春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲

沈鳳琴

摘 要：班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會(huì)有收獲，一個(gè)小小的禮物就能讓老師為之傾盡全心。不僅如此，教師的一個(gè)溫暖的眼神，一個(gè)微不足道的禮物確能喚醒稚嫩的心靈，產(chǎn)生巨大的能量。讓他們學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：愛(ài)心;嚴(yán)而有度;獎(jiǎng)罰分明

愛(ài)是黑夜里的一盞明燈，給孩子們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路;愛(ài)是久違干涸的土地天空灑向的陣陣細(xì)雨，滋潤(rùn)每一塊心田;愛(ài)是飽受饑餓的孩子，母親給予的甘甜的乳汁……在教育的海洋里，愛(ài)無(wú)處不在。是老師用博大的胸懷和無(wú)私的愛(ài)讓一個(gè)個(gè)童真的幼翼插上騰飛的翅膀。

一、飛來(lái)的禮物

每年的今日都有鮮花花和禮物相伴，快樂(lè)不言而喻，今年一如既往的開(kāi)森……特別是班上這兩個(gè)小暖男送給我是的感動(dòng)！左邊這個(gè)結(jié)實(shí)的小男生來(lái)我班才六天，可我跟他說(shuō)的話比教了六年的孩子還要多，開(kāi)學(xué)第一天他就給我下馬威，上課一直趴著睡覺(jué)，我看他頭發(fā)那么長(zhǎng)說(shuō)放學(xué)理發(fā)去，他悄悄說(shuō)不可能，哇塞辣么吊，我沒(méi)有被他唬住氣住，耐著性子善待他，并且把家長(zhǎng)叫來(lái)一起演戲忽悠他，感恩他爸爸很配合的立馬來(lái)學(xué)校了，我故意對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，把你兒子領(lǐng)回家理完發(fā)，睡好覺(jué)，再回來(lái)我班上課，他主動(dòng)說(shuō)愿意留下來(lái)上課，我竊喜我利用下課的時(shí)間故意親近他，讓他承擔(dān)班上的抬餐重任，他完成的挺好，我就故意大肆的表?yè)P(yáng)他，他有事沒(méi)事在我身邊轉(zhuǎn)悠，我懂得他想親近老師，我故意說(shuō)幫老師倒杯水唄，他還小聲嘀咕著自己不會(huì)倒呀，我說(shuō)上課好累，幫幫忙唄，雖然那么說(shuō)他還是倒水給我喝，我說(shuō)非常感謝，他笑，慢慢的，他在班上應(yīng)該有了歸屬感和價(jià)值感，改變了真的在改變，今天他送給我花，我說(shuō)應(yīng)該對(duì)我說(shuō)點(diǎn)什么呀，拍視頻，拉合影他都乖乖的，順從著，大聲說(shuō)祝老師節(jié)日快樂(lè)，我倆的師生關(guān)系有點(diǎn)和諧了！他給我的是改變后的小感動(dòng)！右邊的機(jī)靈鬼送給我一大束鮮花，還有小賀卡呢，賀卡上的話語(yǔ)很靚：

“雖然我不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師！”孩子，我也不是你最好的老師，但我保證一直在努力做你們更好的老師！這個(gè)教師節(jié)是別樣的，因?yàn)槲腋淖兯?，一個(gè)頑劣的小男生，以后我們的故事還會(huì)精彩不斷，想聽(tīng)嗎？下回分解，祝所有的教師節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！生活愉快！

二、小禮物大能量

時(shí)間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄溜走，忙也好，累也罷，在時(shí)間的沉淀里，有那么多值得讓我感動(dòng)的事情，細(xì)細(xì)回味，都是幸福！當(dāng)我第一次走進(jìn)一（3）班教室，首先被一群陌生又可愛(ài)的寶貝們迷住了，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，我很激動(dòng)，走上講臺(tái)，給他們起唱歌曲《小紅帽》，第一次我和孩子們就這么配合默契！這也許就是緣分吧，我高興的拍下了第一個(gè)視頻！轉(zhuǎn)眼間過(guò)了整整兩個(gè)月，這兩個(gè)月我和我的孩子們真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！

當(dāng)我再次提起筆總結(jié)我的班務(wù)工作的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，是快樂(lè)的，是甜蜜的，更多的是幸福。這幸福來(lái)源于孩子們的懂事、理解和感恩。課堂上，孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化，他們能對(duì)自己嚴(yán)格要求，雖然好動(dòng)、好玩，但是已經(jīng)養(yǎng)成了小學(xué)生應(yīng)有的習(xí)慣。我不再像開(kāi)學(xué)初那樣把大量的時(shí)間花在課堂管理上，也不再把大量的精力浪費(fèi)在問(wèn)題孩子上，組織教學(xué)也逐漸產(chǎn)生效果，課堂效率已經(jīng)由開(kāi)學(xué)初的邊吼學(xué)生邊上課轉(zhuǎn)入邊組織邊教學(xué)，由起初的枯燥無(wú)味到現(xiàn)在的形式多樣豐富多彩。每一個(gè)孩子都能參與其中，并能極力的回答問(wèn)題。不積跬步，無(wú)以至千里。這么大的變化，不是一朝一夕就能改變的，而是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的辛苦付出取得的;是孩子、家長(zhǎng)、老師共同努力的結(jié)果，是家校合力共同孕育的結(jié)果！

鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還是有很大的作用;所以，讓每一位孩子都能在賞識(shí)中認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，并努力前進(jìn)。上周五，第六節(jié)課，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試：這節(jié)課誰(shuí)能做老師最乖的學(xué)生，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他5個(gè)貼畫，而且只獎(jiǎng)勵(lì)最好的一個(gè)！我話音剛落，孩子們刷一下子都坐端端正了，并用期待的眼神望著我。這要是在開(kāi)學(xué)初，這話就有那么幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)得見(jiàn)。我補(bǔ)充了一句：孩子們，必須是這一節(jié)課一直能保持端正的坐姿并能專心聽(tīng)講，才可以得到五個(gè)貼畫。孩子們說(shuō)，能！然后我就開(kāi)始講試題，在這個(gè)過(guò)程中，我一直留意孩子們的表現(xiàn)。說(shuō)良心話，我真的很感動(dòng)，好多孩子好久都沒(méi)有小動(dòng)作，并且聽(tīng)的很認(rèn)真。大家可能會(huì)問(wèn)：有沒(méi)有堅(jiān)持一節(jié)課一直認(rèn)真聽(tīng)講的孩子。確實(shí)有。馬茹玉、白云軒、蘭琪兒等同學(xué)做到了。但表現(xiàn)最好的是馬茹玉同學(xué)。既然有第一個(gè)馬茹玉能做到，我相信會(huì)有很多個(gè)跟馬茹玉一樣認(rèn)真聽(tīng)講并能得到五個(gè)貼畫的孩子！通過(guò)這個(gè)事例，說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了！值得高興！

孩子們有進(jìn)步，我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)。孩子最關(guān)心自己是否進(jìn)步了，所以會(huì)問(wèn)我自己有沒(méi)有進(jìn)步！一次馬宇哲同學(xué)問(wèn)我，老師我有沒(méi)有進(jìn)步：我說(shuō)，有啊，首先你不跟老師頂嘴了，（曾經(jīng)一次不接受我的批評(píng)和我頂嘴，我講通道理之后給我道歉了，從那之后能誠(chéng)懇的接受我的批評(píng)）其次，課堂上善于觀察能回答上別人不會(huì)的問(wèn)題，這兩點(diǎn)說(shuō)明，你進(jìn)步很大，孩子很高興的走了！

三、嚴(yán)而有度，獎(jiǎng)懲分明

既要鼓勵(lì)，又要適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏邮芤欢ǖ膽土P。獎(jiǎng)勵(lì)貼畫，讓孩子們信心滿滿，沒(méi)收貼畫，讓孩子能對(duì)自己的不良表現(xiàn)走也能有所約束。根據(jù)個(gè)別孩子的行為習(xí)慣，我已經(jīng)沒(méi)收了幾個(gè)孩子的兩個(gè)貼畫，效果還真不錯(cuò)，課堂上搗亂的少了。效果最明顯的是李光朔同學(xué)，李光朔同學(xué)一次正在搗亂，我毫不客氣的收掉了他的兩個(gè)貼畫，并告訴他：想要再得到貼畫，就要專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，老師再獎(jiǎng)勵(lì)你，以后根據(jù)表現(xiàn)再適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)回去。他總算明白，老師說(shuō)表現(xiàn)不好就收貼畫是真的。后來(lái)課堂上真的比以前專心了許多，這是一大進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)！還有幾個(gè)孩子，我也收了貼畫，效果真的不錯(cuò)，只要獎(jiǎng)罰得當(dāng)，我們的教育會(huì)更加和諧！

目前，已經(jīng)有五個(gè)孩子夠30個(gè)貼畫并得到了一個(gè)文具盒。有孩子提出這樣一個(gè)問(wèn)題：如果得100個(gè)貼畫，獎(jiǎng)勵(lì)什么？我覺(jué)得孩子問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我值得思考，因?yàn)椋?jiǎng)勵(lì)一個(gè)文具盒后，再?zèng)]有什么來(lái)吸引孩子，孩子是不是就不再重視貼畫了？所以，我決定，夠一百個(gè)貼畫后，獎(jiǎng)勵(lì)前三名！就看誰(shuí)家寶貝有這個(gè)福氣了。獎(jiǎng)品是什么，暫時(shí)沒(méi)考慮好！但是絕對(duì)是最有吸引力的獎(jiǎng)品！

說(shuō)了這么多沒(méi)有說(shuō)到關(guān)鍵的問(wèn)題：目前課堂教學(xué)已經(jīng)步入正軌，不再是我們頭疼的事了！各位家長(zhǎng)是否從這周開(kāi)始，陸續(xù)配合我的工作呢做好路隊(duì)問(wèn)題？放學(xué)路隊(duì)問(wèn)題最為嚴(yán)重！起兒歌不背誦，起三字經(jīng)不背誦！鉆到一起嘰嘰喳喳的說(shuō)廢話了！家長(zhǎng)告訴孩子，從明天放學(xué)路隊(duì)開(kāi)始，必須找到自己的位置，并聽(tīng)從班長(zhǎng)個(gè)和老師的統(tǒng)一指揮。如果亂跑亂竄，不背誦，愛(ài)說(shuō)話，我就加大力度收貼畫！希望家長(zhǎng)積極配合！爭(zhēng)取讓放學(xué)路隊(duì)早日形成規(guī)范！我相信，課堂上能做到自律，路隊(duì)那就是：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！

多年的班主任工作，繁瑣而辛苦，但是看到一張張可愛(ài)的笑臉在老師愛(ài)的雨露的滋潤(rùn)下茁壯的成長(zhǎng)，我們雖累也值得。這就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。