基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因及對(duì)策分析

楊喻

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，全民進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了重大影響。既有積極影響，也包括負(fù)面影響。其中大學(xué)生的盲目網(wǎng)貸行為便是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所產(chǎn)生的負(fù)面影響之一。對(duì)于大學(xué)生而言，由于其社會(huì)閱歷尚淺，再加之自身的自控力不強(qiáng)，很容易滋生過度消費(fèi)以及超前消費(fèi)的心理，并且網(wǎng)貸給大學(xué)生的不健康消費(fèi)行為提供了便利條件，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)貸司空見慣甚至還因?yàn)榫W(wǎng)貸引發(fā)悲劇。因此，我們應(yīng)全面、深入的分析大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因，并積極采取有效對(duì)策引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;大學(xué)生;網(wǎng)貸行為;心理原因

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因

（一）盲目從眾的心理

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的消費(fèi)水平不斷提升，這對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理產(chǎn)生了較大的影響。對(duì)于大學(xué)生而言，追求時(shí)尚導(dǎo)致容易產(chǎn)生消費(fèi)從眾的心理，即別人進(jìn)行了消費(fèi)，我也應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)，而不是結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)狀況以及實(shí)際需求合理消費(fèi)。除此之外，類似螞蟻花唄、京東金融等網(wǎng)貸平臺(tái)不需要支付分期利息，一旦發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也在使用，自己更會(huì)放心從眾，開始進(jìn)行網(wǎng)貸，這會(huì)使得大學(xué)生的消費(fèi)行為更無(wú)節(jié)制。大學(xué)生并無(wú)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，而盲目從眾的心理又會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生容易產(chǎn)生過度消費(fèi)的行為，在這種情況下，很多大學(xué)生便會(huì)選擇通過網(wǎng)貸來緩解目前的經(jīng)濟(jì)壓力。

（二）超前消費(fèi)心理

目前，我國(guó)正處于由生產(chǎn)型社會(huì)向消費(fèi)型社會(huì)的轉(zhuǎn)變階段，這使得超前消費(fèi)思想比較流行，大學(xué)生受這種思想的影響，很容易產(chǎn)生超前消費(fèi)心理，往往會(huì)誤認(rèn)為“花今天的錢辦明天的事”是時(shí)下許多人推崇的生活方式，可以提前滿足自己的需求。但多數(shù)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)水平都無(wú)法匹配這種超前消費(fèi)的需求，結(jié)果就導(dǎo)致大學(xué)生只有選擇通過網(wǎng)貸來緩解當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)壓力，通過預(yù)支來滿足自己的消費(fèi)需求，基本上不會(huì)量入為出，更不愿意等待攢夠了錢再消費(fèi)。

（三）炫耀消費(fèi)心理

受高考的影響，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前會(huì)有著較高的學(xué)習(xí)壓力，其主要的時(shí)間與精力都會(huì)用于學(xué)習(xí)之中。一旦進(jìn)入大學(xué)，這種壓力得到緩解，并且用于自己支配的時(shí)間也越來越多。這使得大學(xué)生能夠有更多的時(shí)間與精力用于上網(wǎng)進(jìn)行休閑娛樂，而網(wǎng)絡(luò)中充滿誘惑，各種商品琳瑯滿目，進(jìn)而會(huì)激發(fā)大學(xué)生的消費(fèi)欲望，并且大學(xué)生在購(gòu)買到高檔或者新奇的商品時(shí)，會(huì)受到其他同學(xué)的羨慕和關(guān)注，進(jìn)而可以使大學(xué)生得到極大的滿足和優(yōu)越感。這種炫耀消費(fèi)心理不僅會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生盲目消費(fèi)的行為，而且很容易對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生影響，進(jìn)而形成盲目的攀比消費(fèi)行為。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的對(duì)策

（一）加強(qiáng)消費(fèi)引導(dǎo)

在大學(xué)教育體系中，應(yīng)融入“消費(fèi)心理學(xué)”、“網(wǎng)貸基本常識(shí)”等方面的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，使其能夠正確看待網(wǎng)貸行為。通過消費(fèi)引導(dǎo)，可以使大學(xué)生能夠合理消費(fèi)和科學(xué)消費(fèi)，摒棄炫耀消費(fèi)以及攀比消費(fèi)行為，并且可以促使大學(xué)生將注意力集中到學(xué)習(xí)和綜合能力提升的活動(dòng)之中。為進(jìn)一步提升消費(fèi)引導(dǎo)的效果，學(xué)?？梢詰?yīng)用微博、QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，向?qū)W生推送相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對(duì)網(wǎng)貸的了解，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣。還可以充分發(fā)揮出校園中各種社團(tuán)組織的作用，通過社團(tuán)定期組織相關(guān)的主題活動(dòng)，例如，圍繞網(wǎng)貸行為開展辯論活動(dòng)以及演講比賽等。通過多種形式加強(qiáng)宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)貸平臺(tái)的監(jiān)管

大學(xué)生之所以會(huì)陷入網(wǎng)貸困境，究其原因是在于存在著不正規(guī)的網(wǎng)貸平臺(tái)。這些不正規(guī)的網(wǎng)貸平臺(tái)會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，致使大學(xué)生逐步陷入網(wǎng)貸陷阱。因此，相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)貸平臺(tái)的監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)秩序。在監(jiān)管過程中，需要教育部門、金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)以及工信部的相互合作，共同監(jiān)管才能起到理想的效果。在監(jiān)管過程中，發(fā)現(xiàn)不良網(wǎng)貸，需要對(duì)其實(shí)施專項(xiàng)治理，徹底清查“裸貸”等違法網(wǎng)貸平臺(tái)，保障網(wǎng)貸市場(chǎng)的規(guī)范性，凈化網(wǎng)貸環(huán)境。除此之外，新聞媒體加強(qiáng)宣傳，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面教育，幫助大學(xué)生杜絕不正確的網(wǎng)貸消費(fèi)行為。

（三）注重日常溝通

要加強(qiáng)與大學(xué)生的溝通，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良網(wǎng)貸的危害，進(jìn)而使其能夠遠(yuǎn)離不良網(wǎng)貸。這不僅需要輔導(dǎo)員以及心理健康教師發(fā)揮作用，而且需要家長(zhǎng)給予高度的配合，給予子女正確的教育。學(xué)校應(yīng)做好家庭困難學(xué)生的幫扶工作，切實(shí)幫助家庭困難學(xué)生解決問題。同時(shí)還要做好獎(jiǎng)學(xué)金以及助學(xué)金的宣傳工作，使學(xué)生可以通過自身的努力獲取獎(jiǎng)學(xué)金，進(jìn)而緩解自身的經(jīng)濟(jì)困難。輔導(dǎo)員在與大學(xué)生溝通的過程中，要掌握大學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和實(shí)際困難，并積極開展“勤儉節(jié)約”等主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念。

結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因有很多，高校應(yīng)采取有效對(duì)策幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)貸消費(fèi)觀念，使其能夠遠(yuǎn)離不正當(dāng)網(wǎng)貸并形成正確的消費(fèi)觀念。

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