心理解析：未成年人犯罪的機制與預(yù)防

肖晶

近期幾起未成年人殺害自己親人的事件引起了社會各界的關(guān)注。2018年12月2日，12歲的少年吳某持刀殺害親生母親。另一起案件發(fā)生于2018年12月31日，13歲的少年羅某因家庭糾紛錘殺父母后逃逸現(xiàn)場。兩起案件有相似之處，都是未成年人用最殘忍的方式殺害了自己的親人。這確實值得我們認(rèn)真反思。本文主要從這類未成年人新型犯罪行為的特征、心理機制以及預(yù)防與干預(yù)策略三個方面來進(jìn)行分析。

有危險行為青少年的心理特征

這類案件中傷害親人的未成年人都有哪些心理特征？

第一，兒童青少年時期本身就是心理健康與危險行為問題的高發(fā)期，尤其是危險行為更為突出，已成為我國突出的公共衛(wèi)生和社會問題。危險行為常見于青少年，指導(dǎo)致自己或他人身心損害、疾病、死亡及成年期疾病或公共安全危害的行為。未成年這個階段正是人一生中的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是心理沖突和情緒問題、危險行為形成的高發(fā)階段，因而青少年心理問題格外突出。

據(jù)國內(nèi)外流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，世界上三分之一至四分之一青少年存在不同程度的心理健康問題，其中危險行為和精神障礙臨床前期心理特征相關(guān)問題相當(dāng)突出，由此導(dǎo)致青少年違法犯罪、吸毒、暴力、自殺等，成為社會不穩(wěn)定的一大因素。

第二，未成年人心智發(fā)育不夠成熟。未成年人在如何理解各類事件，如何與父母溝通、協(xié)商一些問題與沖突，如何處理一些突發(fā)事件等問題上，其思維理解能力、做決策的合理性以及解決問題的能力等方面，都遠(yuǎn)沒有達(dá)到成熟的水平，所以很容易做出讓成年人看似很荒唐的決定或者行為。甚至他們對這些問題的后續(xù)應(yīng)對也顯得很不成熟，像12歲少年吳某殺害母親這個案例，據(jù)新聞媒體報道，孩子在被抓獲之后對問題的性質(zhì)與嚴(yán)重后果完全沒有認(rèn)知，甚至提到“我又沒殺別人，我殺的是我媽”這就是說，未成年人對于事情的發(fā)生原因、結(jié)果與后果等歸因模式都是不夠成熟的。

第三，未成年人的行為具有沖動性。有研究發(fā)現(xiàn)， 傷害行為的發(fā)生從考慮到正式實施通常不到五分鐘，所以沖動性被列入傷害行為的核心影響因素之一。我們看到很多未成年人犯罪殺人的案例，都以某個突發(fā)事件為觸發(fā)點，從而做出不顧后果的沖動性的行為。我們經(jīng)常把青春期比喻為“暴風(fēng)驟雨的時期”，就是這個道理。像本文提及的兩個未成年人殺親案件，都由一個突發(fā)事件導(dǎo)致。羅某錘殺父母前問父母要錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)被拒絕后沖動殺人，吳某的母親因為與孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的問題發(fā)生了爭執(zhí)，母親將孩子的手機摔地上，隨后吳某直接跑到廚房拿起菜刀向母親砍去。

第四，未成年人解決問題的能力與經(jīng)驗不足。因為身心發(fā)展的不成熟，以及社會閱歷與經(jīng)驗不足，未成年人無論在家庭還是社會，解決突發(fā)情況與問題的能力與經(jīng)驗是不足的。本文中提及的這兩個案件，未成年人在與父母發(fā)生爭執(zhí)之后，無論是與父母溝通解決這些突發(fā)狀況，還是調(diào)節(jié)自身的憤怒情緒等能力都不成熟。

未成年人危險行為發(fā)生的機制

在未成年人階段開展危險行為的早期識別，實施定期監(jiān)測，并進(jìn)行有效控制，這是關(guān)系到提高我國青少年心身健康水平、維護(hù)社會和諧、促進(jìn)民族素質(zhì)的大事，其意義十分重大。對未成年人的傷害行為發(fā)生機制方面的研究，我們關(guān)注兩個層面的問題，第一是未成年人的傷害行為是怎么發(fā)展而來的，第二是那些導(dǎo)致未成年人傷害行為的高危風(fēng)險因素是怎么形成的。

