初中英語寫作教學(xué)的策略與研究

朱芳

摘 要：英語作為一門全球性的國(guó)際語言，對(duì)學(xué)生各方面的能力很大的要求，我們都知道學(xué)習(xí)英語的四門功課為“聽、說、讀、寫”，其中“寫作”是讓很多同學(xué)生畏的一件事，初中英語正確合理的寫作技巧需要掌握一定的有效策略。

關(guān)鍵詞：初中英語、寫作、策略

“聽、說、讀、寫”四門基本功相輔相成，對(duì)練習(xí)英語能力來說缺一不可，今天筆者從“聽、說、讀”這三個(gè)方面詳細(xì)闡述一下它們對(duì)“寫”的影響。四項(xiàng)基本功“聽，說，讀，寫”，相輔相成，缺一不可，如果只是單純地去練習(xí)其中一項(xiàng)，忽略了其他三項(xiàng)的練習(xí)，便會(huì)得不償失。人類的感官相通，英語的四項(xiàng)基本功亦是如此，要想真正學(xué)好英語，對(duì)每項(xiàng)基本功都要做到均衡發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)生們的聽力訓(xùn)練

英語聽力的訓(xùn)練分為四個(gè)階段：

我們從小生活在漢語語境中，聽得多了，自然而然地變成了自己的語言，于是我們便能張口就來，時(shí)間久了聽到漢語信息便能用文字反映到了紙面上。英語同樣如此，聽力訓(xùn)練能加強(qiáng)我們耳朵對(duì)英語信息的反映，形成條件反射，提取所聽文本的關(guān)鍵信息。聽熟之后就能將所聽的信息用口說出，對(duì)文本的書寫有重要的幫助。

聽力階段一：模糊理解

在試聽的時(shí)候，很多同學(xué)聽得非常模糊，這個(gè)階段只是一個(gè)“磨耳”階段，只管聽，不管聽懂聽不懂，讓我們的耳朵對(duì)英語語言有一個(gè)初步印象即可。

比如，我在帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)聽力時(shí)經(jīng)常會(huì)用一句話作為例子，“The plane will take off in 15 minutes.”在剛開始時(shí)，你只是聽到了一句話，有可能并不知它說的是什么，沒關(guān)系，繼續(xù)聽下去。

聽力階段二：?jiǎn)卧~篩選

在聽了一定量的時(shí)候，你會(huì)對(duì)一些你熟悉的單詞有一些敏感度，你會(huì)瞬間捕捉到和你關(guān)系“熟識(shí)”的一些單詞，比如一個(gè)句子里有很多個(gè)單詞，你在聽的時(shí)候只聽懂了兩個(gè)單詞，沒有關(guān)系，這是一個(gè)進(jìn)步。

比如還是剛才那個(gè)句子“The plane will take off in 15 minutes.”你在聽了若干遍以后你可能會(huì)聽到“plane”或“minute”，這是一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步，繼續(xù)聯(lián)系，你會(huì)捕捉到一個(gè)完整的語句。

聽力階段三：整體架構(gòu)

聽力訓(xùn)練的量達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候，你會(huì)對(duì)一個(gè)句子有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)時(shí)候，句子的大意已經(jīng)在你心中編成了條完整的線。

“The plane will take off in 15 minutes.”中的“take off”很多同學(xué)聽到之后不知道它的意思，但是你聽到了“take”和“off”即可，通過查閱這個(gè)詞組你會(huì)得知這是“起飛”的意思，繼續(xù)練習(xí)。

聽力階段四：全文捕捉

這個(gè)階段是對(duì)所聽文章徹底理解并能用口述出來的一個(gè)階段，一旦進(jìn)入這個(gè)階段，所聽英語文章已經(jīng)變成你自身的語言，成為你寫作時(shí)所能應(yīng)用到熟悉套架。聽力訓(xùn)練的第四階段也是對(duì)寫作影響至關(guān)重要的一個(gè)階段，所以多聽多練，在作文寫作時(shí)才能得心應(yīng)手。

“The plane will take off in 15 minutes.”中的“plane”，“take off”，“minute”連起來便是“飛機(jī)、起飛、時(shí)間”。那么得知這些關(guān)鍵信息后，你就能理解全句意思，加強(qiáng)訓(xùn)練之后你會(huì)捕捉到每個(gè)單詞，變成自己的語言，進(jìn)而可以動(dòng)筆寫出。

二、培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的勇氣

“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾用一句最簡(jiǎn)單的話告誡所有愛好英語但是又不敢大膽展示自己的啞巴英語愛好者們，“最大聲，最快速，最清晰”。這九個(gè)字簡(jiǎn)練地概括了在英語學(xué)習(xí)中“說”的這項(xiàng)技能。

“說”的訓(xùn)練是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)勇氣最簡(jiǎn)單直接地一種訓(xùn)練，只有敢“說”才能真正地把英語學(xué)好。比如在遇到外國(guó)友人的時(shí)候，很多同學(xué)想主動(dòng)搭訕卻又不敢開口，這是鍛煉自已勇氣的機(jī)會(huì)，你可以大膽的上前“詢問時(shí)間”，“談?wù)撎鞖狻薄Ｈ纾骸癈ould you please tell me what time is it？”，“It rains cats and dogs.”你在表述的時(shí)候，既練習(xí)了自己口語，又能在和外國(guó)友人交談的時(shí)候聽到正宗的英語發(fā)音，一舉雙得。

有很多學(xué)生提出疑問，“說”英語對(duì)“寫”英語有什么幫助？其實(shí)，“說”的過程是一個(gè)培養(yǎng)語感的一個(gè)過程，中國(guó)式英語讓很多學(xué)生都敗在了“說”這門基本功上。從上小學(xué)三年級(jí)甚至更早的時(shí)候，我們便接觸到了英語，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了很多詞匯，這些詞匯像一顆顆珍珠般在我們的腹中零散堆積，我們的語感是一條條細(xì)線，只有說得多，練得多，一句句完美漂亮的口語語句便會(huì)像穿好的珍珠項(xiàng)鏈一般從我們口中瀟灑脫出。人類的五官是想通的，口出字句手亦達(dá)，能夠流利地“說”出英語，自然也能將英語語言完美的用筆寫在紙面上。

總體來說，英語訓(xùn)練的四項(xiàng)基本功“聽，說，讀，寫”缺一不可，它們相輔相成，每一項(xiàng)的訓(xùn)練都對(duì)其他三項(xiàng)英語功力的提升大有幫助，很多同學(xué)在想提高某一項(xiàng)基本功時(shí)只是單純地去練習(xí)它，嚴(yán)重忽略了其他三項(xiàng)的練習(xí)，這是一種錯(cuò)誤的做法。人類的五官是想通的，而英語的四項(xiàng)基本功也是想通的，要想真正學(xué)好英語，就要做到每項(xiàng)技能的均衡發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李麗娜. 多媒體英語寫作教學(xué)中的多模態(tài)互動(dòng)模式[J].中國(guó)新通信. 2016（08）