淺談?dòng)變簣@如何安全開展體育活動(dòng)

王鑫

在幼兒發(fā)展的過程中，健康是基礎(chǔ)，有效、積極地開展體育活動(dòng)是保證幼兒健康發(fā)展的前提?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒每天的戶外活動(dòng)一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性;開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)?！碑?dāng)前，各個(gè)幼兒園越來越重視戶外體育活動(dòng)，同樣在幼兒園教育教學(xué)中，戶外體育活動(dòng)是幼兒園最常見的活動(dòng)之一，正因如此幼兒的安全問題也隨之而來，如何安全有效地開展幼兒園戶外體育活動(dòng)成為當(dāng)前我們每一位幼師都要深入研究和思考的問題，以下是筆者針對(duì)這一問題提出的一些思考與設(shè)想。

制定科學(xué)合理的戶外活動(dòng)

一是預(yù)設(shè)安全教育，以多變的形式激發(fā)幼兒興趣。教師在體育活動(dòng)組織前，在設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)時(shí)，對(duì)活動(dòng)要進(jìn)行提前預(yù)設(shè)安全教育，幼兒學(xué)習(xí)的興趣非常重要。在體育教學(xué)活動(dòng)中，教師不僅要了解每個(gè)年齡段幼兒的生理和心理特點(diǎn)，還要分層次地采用形式多樣的、生動(dòng)有趣的、新穎的教學(xué)方式，豐富體育內(nèi)容，提高教學(xué)效果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

二是具體問題具體分析，制定不同年齡階段發(fā)展計(jì)劃。根據(jù)不同年齡段幼兒不同的發(fā)展情況，選擇難度適宜、挑戰(zhàn)性逐步增加的戶外活動(dòng)。如在小班“小馬過河”活動(dòng)中，幼兒已熟練掌握在平整的地墊上練習(xí)前滾攀爬后，可以加深難度，在幼兒爬的過程中設(shè)置不同難度的障礙，如：沙包、拱門等，這樣可以激發(fā)幼兒的興趣和參與激情。

加強(qiáng)教師的安全意識(shí)

一是制度完善是基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)從制度上完善安全教育的工作細(xì)則，提高老師們的意識(shí)。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》條例，以及健康領(lǐng)域活動(dòng)的實(shí)際特點(diǎn)，幼兒園應(yīng)制定《幼兒在園一日活動(dòng)環(huán)節(jié)安全細(xì)則》（簡(jiǎn)稱《細(xì)則》），根據(jù)《細(xì)則》要求，教師、保育員在戶外活動(dòng)、幼兒游戲、體育活動(dòng)、早操等各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中分工合作，根據(jù)要求規(guī)范性地開展活動(dòng)，盡量避免幼兒在參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外傷害事故，并加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，在體育器械、組織活動(dòng)、意外處理、隱患預(yù)防等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師在設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)，始終把安全放在首位。

二是提高意識(shí)是保障。幼兒園定期開展教師安全意識(shí)培訓(xùn)，先后舉辦教師安全意識(shí)演講比賽、課堂安全講座以及體育器材安全操作培訓(xùn)，以強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識(shí)和減少意外狀況。

三是實(shí)際操作是準(zhǔn)繩。在體育器材的選擇和使用方面，選購(gòu)和布置時(shí)先由教師實(shí)際操作試用，討論思考每一種器材在試用過程中可能出現(xiàn)的安全問題，將問題整理歸類制作成安全手冊(cè)分發(fā)給教師，并將簡(jiǎn)化后簡(jiǎn)單易懂的操作教給幼兒。

增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)

一是引導(dǎo)樹立自我保護(hù)習(xí)慣。在幼兒園平時(shí)的活動(dòng)中教師不僅要在活動(dòng)前講規(guī)則，活動(dòng)中多觀察，還要在突發(fā)意外時(shí)抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒明白不按正確方法游戲的不良后果及其危險(xiǎn)性。讓幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)習(xí)慣與自我保護(hù)教育是相輔相成的。同時(shí)要求家庭和幼兒園相互配合、長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，如此才能使幼兒建立起良好的自我保護(hù)習(xí)慣，從而起到自我保護(hù)的作用。

二是實(shí)踐豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，促進(jìn)體能發(fā)展，幼兒參加體育活動(dòng)次數(shù)越多，他們獲得的經(jīng)驗(yàn)越豐富，開展的形式越多樣，幼兒應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的能力就越強(qiáng)。

家校保持良好溝通

一是親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育。目前我國(guó)許多幼兒園開展了親子活動(dòng)，教師可以借助這樣的契機(jī)，通過直觀的宣傳、咨詢、座談等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到如何豐富幼兒的生活，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，開展適合家長(zhǎng)與幼兒共同合作的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

二是家校運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)溝通。幼兒園定期舉辦覆蓋全年齡幼兒、體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同的家校運(yùn)動(dòng)會(huì)，將幼兒課堂常用的體育器材與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)合起來，讓家長(zhǎng)實(shí)際接觸到幼兒平時(shí)所參與和進(jìn)行的戶外體育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到幼兒在課堂上可能面對(duì)和發(fā)生的安全問題與隱患，體會(huì)和理解教師工作承擔(dān)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。通過這類活動(dòng)，幼兒園的家校溝通工作效果顯著，在面對(duì)安全事故時(shí)能夠保持冷靜有效的溝通和處理。

三是家長(zhǎng)座談會(huì)增加交流。同時(shí)教師還可以在家長(zhǎng)座談會(huì)上向家長(zhǎng)宣傳一些體育活動(dòng)的方法與技能，家長(zhǎng)也可以談?wù)勛约旱目捶?，共同學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)通過來園陪同幼兒參與戶外活動(dòng)，更直觀切身地了解到幼兒平時(shí)在戶外體育課堂中可能出現(xiàn)的安全隱患。

四是日常生活及時(shí)反饋。同時(shí)，在幼兒出現(xiàn)受傷等情況時(shí)，教師應(yīng)與家長(zhǎng)積極溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，出問題絕不隱瞞、欺騙，解釋公開事故原因，如有工作上的失誤也應(yīng)正視和承認(rèn)，與家長(zhǎng)達(dá)成良好和解，攜手共同促進(jìn)幼兒的健康快樂成長(zhǎng)。

總而言之，不論幼兒戶外體育活動(dòng)帶有多少意外和不安全性，從幼兒身心發(fā)展健康促進(jìn)方面來講，我們都要去正視和解決其中的安全問題，身為一名幼兒教師要做一個(gè)有心人，在戶外體育活動(dòng)的開展過程中，要以健康領(lǐng)域的要求為導(dǎo)向，科學(xué)地設(shè)計(jì)、組織和反思戶外體育活動(dòng)，不斷提升體育活動(dòng)的安全性與科學(xué)性，使每一個(gè)幼兒都能健康全面地成長(zhǎng)。

（作者單位：北京市房山區(qū)河北鎮(zhèn)中心幼兒園）