葉家強
摘要:我是一名山村小學的語文教師,扎根山村教育三十年,我認有閱讀在語文教學中有重要的作用,現(xiàn)把自己一點膚淺的認識談一談。 當前,小學語文教學改革進入了一個新階段,新修訂的《九年義務(wù)教育小學語文教學大綱》明確指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分”。
關(guān)鍵詞:小學語文;閱讀;山村教師
語文教學是學校教育的重要組成部分,是學生成才的奠基石,沒有受到良好的語文教育,要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可能的。因為語言是人類社會最重要的交接工具,也是民族文化的載體。語言的歷史與文化的歷史相伴而行,人類所有的文化活動,無論是生產(chǎn)勞動,還是科技發(fā)明,或是人文教化,都需要借助語言表達出來??梢哉f,在小學的所有教學中,語文教學無疑是最重要的。小學語文教學的目的,是指導學生正確理解和合理應(yīng)用祖國的的文字,使小學生既有初步聽、讀、說、寫的能力??梢娫谂囵B(yǎng)語文能力應(yīng)在聽、說、讀、寫四方面下功夫,尤其是讀寫兩方面很是重要。下面就與閱讀能力、寫作能力來淺談小學語文的教學重要性。
《語文課程標準》明確指出:“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑”。這句話深刻地闡明了閱讀在學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展中的重要地位。閱讀教學目標體現(xiàn)了“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個維度的整體設(shè)計,從每個維度來看無不充分體現(xiàn)了閱讀的重要性。正所謂“書讀百遍,其意自見”,“讀書破萬卷下筆如有神”。所以說,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣在整個小學階段至關(guān)重要。小學語文教材豐富多彩,有文學性的、常識性的、說理性的、科普性的等等,學生讀好這些文章能很好的培養(yǎng)他們的語感。就如葉圣陶先生說:“語感是一種文學修養(yǎng),使人們對規(guī)范語言的感受和語言運用中養(yǎng)成一種帶有經(jīng)驗色彩的比較直接迅速的感悟領(lǐng)會語言文字的能力”。
朗讀是閱讀的一種有效形式,是對語言的直接感受。我國古代所有文化人的成功,能寫出不朽詩篇和著作,與他們朗誦經(jīng)典有很大的關(guān)系。朗讀,能夠培養(yǎng)小學生的語感,好的文章應(yīng)該盡量讓小學生通過朗讀來理解和領(lǐng)會。語感的培養(yǎng)有著豐富的內(nèi)容和方法,而朗讀即是提高學生的的語言感悟能力行之有效的好方法。在語文教學中重視朗讀訓練,有意識、有目的、有步驟地指導學生朗讀和背誦課文,對提高學生理解和運用語言文字的能力是大有裨益的。
漢語是我國的母語,因此學好我們的母語是每個中國籍學生義不容辭的責任和義務(wù),而作為一個語文教師除了要教會學生識字,認讀篇章以外,還要求學生運用所學知識結(jié)合生活實際來進行寫作。寫作除了能表達自己的情感生活外,也可是你以后工作中的重要部分。小學生的年齡特點之一是活潑好動,讓學生動手操作不僅能使他們獲得豐富的感性認識,而且能引起學習興趣。培養(yǎng)小學生良好的寫作能力他們除了會完整的記述一般的事物之外,還得會應(yīng)用一些較為精辟的語言,生動形象和句子,像比喻、夸張、排比、對偶等各種修辭手法都會自如的應(yīng)用。這就是說不管是對字的認識,還是對語言的應(yīng)用,以及對各種事物的表達,都能從寫作的水平上得到很好的展現(xiàn)出來。因此,在我看來,培養(yǎng)一個人的寫作能力不僅是他學習生涯中的重要部分,而且更是他人生的重要部分。
語文課隨知識的傳授,能力的訓練,也必然有著思想的交流,情感的激蕩。語文課的內(nèi)容耐人尋味,給孩子以啟迪,能撥動孩子情感的琴弦,引導孩子在閱讀中度過美好的時光。孩子同課文真真切切地暢談,獲得的是激情的勃發(fā)和對生命的感悟。孩子們通過感悟進入角色走進作者的感情世界,與作者產(chǎn)生共鳴,通過體驗進入生活,使學生品味人生,感悟人生。在語文教學中重視閱讀能力和寫作能力,有意識、有目的、有步驟地指導學生朗讀、背誦課文和寫作,對提高學生理解和運用語言文字的能力是大有裨益的。
孩子是國家之棟梁,是祖國的花朵,是未來的希望。教育小學生如何學好語文,怎樣更好的讀好書,是我們作為一個小學教師義不容辭的責任。書是人類進步的階梯,只有讀好書才能獲得更多的知識,中國有句俗話說:萬般皆下品,唯有讀書高。要想獲得知識,讀書是最好的捷徑。讀書是一個吸收知識、增長見識、開闊視野的過程,然后這還不是小學語文教學的真正目的,而是達到目的的手段和前提。小學語文教學的目的是培養(yǎng)小學生基本的應(yīng)用祖國文字的能力。閱讀是達到目標的有效途徑和方法,也是能正確應(yīng)用祖國文字的前提。
讀書能讓人感到生活充實,讀書能給人靈魂的震撼和心靈的慰籍。小學語文教學是很重要的,閱讀能力和寫作能力的訓練是小學語文教學的重中之重。只有具備一定的閱讀能力和寫作能力,孩子們才能有能力迎接未來諸多的挑戰(zhàn),為國家、民族貢獻自己的力量打下堅實基礎(chǔ)。