本課程和實施分層教學為抓手，繼續(xù)深化教育領域綜合改革，新增舉措提質(zhì)增效，走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展之路。

進入新時代，榮中人更將以管理務細的實干精神、常態(tài)出新的務實舉措，謀定后動，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)和提升學生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)，引領區(qū)域教育發(fā)展潮流，向建成川南一流名校的目標闊步邁進，以奮進之筆書寫讓人民滿意的教育答卷！

（作者系四川省榮縣中學校校長）

責任編輯：王夢茜