部隊(duì)心理健康工作現(xiàn)狀及干預(yù)對策

欒琳

摘要：在現(xiàn)代高科技技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步的影響下，國家穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)的維護(hù)需要越來越多的軍人參與其中，而基層部隊(duì)軍人的身心素質(zhì)水平對于戰(zhàn)爭的成敗有著直接的影響。軍人面對相對艱苦的環(huán)境、危險(xiǎn)的軍事任務(wù)以及社會變革可能帶來的各種競爭壓力，這就導(dǎo)致他們的心理健康或多或少的存在各種威脅，本文就針對部隊(duì)心理健康工作現(xiàn)狀提出相應(yīng)的干預(yù)措施，其目的所在就是為了能夠保證部隊(duì)心理健康不受到影響。

關(guān)鍵詞：部隊(duì)心理健康;工作現(xiàn)狀;干預(yù)措施

部隊(duì)官兵心理健康素質(zhì)高低將會對整個(gè)軍隊(duì)建設(shè)質(zhì)量產(chǎn)生直接影響，所以，做好部隊(duì)廣大官兵心理健康教育是提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的主要保障，這也是現(xiàn)階段軍隊(duì)衛(wèi)生工作的全新領(lǐng)域和全新途徑，通過做好部隊(duì)心理健康教育工作能夠降低官兵的精神發(fā)病率、惡性事故發(fā)生率，通過對官兵實(shí)施相應(yīng)的心理干預(yù)，提升他們的總體健康狀況和水平。

一、部隊(duì)心理健康教育狀況分析

（一）新兵入伍適應(yīng)存在的心理問題

在我國經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的影響下，目前很多基層部隊(duì)的新兵都是90后，他們在入伍之間比較崇尚張揚(yáng)個(gè)性，行為較為自由，思想較為散漫，并且希望自己的個(gè)性和權(quán)利都能夠得到社會的尊重和認(rèn)可，但是，部隊(duì)和其他地方不同，其講述和追求的是紀(jì)律的高度集中，很多部位無法讓其個(gè)性得到實(shí)現(xiàn)，凡事比較追求統(tǒng)一性，無法讓個(gè)人英雄主義和個(gè)人表現(xiàn)主義展現(xiàn)出來。新兵入伍之后面對陌生的部隊(duì)環(huán)境，他們內(nèi)心深處可能存在失落或者排斥，這些問題在性格或者應(yīng)變能力較差的新兵身上體現(xiàn)更加明顯[1]。

（二）自我意識中心理問題明顯

基層部隊(duì)生活相對刻板、單調(diào)，但是，戰(zhàn)士處在青春期，喜歡追求時(shí)尚和刺激，這也是這一年齡段的共性，無法適應(yīng)部隊(duì)的紀(jì)律約束，這就容易產(chǎn)生復(fù)雜的情緒，包括焦慮、恐懼、緊張、不安等情緒[2]。而且，戰(zhàn)士的入伍動機(jī)不同，素質(zhì)存在差異，有的官兵希望在部隊(duì)出人頭地，有的則希望在退伍之后找到好工作，一旦部隊(duì)無法滿足他們的心理期望時(shí)，容易出現(xiàn)自暴自棄的情緒，甚至還會陷入到空虛、絕望的狀態(tài)中無法自拔。

二、部隊(duì)官兵心理健康教育措施

（一）讓思政教育滿足官兵心理發(fā)展規(guī)律

面向全體官兵、部隊(duì)建設(shè)、心理健康教育陣地建設(shè)、制度建設(shè)等，通過對其普及心理健康知識來傳授其跟股東心理調(diào)整方法，實(shí)施心理健康教育活動、做好心理輔導(dǎo)咨詢來讓部隊(duì)官兵形成自我心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)體制，讓官兵能夠提升自我心理調(diào)適能力，結(jié)合多種不同的方式來普及其心理健康知識，為其提供滿足其心理健康的咨詢，從而讓部隊(duì)官兵心理健康得到維護(hù)，讓其生命安全的心理預(yù)警干預(yù)機(jī)制得到保護(hù)[3]。而且，還能夠在部隊(duì)內(nèi)部網(wǎng)站和論壇建立起相應(yīng)的討論區(qū)和留言區(qū)，讓官兵通過匿名的形式注冊使用，這就能夠針對焦點(diǎn)問題、社會潮流問題進(jìn)行探討，自由傾訴個(gè)人的一些想法。部隊(duì)政治教育工作人員能夠通過在官兵討論區(qū)和留言區(qū)進(jìn)行發(fā)言，了解目前官兵內(nèi)心現(xiàn)狀、所思、所想，讓部隊(duì)思政工作人員開展相應(yīng)的引導(dǎo)和教育工作。

