大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校輔導(dǎo)員的信息化管理

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)是我們無(wú)法逃避的必然趨勢(shì)，而信息技術(shù)的發(fā)展也給高校輔導(dǎo)員的管理工作提出了更高的要求，也使得其被賦予了新的時(shí)代意義。高校輔導(dǎo)員要根據(jù)管理工作的特點(diǎn)充分與大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化緊密結(jié)合，解放思想的同時(shí)創(chuàng)新工作思路、管理方式，提升信息化管理水平，才能培養(yǎng)符合時(shí)代、適應(yīng)環(huán)境的新型優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;信息化管理;大數(shù)據(jù)時(shí)代

一、引言

無(wú)論現(xiàn)代人接受還是不接受，大數(shù)據(jù)時(shí)代已然到來(lái)，表現(xiàn)在我們工作、學(xué)習(xí)、生活中的方方面面，高校管理工作自然也滲透其中，比如眾多學(xué)生管理平臺(tái)的開(kāi)發(fā)和使用，圖書館的智能化和數(shù)字化，教學(xué)過(guò)程中更多信息技術(shù)的使用，這些都改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也刷新著學(xué)校的管理理念，而高校輔導(dǎo)員平時(shí)的工作與學(xué)生接觸更密切、更頻繁，這也就對(duì)于信息化管理工作的質(zhì)量和水平起到了更為重要的作用。

二、高校輔導(dǎo)員在信息化管理的重要性的體現(xiàn)

眾所周知，大學(xué)生在高校除了接受“傳道受業(yè)解惑”的教育以及技能的培養(yǎng)等方面，更重要的是道德品格、價(jià)值觀、人生觀的塑造等，高校輔導(dǎo)員的工作就是貫穿于學(xué)生的非學(xué)術(shù)教學(xué)的方方面面，無(wú)論是召集學(xué)生班會(huì)還是通知的下發(fā)、宿舍衛(wèi)生的監(jiān)督管理，基本都離不開(kāi)輔導(dǎo)員的統(tǒng)籌，這就體現(xiàn)出了高校輔導(dǎo)員的思想引領(lǐng)和建設(shè)作用。大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化廣泛應(yīng)用徹底突破了傳統(tǒng)的管理束縛和限制，信息技術(shù)的即時(shí)性使得傳播更為迅速，也更為廣泛。

大數(shù)據(jù)使得管理工作更多地依賴于管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、信息軟件等形式，因?yàn)樾畔?kù)的使用和完善為高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作提供了基礎(chǔ)和保障。同時(shí)，基于辦公軟件、QQ、微信等的廣泛應(yīng)用，這些東西已然是生活工作的必備品，輔導(dǎo)員只需要在群里下通知就讓時(shí)空的局限完全被打破，也有利于輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生管理工作更具有針對(duì)性和個(gè)性化，特別是對(duì)于學(xué)生的心靈建設(shè)、思想教育、心理輔導(dǎo)工作能起到事半功倍的效果。

大數(shù)據(jù)的讓高校輔導(dǎo)員開(kāi)展快速、高效的管理工作變?yōu)榭赡?，傳統(tǒng)的管理方式被迅速打破的同時(shí)，學(xué)生管理工作顯然有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。而如何把信息化管理貫穿于工作中，利用信息化的技術(shù)手段提升學(xué)生管理工作的水平，提高質(zhì)量，對(duì)于高校輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)是重要課題。

三、信息化管理的提升路徑

1、信息化管理工作理念要做到與時(shí)俱進(jìn)，充分學(xué)習(xí)借鑒利用國(guó)內(nèi)外最新的信息化管理創(chuàng)新成果進(jìn)行管理實(shí)踐。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)信息化大潮不可避免地覆蓋到高校，依托于網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信、飛信等網(wǎng)絡(luò)媒介的信息化管理手段和方法層出不窮，令人耳目一新。高校輔導(dǎo)員必須重視信息化管理的重要性，正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用這些信息化管理創(chuàng)新出來(lái)的新事物和新方法，緊跟信息化發(fā)展潮流，準(zhǔn)確把握信息化建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)決摒棄傳統(tǒng)過(guò)時(shí)的管理理念，積極融入到信息化管理創(chuàng)新中來(lái)，在學(xué)生教育管理工作中占得先機(jī)。高校輔導(dǎo)員必須轉(zhuǎn)變管理思維，將輔導(dǎo)員工作由單純的管理向管理與服務(wù)并舉轉(zhuǎn)變，將高校各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整合打造成融合管理學(xué)生與服務(wù)學(xué)生于一體的大數(shù)據(jù)信息化平臺(tái)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)，進(jìn)行大數(shù)據(jù)信息資源共享，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)管理效率、管理質(zhì)量、管理效果的三項(xiàng)質(zhì)的飛躍。

