《建筑施工組織設(shè)計(jì)》教學(xué)改革

韓金

摘 要：改革之前授課學(xué)時(shí)主要集中在流水施工及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)這兩部分知識(shí)的講解上，授課重點(diǎn)是基于一定理論知識(shí)的計(jì)算，偏向于服務(wù)學(xué)生未來職業(yè)證書考試，偏離指導(dǎo)實(shí)際工作。改革之后打破原有課時(shí)安排，合理安排授課內(nèi)容;改變?cè)械氖谡n方式，讓學(xué)生盡可能多的理解實(shí)際施工相關(guān)工作。授課重點(diǎn)由計(jì)算轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵嚓P(guān)規(guī)范為基礎(chǔ)進(jìn)行施工組織的編制，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：改革;流水施工;網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù);施工組織設(shè)計(jì)

《建筑施工組織管理》主要包括施工準(zhǔn)備、流水施工、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)和施工組織總設(shè)計(jì)五部分內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)施工圖紙和施工方案編制分部分項(xiàng)工程流水施工計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，能繪制橫道圖和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，會(huì)計(jì)算流水施工工期和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期，能編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)，同時(shí)使學(xué)生具備崗位要求和發(fā)展要求的社會(huì)能力和素質(zhì)能力。

課程總體目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑施工組織管理的相關(guān)理論和知識(shí)，能根據(jù)工期、質(zhì)量和造價(jià)選擇合適的建筑施工組織管理方法，能編制分部分項(xiàng)工程施工進(jìn)度計(jì)劃，會(huì)計(jì)算施工計(jì)劃工期，同時(shí)使學(xué)生具備崗位要求和發(fā)展要求的社會(huì)能力和素質(zhì)能力，為學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和勝任工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)改革之前學(xué)情介紹

《建筑施工組織設(shè)計(jì)》知識(shí)目標(biāo)是了解施工準(zhǔn)備工作的基本內(nèi)容，掌握分部分項(xiàng)工程流水施工組織方式及流水工期計(jì)算方法，掌握分部分項(xiàng)工程網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法及時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法，熟悉單位工程施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容。

《建筑施工組織設(shè)計(jì)》總課時(shí)為51學(xué)時(shí)，施工準(zhǔn)備內(nèi)容的講解占據(jù)4學(xué)時(shí)，流水施工內(nèi)容的講解占據(jù)14學(xué)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)內(nèi)容的講解占據(jù)17學(xué)時(shí)，單位工程施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容的講解占據(jù)8學(xué)時(shí)，，施工組織總設(shè)計(jì)內(nèi)容的講解占據(jù)8學(xué)時(shí)。授課學(xué)時(shí)主要集中在流水施工的講解及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的講解上。流水施工主要要求學(xué)生掌握施工組織方式、組織流水施工的條件、掌握流水施工的工藝參數(shù)與空間參數(shù)的概念及計(jì)算方法、掌握流水施工的時(shí)間參數(shù)的概念及計(jì)算方法、掌握流水施工的組織方式。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)主要要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本概念及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的概念、掌握雙單代號(hào)和時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制方法、掌握雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的時(shí)間參數(shù)計(jì)算、關(guān)鍵線路的確定方法、掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期的優(yōu)化與調(diào)整、熟悉網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃費(fèi)用和資源的優(yōu)化與調(diào)整。從要求學(xué)生掌握的內(nèi)容可以看出這兩部分內(nèi)容講解的重點(diǎn)是基于一定理論知識(shí)的計(jì)算。授課重點(diǎn)偏向于對(duì)學(xué)生未來職業(yè)證書考試服務(wù)，比如說一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、一級(jí)注冊(cè)造價(jià)師等證書。對(duì)于實(shí)際工作的指導(dǎo)意義不大，流水施工進(jìn)度圖在實(shí)際工作中有應(yīng)用但繪制圖形居多而計(jì)算參數(shù)甚少，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)相關(guān)計(jì)算在實(shí)際工作中幾乎沒有什么應(yīng)用。

