淺談高校開設(shè)禮儀課程的重要性

高星　諶姝　張筱田

關(guān)于禮儀的作用，古人云：“禮者，強(qiáng)國之本也”;“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”?？梢姽湃藢ΧY儀早就有比較深刻的認(rèn)識。

我們今天之所以要學(xué)習(xí)禮儀，進(jìn)行禮儀修養(yǎng)，是因?yàn)槎Y儀是塑造高尚人格的途徑;是追求事業(yè)成功的手段;是打開交際大門的鑰匙;是聯(lián)系人際關(guān)系的紐帶;是良好社會的基石;是社會發(fā)展的助力器。我們今天學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀，簡而言之，通常具有三大作用：第一個作用，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。作為現(xiàn)代人，你跟別人打交道也好，做好本職工作也好，恰到好處地展示自己的素質(zhì)都是非常重要的。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。言談、話語、舉止行為，其實(shí)都是個人的素養(yǎng)問題。第二個作用，外塑形象。在國際交往中也好，在國內(nèi)交往中也好，個人形象，就是代表組織形象。有鑒于此，我們一定要時刻維護(hù)好自身形象。第三個作用，增進(jìn)交往?，F(xiàn)代人都有這樣的欲望：要多交朋友，廣結(jié)善緣。一個人不管你愿意不愿意，必然要跟別人打交道。古希臘哲人亞里士多德曾說：“一個人若不和別人打交道，他不是一個神，就是一只獸?！睂σ粋€人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

目前部分學(xué)生禮儀修養(yǎng)的嚴(yán)重缺失，而這種缺失可能會影響他們的人際交往身心健康學(xué)習(xí)及就業(yè)因此高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場所，應(yīng)該重視學(xué)生的禮儀教育，將禮儀課納入各專業(yè)的必修或選修課的課程設(shè)置之中關(guān)鍵詞高校禮儀課重要性，尊師重教本是傳統(tǒng)禮儀的重要組成部分，但21世紀(jì)的學(xué)生卻用自己的行為顛覆著這種傳統(tǒng)。在許多學(xué)校，甚至是高校，都存在著各種失禮失儀現(xiàn)象只是情節(jié)沒有這么嚴(yán)重罷了因此對大學(xué)生進(jìn)行一些禮儀訓(xùn)練，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成重禮節(jié)講禮貌的習(xí)慣，形成健康文明的學(xué)習(xí)生活和行為方式，塑造良好的個人形象，實(shí)現(xiàn)自我價值，獲得社會認(rèn)可具有重要意義 。

關(guān)于禮儀禮儀是人類社會為維護(hù)社會正常生活而共同遵循的最簡單最起碼的道德行為規(guī)范是人們在共同生活和交往中逐漸形成的，并以風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)等形式固定下來是以一定的約定俗成的程序或方式表現(xiàn)的律己敬人的完整行為禮儀同時也是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志可以說大學(xué)生禮儀是大學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是大學(xué)生人際交往中必須恪守的行為規(guī)范，是大學(xué)生整體形象的展示知書達(dá)禮待人以禮，應(yīng)是當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)2 高校開設(shè)禮儀課的意義。

高校開設(shè)禮儀課可以促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，樹立良好校風(fēng)當(dāng)前我國正在大力推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，全社會都在倡導(dǎo)愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展通過豐富多彩的校園文化和禮儀教育活動，進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對酬答的實(shí)際能力，引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范自身行為克服不良行為習(xí)慣逐步提高自我克制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使之具備基本的文明教養(yǎng)，并學(xué)會生存，學(xué)會審美，通過美化凈化綠化校園，讓學(xué)生在整潔清新優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而樹立良好的校風(fēng)。

高校開設(shè)禮儀課是適應(yīng)社會發(fā)展的需要禮儀是中國傳統(tǒng)美德寶庫中一顆璀璨的明珠，在人類的存在和發(fā)展中起著極其重要的作用禮儀是為適應(yīng)人際關(guān)系需要而產(chǎn)生的，也會隨著社會的發(fā)展而不斷完善，對禮儀的繼承和發(fā)揚(yáng)可以說是社會形態(tài)的開化，是社會文明的提高禮儀規(guī)范體現(xiàn)的是人們對真善美的追求，客觀上推動社會向前發(fā)展隨著社會的進(jìn)步，人際交往的頻繁，人們在現(xiàn)實(shí)中越來越意識到不注重禮儀的危害社會對復(fù)合型人才的呼喚，也要求大學(xué)生禮儀教育與素質(zhì)教育聯(lián)動學(xué)校作為文明的發(fā)源地，應(yīng)該通過禮儀教育，讓大學(xué)生認(rèn)識到言談舉止儀表和服飾所反映出來的人的修養(yǎng)文明程度和精神面貌讓大學(xué)生知道如何盡快適應(yīng)社會生活的節(jié)奏以及走上工作崗位如何與領(lǐng)導(dǎo)同事打交道，如何與客戶建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)等因此要符合社會要求，要成為一個真正的社會人，必須進(jìn)行禮儀教育此外，目前的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，激烈的市場競爭，對人才的選擇極其殘酷，用人單位已經(jīng)開始重視對人才綜合素質(zhì)的考察，學(xué)歷文憑重要，但禮儀修養(yǎng)一樣不可缺少世界杰出的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，無不重視員工的素質(zhì)和形象，如杰克韋爾奇就曾經(jīng)以應(yīng)聘者的外表來決定是否錄用他們在國內(nèi)很多招聘會上，也可以發(fā)現(xiàn)用人單位更青睞那些服飾得體，彬彬有禮的大學(xué)生因此學(xué)校開設(shè)的禮儀課還可以幫助大學(xué)生提高他們的社會競爭力，增加就業(yè)機(jī)會總之，禮儀修養(yǎng)是一個人文化教養(yǎng)精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志，是一個國家一個民族的文明程度社會風(fēng)尚和道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志培養(yǎng)高素質(zhì)人才是國家事業(yè)發(fā)達(dá)民族昌盛的保證學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命，特別是高等學(xué)校，不僅要向?qū)W生傳授各種先進(jìn)的科學(xué)文化知識，而且要使學(xué)生成為一個具有良好修養(yǎng)的適應(yīng)21世紀(jì)時代需求的有用人才孔子說不學(xué)禮，無以立要立身處世必須先學(xué)禮儀因此，在學(xué)校這個特殊的社會環(huán)境里，加強(qiáng)禮儀教育，重視禮儀實(shí)踐，具有十分重要的意義而且可以毫不客氣地說，禮儀課是非常實(shí)用的一門課程，其他的專業(yè)課程的知識，可能由于學(xué)生在畢業(yè)后因種種原因而無法從事本專業(yè)工作的過程中被逐漸淡忘，但禮儀知識卻可以陪伴他們一生，無論工作生活還是社交然而禮儀教育是一個漸進(jìn)的過程，再由于一些地方中小學(xué)禮儀教育的缺失，使得大學(xué)的禮儀教育具有一定的難度，畢竟江山易改本性難移，要想通過一門課程的開設(shè)就能將一個平時害羞內(nèi)向的人完全改變成一個開朗外向善于交際的人，那是不切實(shí)際的，但至少可以讓學(xué)生了解禮儀，明白學(xué)好禮儀對自身立足社會所具有的重要意義，并逐漸努力去實(shí)踐之因此筆者以為，高校的各個專業(yè)應(yīng)該考慮將禮儀課納入專業(yè)必修或選修課或者人文素質(zhì)教育的課程設(shè)置之中。