淺析提升電力企業(yè)班組安全管理實效性

王瑞峰　龔潔玲

【摘 要】班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中最基層的單位，班組安全管理直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟效益的好壞。所以，我們要抓好班組安全管理，扎扎實實地打好安全工作基礎(chǔ)。本文淺析了電力班組安全管理的現(xiàn)狀，并結(jié)合工作實踐，提出了六點建議與對策，確保電力企業(yè)班組安全，促進企業(yè)安全管理更加規(guī)范化。

【關(guān)鍵詞】電力企業(yè)；班組管理；安全管理；對策建議

一、序論

安全管理應(yīng)以人為本，不論設(shè)備如何先進，都需要人來控制、檢修和維護。生產(chǎn)班組是電力企業(yè)最基層的組織，是各項工作的具體實踐者，它是企業(yè)增值活動的主要場所，其運轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟效益的好壞。加強班組安全管理已成為新時期電力企業(yè)生存和發(fā)展的主流，一個優(yōu)秀的電力企業(yè)要搞好安全管理工作，必須從抓好班組的安全管理工作入手，不斷加強班組建設(shè)，從而在根本上確保安全生產(chǎn)。

二、電力企業(yè)安全管理現(xiàn)狀

電力企業(yè)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，形成了比較完整的安全管理規(guī)章制度體系。當前安全生產(chǎn)工作中存在的主要問題，不是缺乏規(guī)章制度，而是許多班組在規(guī)章制度的執(zhí)行上，管理、培訓、檢查、實際執(zhí)行等環(huán)節(jié)流于形式，為了執(zhí)行制度而執(zhí)行制度，沒有使規(guī)章制度真正起到監(jiān)督、防患于未然的作用。絕大多數(shù)的電力生產(chǎn)安全事故，在發(fā)生以后進行分析，總是可以找到相關(guān)人員的違章行為。國網(wǎng)安全事故快報2013年第2期通報了山東聊城供電公司4.12人身死亡事故。當時的作業(yè)現(xiàn)場，工作對象處于設(shè)備檢修狀態(tài)，工作地點按要求設(shè)置了圍欄、警示牌，工作許可程序履行正常，組織措施、技術(shù)措施完全符合規(guī)章制度的要求，但是當事人為了給發(fā)生卡澀現(xiàn)象的開關(guān)機構(gòu)連桿加注潤滑油，擅自移開圍欄、用機械解鎖鑰匙強行打開開關(guān)柜的后柜門，結(jié)果觸及柜內(nèi)線路側(cè)帶電部位觸電身亡。這樣的事故案例不勝牧舉。

三、改進電力企業(yè)班組安全管理的建議

（一）建立健全安全生產(chǎn)責任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權(quán)利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

（二）全面提高班組成員的素質(zhì)，特別是班組長的素質(zhì)

班組長作為班組的核心成員、班組的安全第一責任人，其自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理水平，班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。班組長在班組成員的心目中一定要有威信，平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能有效地帶動班組安全生產(chǎn)工作。

堅持開展職工的業(yè)務(wù)培訓，常態(tài)化地進行危險預(yù)知訓練，強化每一個班組成員的安全意識。根據(jù)生產(chǎn)作業(yè)內(nèi)容，分析崗位的作業(yè)特點，找出安全隱患和事故引發(fā)點，并明確具體的防范措施，重點控制事故的多發(fā)環(huán)節(jié)，匯編成系統(tǒng)危險預(yù)知訓練資料，對員工進行安全培訓，從而達到預(yù)先感知危險，防止誤判斷、誤操作、誤作業(yè)，增強全員安全意識的目的。

（三）在班組里形成良好的安全文化氛圍

安全為我，我要安全。安全首先關(guān)乎職工及職工的家庭，而不是電力企業(yè)要我安全，是強迫員工的一項硬指標。在一線生產(chǎn)班組中必須樹立這種正確的安全理念，否則以人為本的安全工作就只能是空洞的口號。要在班組里形成人人關(guān)注安全的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全意識。還應(yīng)注重情感投入，采用親情教育法，電力生產(chǎn)安全事故，非死即傷，應(yīng)讓職工家屬參與到班組的安全工作中來，時時提醒職工牢記親人的囑托，牢記對家庭的責任。企業(yè)應(yīng)關(guān)心職工的生活，包括關(guān)注職工家庭生活和睦，以使職工在生產(chǎn)工作中能集中精力，無后顧之憂。

（四）建立安全管理組織體系和內(nèi)部責任分擔制度

在班組建立起三級安全管理體系，形成明確的分工，規(guī)范和約束班組成員的行為。班長是班組的安全第一責任人，負責全局；設(shè)立班組級的安全員，賦予安全員進行安全管理的權(quán)利；設(shè)立班組作業(yè)（區(qū)域）安全負責人，發(fā)揮表率作用，在生產(chǎn)中規(guī)范并約束其他員工的行為。同時，在班組內(nèi)部建立安全管理分擔制度，細化到班組的每一個成員，讓每一位員工都參與到實際的安全管理工作中。有條件的班組可實行按一定時間進行安全責任分擔角色的輪換制度，以全面增強班組成員的安全意識。

（五）充分發(fā)揮獎懲杠桿作用

職工安全工作心態(tài)的好壞，與企業(yè)管理者的方法是有直接聯(lián)系的。如果管理者反違章工作僅僅是簡單、粗暴的批評教育加經(jīng)濟處罰。很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使處罰的有效作用大打折扣。企業(yè)應(yīng)該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，更加注重人性化。對違章的處罰，要使職工意識到自己的錯誤及造成的危害，但不能傷害其人格自尊。企業(yè)更應(yīng)注重對遵章守紀、對班組安全生產(chǎn)作出成績的員工的獎勵，應(yīng)加強正面的激勵，榜樣的力量是無窮的，應(yīng)充分發(fā)揮正能量。獎懲考核應(yīng)嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，公正嚴明。

綜上所述，要切實做好一線生產(chǎn)班組的安全管理工作，有許多工作要做，其中最為重要的是要真正樹立以人為本的觀念，讓每一個班組成員都能本著安全生產(chǎn)重于泰山的精神自覺地、積極地參與到班組的安全生產(chǎn)工作中來，在每一個工作日，在完成每一項 任務(wù)的過程中都時刻謹守安全意識，嚴格遵守各項安全規(guī)章制度，堅決克服違章，整個電力企業(yè)的安全生產(chǎn)就能得到保障。

參考文獻：

[1] 王永利.電力企業(yè)班組安全管理的新方法.商，2013，（14）：34.

（作者單位：薛家灣供電局）