2、積極拓寬信息管理渠道，構(gòu)建高效、精準(zhǔn)、暢通的師生信息聯(lián)通紐帶。高校輔導(dǎo)員要清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想觀念活躍，對(duì)于電腦、手機(jī)、信息網(wǎng)絡(luò)等時(shí)代新生事物抱有強(qiáng)烈的興趣，要充分依托高校網(wǎng)站、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、選課管理系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)、高校內(nèi)部論壇等大數(shù)據(jù)信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地管理和引導(dǎo)，在學(xué)生信息管理中省時(shí)省力，直觀高效，學(xué)生也更容易接受和參與。高校輔導(dǎo)員一方面要掌握網(wǎng)絡(luò)溝通能力。比如，當(dāng)學(xué)生覺(jué)得面對(duì)面不方便交流的時(shí)候，輔導(dǎo)員可以通過(guò)高校內(nèi)部論壇，以平等的角色與學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行知心地溝通和交流，能夠有效地避免面對(duì)面的尷尬，更容易引起學(xué)生的共鳴和認(rèn)同，從而及時(shí)化解學(xué)生思想上的負(fù)擔(dān)，在教育管理和服務(wù)學(xué)生過(guò)程中起到事半功倍的效果。另一方面要提高網(wǎng)絡(luò)辦公效率。例如，在高校的班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員可以充分利用校內(nèi)局域網(wǎng)的電子公告欄、網(wǎng)上辦公系統(tǒng)等信息化途徑來(lái)下達(dá)通知、開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、舉辦集體活動(dòng)，大大提高了輔導(dǎo)員的辦公效率。

3、要積極正確地引導(dǎo)和監(jiān)管學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，確保高校信息化管理走上法治化和規(guī)范化道路。高校輔導(dǎo)員不能對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)放任不管，必須行使監(jiān)管責(zé)任，對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)生活情況嚴(yán)格監(jiān)督，確保學(xué)生各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)都能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)政策。高校輔導(dǎo)員要率先建立法治思維，積極教育引導(dǎo)學(xué)生提高法治意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中不違法違紀(jì)、不涉密泄密，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)上的黃賭毒等違法犯罪活動(dòng)，做到潔身自好。要切實(shí)提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力，要正確引導(dǎo)和積極培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)和解決網(wǎng)絡(luò)輿情的能力，善于運(yùn)用大數(shù)據(jù)計(jì)算方法，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)進(jìn)行合法合規(guī)地審查和監(jiān)督，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才營(yíng)造積極向上的網(wǎng)絡(luò)空間和法治環(huán)境。

4、高校輔導(dǎo)員要提高網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作能力，加強(qiáng)思想政治教育信息化陣地建設(shè)。高校必須把培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者接班人作為思想政治教育的最終目標(biāo)，必須重視大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息化傳播的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，將思想政治教育與信息化管理有機(jī)融合，提高思想政治教育效果。要強(qiáng)化思想政治教育的引導(dǎo)作用，積極建設(shè)高校學(xué)生思想政治教育工作的網(wǎng)絡(luò)陣地，運(yùn)用正確的意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義思想文化的傳播規(guī)律，在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中大力傳播馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)理念和主旋律，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀等社會(huì)正能量，積極搶占大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)陣地，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)思想政治素質(zhì)合格的人才。

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作者簡(jiǎn)介：孫娜（1982.8.2-），性別：女，民族：漢族，籍貫：山東日照，學(xué)歷：研究生，職稱：講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育，單位：山東職業(yè)學(xué)院。