工程造價(jià)專業(yè)五年一貫制學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，計(jì)算對(duì)于他們來講是件枯燥、困難的工作。課時(shí)主要集中流水施工和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)相關(guān)計(jì)算，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)效果較差。學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算能力差，但是一些學(xué)生動(dòng)手能力還是很強(qiáng)的，所以針對(duì)這種情況施工組織教學(xué)需要進(jìn)行一些改革，使學(xué)習(xí)內(nèi)容偏向?qū)嶋H工作，讓學(xué)生能更多的參入到學(xué)習(xí)中來。

二、教學(xué)改革內(nèi)容簡(jiǎn)介

1.打破原有課時(shí)安排，合理安排授課內(nèi)容

（1）流水施工章節(jié)課時(shí)有原來的14課時(shí)變?yōu)?課時(shí)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)有原來的17課時(shí)變?yōu)?課時(shí)。流水施工主要要求學(xué)生掌握流水施工的組織方式掌、握流水施工的工藝參數(shù)與空間參數(shù)的概念、會(huì)繪制流水施工圖，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)主要要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本概念、理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的概念、掌握雙單代號(hào)和時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制方法、掌握關(guān)鍵線路的確定方法。（2）單位工程施工組織設(shè)計(jì)章節(jié)課時(shí)由原來的8課時(shí)變?yōu)?8課時(shí)，主要要求學(xué)生了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)的基本概念、掌握正確選擇單位工程施工方案、編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃表、繪制單位工程施工平面圖。授課內(nèi)容與相應(yīng)規(guī)范相結(jié)合，比如《建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范GB/T 50502-2009》、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ59—2011》、《建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全技術(shù)規(guī)范GB50720-2011》、《建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)JGJ146-2013》、《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ46-2005》等。

讓學(xué)生建立規(guī)范意識(shí)，實(shí)際工作離不開規(guī)范的指導(dǎo)。在規(guī)范的指導(dǎo)下讓學(xué)生編制小型單位工程的單位施工組織設(shè)計(jì)，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何編制施工方案，如何繪制施工平面圖。

（2）施工組織總設(shè)計(jì)章節(jié)課時(shí)由原來的2學(xué)時(shí)變?yōu)?學(xué)時(shí)，要求學(xué)生了解施工組織總設(shè)計(jì)的基本概念、熟悉建設(shè)項(xiàng)目施工方案的選擇，編制施工總進(jìn)度計(jì)劃及繪制施工總平面圖。學(xué)完后讓學(xué)生分清楚單位工程施工組織設(shè)計(jì)和施工組織總設(shè)計(jì)的區(qū)別和練習(xí)，使學(xué)生建立一個(gè)明朗的知識(shí)框架。

2.改變?cè)械氖谡n方式，讓學(xué)生盡可能多的理解實(shí)際施工相關(guān)工作

改革之前的授課方式是固定在一個(gè)教室以老師講為主，學(xué)生練習(xí)為輔。老師講解的內(nèi)容多限于課本知識(shí)。這種授課方式比較枯燥，應(yīng)該進(jìn)行改革。

學(xué)生一些課需要再固定教室進(jìn)行比如基本概念的講解練習(xí)，一些課時(shí)需要安排在機(jī)房上課比如施工平面圖布置，可以利用虛擬仿真軟件讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行場(chǎng)布。盡可能安排學(xué)生接觸施工現(xiàn)場(chǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

三、總結(jié)

《建筑施工組織》這門課設(shè)計(jì)內(nèi)容比較多，設(shè)計(jì)到的規(guī)范也較多，需要老師熟悉相應(yīng)的施工規(guī)范、了解施工相關(guān)工作。這門課屬于專業(yè)核心課程，內(nèi)容比較死板，要求學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，積極參與課程知識(shí)的學(xué)習(xí)。怎樣合理安排《建筑施工組織》這門課的授課內(nèi)容，仍是一個(gè)復(fù)雜的問題，尤其是針對(duì)五年制一貫的學(xué)生，值得老師們進(jìn)一步去探索。

參考文獻(xiàn)

[1]賈寶平，劉良林，盧青主編 ? 《建筑工程施工組織與管理》 ?西安交通大學(xué)出版社.