淺談培育幼兒的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

陳恒雪

◆摘 ?要：兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在社會(huì)各方面的努力下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子應(yīng)該在孩子的心中生根發(fā)芽。

◆關(guān)鍵詞：價(jià)值觀;幼兒;環(huán)境熏陶

一、提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀

隨著近幾年國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育的高度重視，園長(zhǎng)讓我們到上海、廣州學(xué)習(xí)走在幼兒教育前沿的名園、名師的教育風(fēng)采，觀摩一次次的精彩感人的教學(xué)觀摩活動(dòng)，找出自己的不足和距離，促使我們更新思想，樹(shù)立正確人生觀，明確奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘》《領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)》等，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去影響周?chē)娜?，用滿腔的熱忱去對(duì)待工作和身邊可愛(ài)的孩子們，不要成為情緒的污染者，把正能量傳播，讓周?chē)囊磺徐n麗起來(lái)，才是我們的所為。

二、環(huán)境熏陶，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍

幼兒園充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，建設(shè)優(yōu)良園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和幼兒園特色的校園文化，通過(guò)不同形式的環(huán)境宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。一是在教學(xué)樓張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。二是設(shè)計(jì)主題宣傳欄向幼兒家長(zhǎng)宣傳，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率、營(yíng)造積極向上的幼兒園文化，讓生活在這里的孩子、教師和家長(zhǎng)，能夠感受幼兒園的向上、向善。三是采用漫畫(huà)的形式，根據(jù)幼兒的年齡特征，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容融入其中，粘貼于每個(gè)班級(jí)幼兒最容易觀看到的地方。

三、開(kāi)展活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)

把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。根據(jù)幼兒園孩子年齡的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂(lè)，能夠在游玩中、嬉戲中慢慢接受并形成正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)活動(dòng)向教師、幼兒滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)教師、幼兒積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓教師、幼兒在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。

1.以豐富多彩的各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織幼兒開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用三八節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、五一節(jié)等，開(kāi)展“我們的節(jié)日，感受親情”“媽媽，我愛(ài)你”“勞動(dòng)真快樂(lè)”等活動(dòng)，以引導(dǎo)幼兒從小要學(xué)會(huì)感恩，能夠感受來(lái)自身邊的愛(ài)，并能夠用自己特有的方式將自己的愛(ài)傳達(dá)給自己愛(ài)的人，培養(yǎng)孩子服務(wù)人民的意識(shí);通過(guò)每星期一的升國(guó)旗，教育幼兒了解我們偉大的中國(guó)，莊嚴(yán)的五星紅旗和神圣的國(guó)歌，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物，不怕困難的品質(zhì)。

2.開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”“我愛(ài)家園”的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)自己的畫(huà)筆，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，編制自己的美好未來(lái)，積極鼓勵(lì)孩子們從小立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。

3.開(kāi)展文明小天使的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?dòng)，既培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)校園、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來(lái)的光榮與快樂(lè)，使幼兒獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛(ài)國(guó)精神和思想道德素質(zhì)。

4.開(kāi)展“學(xué)國(guó)學(xué)，背誦經(jīng)典，做個(gè)有道德的人”活動(dòng)。根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)，在班級(jí)中開(kāi)展誦讀《唐詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等活動(dòng)，圍繞友善教育、孝敬教育、誠(chéng)信教育，讓幼兒在經(jīng)典詩(shī)文中學(xué)習(xí)禮儀，陶冶情操。提倡使用“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，不破壞公物，不在活動(dòng)室里大聲喧嘩，追逐打鬧。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、善心、同情心，教育他們孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)，大力弘揚(yáng)敬老、孝;以誠(chéng)待人，自覺(jué)踐行中華民族的傳統(tǒng)美德。

5.幼兒一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓幼兒知道在家、在園的每個(gè)時(shí)段要做什么，怎樣做才能算好、算對(duì)，教師要給予詳細(xì)講解并融入于德育工作行事歷中，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實(shí)處。對(duì)班級(jí)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行督查，不流于形式，既要檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況，更要講究實(shí)效。

6.開(kāi)展一系列主題教育和大型親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親子關(guān)系，收獲道德、誠(chéng)實(shí)、守信、謙虛、禮讓。利用“消防安全”、“交通安全”進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)孩子遵紀(jì)守法、遵守交通規(guī)則的社會(huì)安全教育活動(dòng)。

7.開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“家長(zhǎng)美德培訓(xùn)”，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)講座，讓美德教育植根于家長(zhǎng)心中，用家長(zhǎng)自身的榜樣模范作用引領(lǐng)教育自己的孩子，將外在的言行轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的情感與行動(dòng)。

在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，教師、幼兒、家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。今后我們必須要做到：從點(diǎn)滴做起，在思想、政治、行動(dòng)上始終與領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，堅(jiān)持正確的政治方向。在此基礎(chǔ)上，把精力集中到履職盡責(zé)上，用勤勉敬業(yè)精神踐行自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)心中的“中國(guó)夢(mèng)”。

參考文獻(xiàn)

[1]幼兒教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹路徑初探.

[2]幼兒園德育教育.

[3]3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南.