基于成人音樂教育的現(xiàn)狀與對策分析

【摘要】：隨著我國綜合發(fā)展不斷，各領(lǐng)域都顯著的提升，近幾年來，成人音樂教育發(fā)展十分迅速，同時也受到社會和公眾的關(guān)注。音樂是一項具有靈魂的藝術(shù)，可以提升人的素質(zhì)，改變?nèi)说男那?，提升人的精神境界。但是在成人階段，心理和思想上已經(jīng)有牢固理念，所以在成人階段開展音樂教育是一項巨大的挑戰(zhàn)。本文簡述音樂教育對成人的意義，以及目前音樂教育現(xiàn)狀，并提出相對改進對策，希望音樂教育行業(yè)能夠在此基礎(chǔ)上進一步提升。

【關(guān)鍵詞】：成人音樂教育 教育現(xiàn)狀 改進策略

引言：伴隨我國的整體發(fā)展不斷提高，人們的精神需求也不斷提高，在現(xiàn)階段，人們越來越重視藝術(shù)帶給人帶來的體驗。音樂是帶有靈魂的藝術(shù)，有極強感染力，使我國各年齡段對音樂都十分喜愛?，F(xiàn)階段的音樂教育只針對青少年，沒有顧慮到成年人的學習群體。在年少時期也是最適合學習知識的時期，大部分家庭出于傳統(tǒng)理念并不支持學生學習音樂相關(guān)知識，使學生錯過學習音樂最佳時期。待成年后，仍渴望接觸到音樂并想對此展開學習。這也使得成人音樂教育能夠更好的展開，實現(xiàn)音樂教育的全民化和普及化。

一、成人音樂教育的意義

（一）提升個人素質(zhì)

音樂是帶有情感的藝術(shù)，在音樂教育中可以直接作用于人，提升一個人的審美素質(zhì)，進而幫助其形成健全的三觀。音樂不僅僅只限于欣賞，更多用于實踐，需要大量的交流與分享。例如，朋友們?nèi)TV或進行公眾演唱等相關(guān)活動，都有助于展現(xiàn)自我，提升自我能力，與他人建立良好的人機關(guān)系，親近彼此之間的感情，有助于人的身心健康【1】。

（二）舒緩情緒

音樂擁有較高的情緒，是一個概括性的藝術(shù)，通過情緒之間的融合，表達出人的心里情緒。在享受音樂的同時，可以調(diào)節(jié)自身情緒，舒緩生活所帶來的壓力，使得人處于積極向上的態(tài)度。音樂有獨特的旋律，當一個人處于緊張、焦慮、暴躁時，可以幫助其舒緩負面情緒，凈化心靈?，F(xiàn)階段人們在工作中和生活中受到的壓力想多較多，而且長期的積累，很容易讓人產(chǎn)生負面情緒。通過音樂可以對此進行一定的舒緩作用，減少背負的壓力，音樂有一定的治療性，可以幫助人們調(diào)整心理狀態(tài)，使其擁有樂觀狀態(tài)投入到生活與工作中【2】。

（三）提升精神境界

音樂能夠促使人們養(yǎng)成一種良好的精神境界，它可以滿足人們在日常生活中一些需求，給予人們一定的滿足感，還能撫慰人們的心靈，在精神方面使人得到滿足。成人在享受音樂的過程中，可以減少人的負面情緒，還能減少人的物質(zhì)追求。在精神領(lǐng)域上不受到局限，更加自由進而使人們的思想境界進一步提高。

（四）弘揚優(yōu)秀民族文化傳播正能量

音樂是一種特殊文化，民族音樂可以體現(xiàn)出民族、地區(qū)、時代的文化特征，每個民族都屬于自己的歌曲象征著不同的民族精神，為社會傳遞能量，弘揚我國名族文化。