（二）將新興媒體和部隊(duì)官兵心理健康充分結(jié)合

積極使用微博互動載體讓部隊(duì)官兵和團(tuán)組織的距離得以拉近，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，實(shí)現(xiàn)思政教育覆蓋所有角落，使用網(wǎng)絡(luò)所具有的互動性傾聽年輕人的聲音，并且在部隊(duì)官兵群體中備受歡迎，有助于把握部隊(duì)官兵的思想動態(tài)，對于提升其心理健康教育的有效性和針對性有著積極的作用[4]。例如基層部隊(duì)“騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)”分別開設(shè)部隊(duì)政治部微博、部隊(duì)機(jī)關(guān)微博，開展“我心中雷鋒精神”等活動，創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)雷鋒精神話題，號召廣大部隊(duì)官兵將身邊中勤儉節(jié)約、助人為樂的感動瞬間通過曬照片、寫微博、分享視頻等形式來加深官兵對雷鋒精神的理解，讓弘揚(yáng)雷鋒精神的力度得到發(fā)揮。

（三）為新兵建立心理健康檔案

基層部隊(duì)需要針對新兵做好心理測試，并且為其建立相應(yīng)的健康檔案。新兵集訓(xùn)部隊(duì)則可以通過與官兵交心等方式研究他們的思想和動態(tài)，并且需要將訓(xùn)練工作和心理工作結(jié)合起來，集訓(xùn)部隊(duì)官兵使用全面的測試方式來消除和分析部隊(duì)新兵心理知識結(jié)構(gòu)中存在的各種盲點(diǎn)，通過為新戰(zhàn)士建立“心理健康檔案”來了解入伍新兵的個(gè)性特點(diǎn)和心理健康狀況，為新兵思想政治工作和心理咨詢提供可靠的依據(jù)、針對性的依靠，讓新兵集訓(xùn)工作能夠順利開展。

（四）做好當(dāng)組織建設(shè)工作

要能夠發(fā)揮基層部隊(duì)黨支部政治核心作用，基層部隊(duì)黨支部需要抓住建設(shè)工作的核心，每一個(gè)季度都需要全面了解和考察黨支部建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，并且檢查黨各項(xiàng)制度落實(shí)情況，還要對上級黨支部所作出的決定執(zhí)行情況進(jìn)行分析，做好總結(jié)和推廣[5]。通過有效的工作方法來貫徹和落實(shí)黨的方針、路線以及政策。還要能夠?qū)⑺颊ぷ骱铜h(huán)境優(yōu)化結(jié)合起來，使用先進(jìn)典型的人格魅力和感人事跡來影響基層部隊(duì)的廣大官兵，形成上進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，讓單位精神得到凝聚，為思政工作順利進(jìn)行營造良好的環(huán)境;其次，要對官兵的感情進(jìn)行溝通和培養(yǎng)，特別是需要注重對廣大官兵合法權(quán)益進(jìn)行維護(hù)，讓他們參與到單位的管理和決策創(chuàng)造各種條件，調(diào)動他們的工作積極性，幫助官兵解決各種問題，將政府和黨的溫暖送到官兵群體中。

（五）結(jié)合部隊(duì)特點(diǎn)對官兵做好心理健康教育

從基層對部隊(duì)實(shí)際狀況來分析，戰(zhàn)士學(xué)歷相對不高，高中生畢業(yè)入伍人數(shù)較多，還有很多士兵來自于農(nóng)村，這就要求心理健康教育從前入神，重點(diǎn)讓他們了解到什么是心理疾病，怎樣克服各種不良心理，提升他們的控制能力、適應(yīng)能力、承受能力[6]。針對一些重點(diǎn)單位、執(zhí)行特殊任務(wù)、特殊職業(yè)的部隊(duì)官兵需要結(jié)合他們的實(shí)際狀況來做好針對性專題教育，提升他們的抗干擾能力和社交能力，讓他們實(shí)現(xiàn)自我康復(fù)。而且，還需要針對所有士兵的特點(diǎn)，對其實(shí)施相應(yīng)的教育，讓所有的士兵都能夠認(rèn)識到自己是否存在心理障礙、心理現(xiàn)象，為其提供相應(yīng)的問題解決思路和方法。

結(jié)語：

部隊(duì)官兵作為特殊的一個(gè)群體，面對各種危險(xiǎn)的軍事任務(wù)、作業(yè)環(huán)境和社會變革帶來的壓力，尤其是基層部隊(duì)變數(shù)較大，工作環(huán)境和生活環(huán)境中存在很多對官兵身心健康造成影響的危險(xiǎn)因素;而且他們獲得的專業(yè)心理教育資源較少，讓基層部隊(duì)官兵健康狀況受到威脅，基層部隊(duì)官兵心身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)都具有較高的水平，從而獲得較大的戰(zhàn)斗力。影響部隊(duì)官兵心理健康的因素較多，所以，需要針對各種影響因素來提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。部隊(duì)官兵心理健康教育工作是否能夠順利進(jìn)行對于官兵實(shí)現(xiàn)全面有著直接的影響，所以，只有結(jié)合他們的身心特點(diǎn)來選擇有效的干預(yù)措施，才能夠促進(jìn)相關(guān)工作順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]張艷娟，趙朗宇，孔祥利，等.多維添加畫療法對部隊(duì)老干部療養(yǎng)員心理健康影響[J].中華保健醫(yī)學(xué)雜志，2018，20（3）：250-251.

[2]陳宏，王萍，魏冰倩，等.陸航部隊(duì)飛行人員疲勞及心理健康分析[J].解放軍預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2017，35（9）：1114-1117.