總的來說，類似問題都是個體自身有一些高危風(fēng)險因素，同時又遭遇了一些突發(fā)的事件，從而激發(fā)了類似的危險事件發(fā)生。近年來相關(guān)研究人員在對危險行為的研究中，發(fā)現(xiàn)應(yīng)激素質(zhì)模型可能是危險行為預(yù)警的模型。也就是說傷害行為的發(fā)生風(fēng)險可以用“個體高危風(fēng)險隱患×遭遇生活事件的程度÷保護(hù)性緩沖因素”這樣一個公式來進(jìn)行預(yù)警評估。我們在評估個體出現(xiàn)危險行為的風(fēng)險大小時，就要考慮這三個因素：個體自身高危風(fēng)險隱患，個體近期遭遇的生活事件或者壓力程度，以及個體有哪些內(nèi)外部保護(hù)性緩沖因素。從而整體評價出現(xiàn)高危傷害事件的可能性。

首先，從以往研究來看，個體的某些素質(zhì)特征如人格特征、認(rèn)知方式等都是危險行為的預(yù)測因子。每個個體的危險行為發(fā)生的內(nèi)部特征，稱為個體的危險行為發(fā)生的易感性。而良好的家庭功能、完善的人際交往網(wǎng)絡(luò)、個人的樂觀心理，以及良好的適應(yīng)調(diào)節(jié)能力等都屬于保護(hù)性緩沖因素。那么有高的風(fēng)險易感因素，同時低的保護(hù)性緩沖因素這樣特征的個體在遭遇負(fù)性生活事件后，更容易發(fā)生危險行為。心理學(xué)研究者提出了用個體的應(yīng)激素質(zhì)模型來解釋危險行為的發(fā)生。這是二十多年來研究者們在研究心理應(yīng)激反應(yīng)中提出的一種應(yīng)激反應(yīng)調(diào)節(jié)模型，應(yīng)激反應(yīng)的方式及程度受遺傳因素、心理素質(zhì)及生活事件本身以及三者之間的交互作用的影響。

其次，我們應(yīng)該去思考那些觸發(fā)傷害行為的高風(fēng)險隱患因素都是怎么形成的。研究發(fā)現(xiàn)，個體沖動性人格特質(zhì)，家庭功能不良，自卑、低自尊等因素都屬于傷害行為的高風(fēng)險因素。不論是家長、教師還是社會各界都應(yīng)該去反思未成年人的高風(fēng)險隱患因素的成因。

越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，家庭因素對未成年人心理健康以及類似傷害行為有著重要影響。這些因素包括產(chǎn)前風(fēng)險因素、父母功能不良、家庭破碎、不良的教養(yǎng)方式、不安全的親子依戀關(guān)系和童年期虐待等。青少年犯罪的家庭影響因素歸納起來分為三類：一是家庭結(jié)構(gòu)變量，主要包括家庭的完整性和社會經(jīng)濟地位;二是家庭功能變量，主要包括家庭氣氛、親子依戀、親子溝通等;三是家庭成員的行為變量，主要包括家庭的教養(yǎng)方式和父母監(jiān)控。

再次，我們要更多地關(guān)注孩子的健康心理與積極品質(zhì)培養(yǎng)。眾多研究表明，未成年人合理的認(rèn)知方式、穩(wěn)定的情緒、健全的人格特征、良好的人際關(guān)系、良好的社會適應(yīng)、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價是心理健康的最重要標(biāo)志。一般來說，如果個體在這些保護(hù)性緩沖因素方面有很好的支持，那么在遭遇負(fù)性生活事件的時候，就能緩沖這些事件對自己的沖擊，就能減少發(fā)生危險傷害行為的概率。

綜上所述，當(dāng)我們判斷未成年人發(fā)生危險傷害行為的風(fēng)險的時候，我們需要了解三個因素：第一是個體的風(fēng)險隱患因素，這些是高危易感因素，會促進(jìn)危險行為的發(fā)生;第二是個體遭遇的生活事件與壓力程度，這些是觸發(fā)危險行為的直接導(dǎo)火索;第三是個體是否有保護(hù)性緩沖因素，例如良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、健全的人格特質(zhì)等等，這些是個體的心理免疫功能，能夠緩沖與減低高危傷害行為。

（作者系臨床心理學(xué)博士，首師大心理學(xué)院碩士生導(dǎo)師）

責(zé)任編輯：周彩麗