二、成人音樂教育現(xiàn)狀

（一）教育質(zhì)量較低

成人與青少年有明顯的不同，在生理和心理特點方面十分明顯，但在成人音樂教育機構(gòu)中，很少能有認識這一問的所在。仍采用傳統(tǒng)的教育方式對成人進行教學，教師們注重技巧和練習，對于音樂的理念和相關(guān)欣賞不給予一定的重視。而且教學內(nèi)容沒有明細的規(guī)劃，使得教學效率較低。而且大部分成人教育機構(gòu)教師水平相對較低，教課注重速度，使得成人音樂學習過程中，效果差，沒有將音樂的內(nèi)涵理解透徹。

（二）學習成本較高

音樂的學習，光會其理念沒用，需要注重實踐的應用。音樂教師應該加強指導作用，音樂學習最好方式是一對一的教學，大眾授課方式效果較差，達不到較好的教學效果。一對一方便師生進行互動，教師可以針對學生存在的問題進行針對性教學。但是一對一的教學費用相對較高，而且上課時間較長，對于成年人而言，時間和資金都有較大的壓力。

三、成人音樂教育的改進對策

（一）明確學習動機，端正學習態(tài)度

成人在音樂教育過程中可能存在不同的動機，教育者應該有效了解其動機方向。并在根據(jù)動機方向展開針對性教學。例如，大部分人都想要學習流行的樂曲，能夠有一定的表演性和實踐性。因此，教師不要再講述一些古典音樂相關(guān)的內(nèi)容，浪費大家時間，還可以保證承認的學習熱情，提高學習效率。藝術(shù)需要長期的積累與實踐才能有一定的效果，所以必須建立正確的學習觀念，對學習時刻充滿熱情，不然，很難有堅持的動力，教師應該重視這一點展開教學。

（二）改進課堂模式

部分成年人學習音樂有不同的目的，有些知識處于自己的興趣愛好，想要提升自己的審美素質(zhì)。教育機構(gòu)為此可以展開眾人授課形式，對音樂知識進行詳解，包括音樂的發(fā)展史以及歷史相關(guān)資料進行有效普及，增強音樂的實踐性，同時還要給予學習者更多空間展現(xiàn)自我，提升其對藝術(shù)的興趣。

（三）豐富的教學方式

隨著科技的不斷發(fā)展，信息化的普及，教育方式也有較大的改變，目前網(wǎng)絡授課已經(jīng)成為主流的一種授課方式?？梢酝ㄟ^各種平臺進行相關(guān)學習，而且不用局限于固定的時間和上課地點。成年人都有自己的事業(yè)或工作，部分人處于自己的愛好進行音樂教育學習，對于時間和地點要求比較苛刻。近幾年來，有較多的軟件平臺是關(guān)于音樂機構(gòu)教學，可以利用相關(guān)軟件實現(xiàn)網(wǎng)絡教學，還可以根據(jù)自身的喜歡對課程和內(nèi)容進行挑選，還可以通過網(wǎng)絡視頻與教師一對一進行相關(guān)指導，教師還可以將自己的授課視頻進行上傳，學習者可以隨時進行觀看并學習。信息化帶來極大的便利，更有助于成人音樂教育的開展。

（四）注重傳統(tǒng)音樂教育

應該發(fā)揮社會力量，鼓勵各平臺和相關(guān)媒體，加強傳統(tǒng)音樂教育。開展傳統(tǒng)音樂的相關(guān)活動，弘揚民族文化精神，提升全民綜合素質(zhì)，繼承傳統(tǒng)音樂藝術(shù)。

結(jié)束語：音樂教學不光青少年有較好的意義，對成年人也有較大的幫助，音樂可以給一個人帶來積極向上的作用，陶冶人的情操，凈化心靈，消除人的負面情緒。現(xiàn)階段音樂成人教育還存在部分問題，音樂教育機構(gòu)應該利用有效的解決措施進行調(diào)整，將成人音樂教育普及化。

【參考文獻】：

【1】徐碩. 試析成人音樂教育現(xiàn)狀、定位與改革取向[J]. 中國成人教育，2010（23）：136-137.

【2】趙明. 成人音樂教育面臨的幾個問題[J]. 中國成人教育，2009（01）：136-137.

作者簡介：譚曉1979-8 女籍貫：湖北 最高學歷：研究生職稱：講師 ?研究方向：音樂學