新媒體視野下高校輔導(dǎo)員工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略

張芳梅

◆摘 要：隨著我國的科技進步和社會發(fā)展，信息技術(shù)也越來越被人們所廣泛應(yīng)用。我們當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也受到了信息技術(shù)發(fā)展所帶來的影響，使得我們的高校輔導(dǎo)員工作面臨新的挑戰(zhàn)。如何能夠在新媒體的環(huán)境中，更好的開展高校輔導(dǎo)員工作，是我們需要重點研究和探索的。

◆關(guān)鍵詞：新媒體；高校；輔導(dǎo)員工作；挑戰(zhàn)

隨著新媒體在大學(xué)生中的廣泛應(yīng)用，我們的高校輔導(dǎo)員要對這一新的科學(xué)進步成果給予高度的重視。在高校的管理工作中，我們的高校輔導(dǎo)員要積極面對新媒體帶給我們的挑戰(zhàn)，運用有效的辦法去積極引導(dǎo)大學(xué)生使用新媒體，使其發(fā)揮積極的作用。

一、新媒體的概念

為了研究如何在新媒體環(huán)境下開展高校輔導(dǎo)員工作，我們首先就要了解什么是新媒體。新媒體是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字虛擬技術(shù)、移動通信技術(shù)等新興媒體技術(shù)來進行信息傳播的一種方式。通過這些新興的媒體技術(shù)，使得我們傳統(tǒng)的報刊、電視等信息傳播途徑逐漸被新興傳播技術(shù)所代替。新媒體具有信息傳播速度快，信息存儲量豐富、信息來源更廣泛的特點。這些特點都極大的滿足了人們的知識學(xué)習(xí)、溝通交流、休閑娛樂等要求。在新媒體時代，我們每個使用者，又是其中的參與者，我們在新媒體中接受信息的同時，也會發(fā)布信息、轉(zhuǎn)播信息。這些都是新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的特征。

二、新媒體給高校輔導(dǎo)員工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）對傳統(tǒng)教育方法形成了沖擊

新媒體的傳遞信息的特征，極大的吸引了高校的學(xué)生。由于高校學(xué)生本身具有的對新知識、新領(lǐng)域的探索精神，他們接受新事物非常快，使得新媒體在高校大學(xué)生中被廣泛接受。我國的大學(xué)生已經(jīng)成為新媒體的主要使用者和參與者。通過新媒體的廣泛使用，使得很多大學(xué)生已經(jīng)不能夠滿足傳統(tǒng)教育的模式，傳統(tǒng)的教育模式無法吸引當(dāng)代大學(xué)生的興趣，很多大學(xué)生甚至對于傳統(tǒng)的教育模式產(chǎn)生了抵觸等情緒，這些都對我們大學(xué)的傳統(tǒng)教育形成了沖擊。

（二）增加了高校思想教育工作的復(fù)雜性

由于新媒體的信息來源很廣，使得很多信息的正確性不能得到保障?，F(xiàn)階段各種各樣的信息充斥著新媒體，使得我們的大學(xué)生在使用新媒體的時候，不可避免的會接觸到一些不正確的思想和觀念，影響了大學(xué)生的人生觀和價值觀。很多新媒體信息，為了吸引觀眾眼球，將一些功利思想、自我為中心的思想、資本主義的一些腐朽思想進行了過渡的渲染，很多的媒體平臺，沒有對這些信息進行有效的檢查與監(jiān)督，使得這些不健康的思想信息，在新媒體中自由傳播。

（三）對高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)提出了更高的要求

由于新媒體在大學(xué)生中的廣泛使用，為了更好的指導(dǎo)和管理學(xué)生，就要求我們的高校輔導(dǎo)員也要不斷的學(xué)習(xí)這些新媒體，只有這樣，我們的高校輔導(dǎo)員才能夠真正的了解當(dāng)代的大學(xué)生的思想動態(tài)以及行為特征。只有高校輔導(dǎo)員提高了自身的思想覺悟和綜合素質(zhì)，才能夠以學(xué)生喜愛的方式去管理和教導(dǎo)學(xué)生。

三、新媒體下高校輔導(dǎo)員的工作方式

（一）加強高校的新媒體管理工作

為了使我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠正確認識新媒體、正確使用新媒體，就要求我們的高校輔導(dǎo)員有效的進行新媒體的管理。我們高校輔導(dǎo)員，首先要知道學(xué)生使用新媒體來獲取哪些方面的信息，利用新媒體進行哪些方面的功能應(yīng)用。只有我們的高校輔導(dǎo)員了解了學(xué)生對于新媒體的使用領(lǐng)域，才能更好的去管理學(xué)校的新媒體信息。我們的學(xué)校要建立完善的新媒體管理制度，在政策上去約束學(xué)生使用新媒體的行為。我們的高校輔導(dǎo)員要給學(xué)生講解新媒體的正確使用常識，要培養(yǎng)大學(xué)生自覺的、文明的使用行為，要讓學(xué)生主動的去抵御不健康的新媒體信息。

（二）引領(lǐng)高校正確的思想方向

由于新媒體的信息量非常的豐富，如何使大學(xué)生在接受這些信息時能夠自覺的辨別信息的真?zhèn)渭皩﹀e，就需要我們的高校輔導(dǎo)員及時引導(dǎo)大學(xué)生的思想方向，積極傳播正能量的信息，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，用中國特色的社會主義核心價值觀去武裝大學(xué)生的思想，鞏固大學(xué)生思想的堅定性，主動堅決的拒絕不良信息帶來的影響。對于那些在學(xué)生中產(chǎn)生爭議的問題，我們的高校輔導(dǎo)員要予以積極的面對和解答，要用正確的觀念使大學(xué)生們明白那些錯誤思想的產(chǎn)生根源，從而使他們的思想逐漸走向成熟。

（三）增強高校輔導(dǎo)員的新媒體素養(yǎng)

為了更好的促進高校大學(xué)生對新媒體的正確認識和應(yīng)用，我們的高校輔導(dǎo)員就要積極的去學(xué)習(xí)和理解這種新興媒體的優(yōu)勢和缺點，在與學(xué)生的溝通中有的放矢，促進高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生新媒體的使用中的管理工作。如果我們的高校輔導(dǎo)員對新媒體不能夠有一個清晰的認識，無法積極主動的去接受新技術(shù)、新知識，那么，我們的高校輔導(dǎo)員就無法有效的在大學(xué)生中開展工作。所以，加強高校輔導(dǎo)員的新媒體素質(zhì)，也是我們的高校輔導(dǎo)員所必須重視的一項工作內(nèi)容。

四、結(jié)束語

新媒體的普及，給我們的高校管理帶來了便捷，同時也帶來了挑戰(zhàn)。我們的高校輔導(dǎo)員擔(dān)負著學(xué)生思想教育和管理工作的重任，為了更好的開展學(xué)生管理工作，需要我們的高校輔導(dǎo)員積極增強自身的新媒體素養(yǎng)，掌握新媒體知識，能夠正確的、主動的了解大學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生的思想方向，使大學(xué)生能夠在復(fù)雜的信息環(huán)境中，樹立正確的思想觀念。同時，我們的學(xué)校也要建立完善的管理制度，能夠從制度上對大學(xué)生使用新媒體進行約束，從而使新媒體能夠發(fā)揮其積極的作用，為高校培養(yǎng)大學(xué)生作出貢獻。

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