高中物理復(fù)習(xí)策略淺析

張生文 袁建平

摘 要：在高中緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要精研考試大綱，了解哪些是必考內(nèi)容，哪些是選考內(nèi)容。在復(fù)習(xí)中要整體梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行了解，對(duì)學(xué)生弱化的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，掌握正確的解題過(guò)程。在解題中，要有良好的解題習(xí)慣，一眼就可以發(fā)現(xiàn)題目的題眼，并正確解答題目。

關(guān)鍵詞：研讀、梳理、解題習(xí)慣、模塊化

隨著課改的深入，高中物理考試大綱也在不斷的變化，對(duì)學(xué)生的綜合能力和跨學(xué)科知識(shí)的考察，也加入了對(duì)學(xué)生的物理素養(yǎng)的考察。也新加入了一部分新的知識(shí)點(diǎn)。比如部分核裂變知識(shí)、波粒二象性等等。在有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行梳理和強(qiáng)化。對(duì)每一個(gè)類(lèi)型的題目進(jìn)行模塊化訓(xùn)練，并訓(xùn)練掌握相對(duì)應(yīng)的解題方法。

一、研讀大綱

在高考物理復(fù)習(xí)中，要抓住考試大綱，對(duì)大綱內(nèi)容進(jìn)行細(xì)讀和討論，對(duì)物理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以有的放矢?？梢宰寣W(xué)生了解到高考都是考察學(xué)生的什么能力，比如理解能力和對(duì)物理知識(shí)的運(yùn)用程度。對(duì)大綱中新增加的內(nèi)容要讓學(xué)生了解和掌握，對(duì)必考內(nèi)容和選考內(nèi)容要做到知己知彼。在大綱中越來(lái)越重視對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用，比如和生活、軍事等方面聯(lián)系。而跨學(xué)科的綜合類(lèi)題目比重也越來(lái)越大，考查學(xué)生的綜合能力。

二、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和考查，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的程度，可以針對(duì)性的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。其一，可以對(duì)書(shū)面知識(shí)中的定理、公式、課后習(xí)題簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一遍，對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)進(jìn)行樹(shù)形網(wǎng)狀梳理，這樣就非常的直觀。在復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的小測(cè)試，這樣就可以了解學(xué)生的掌握情況，從而對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有效的調(diào)整，對(duì)學(xué)生不好掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多次講解和試題練習(xí)。其二，就是對(duì)定律和公式的運(yùn)用情況，掌握公理和公式的簡(jiǎn)單推倒過(guò)程，了解公式的得出過(guò)程。以及什么樣的題型可以用到這些公式，以及解題過(guò)程中公式的深入應(yīng)用。也可以對(duì)簡(jiǎn)單的習(xí)題進(jìn)行一題多解訓(xùn)練，這樣更加的有利于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

三、培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣

高考是需要多方面準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)的。在高考中應(yīng)該由良好的考試習(xí)慣。首先是卷面整潔規(guī)范，在書(shū)寫(xiě)方面要注意學(xué)生的字體是否清晰工整，最好是書(shū)寫(xiě)漂亮。在卷面謄寫(xiě)中要注意完整的解題步驟，比如數(shù)字一定要工整清晰，不能9和7不分，這樣會(huì)帶來(lái)不必要的扣分。在試卷中，作圖一定要用尺子圓規(guī)等作圖工具，在不能不用工具就直接作圖，給判卷老師不好的印象。其二，就是要符號(hào)、文字、單位要完整，比如數(shù)字后面的單位，比如千克，牛等都要完整，不要漏寫(xiě)，還有就是物理公式的符號(hào)，也要完整，位數(shù)中小數(shù)點(diǎn)也要注意，不能點(diǎn)錯(cuò)。符號(hào)也要注意大小寫(xiě)，字跡也要清晰，解題中必要的隱含條件也要書(shū)寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)榻忸}答案評(píng)分是按步驟給分的。其三，就是要有一個(gè)良好的審題習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的審題速度，速度太慢了會(huì)影響答題時(shí)間，太快了會(huì)影響解題質(zhì)量，每個(gè)人都要對(duì)審題進(jìn)行一定的訓(xùn)練。然后根據(jù)審題結(jié)果，對(duì)試卷中的題進(jìn)行一下分類(lèi)，根據(jù)難易程度排隊(duì)，然后進(jìn)行解答。

四、精選試題，模塊化訓(xùn)練

在高考復(fù)習(xí)中，試題訓(xùn)練是重中之重。其一就是解題步驟，在解題中，要有良好的解題規(guī)范，在解題中首先要審題，對(duì)題干和隱含條件、關(guān)鍵詞匯要細(xì)心。明白出題教師的出題意圖，理解出題教師考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)已知條件，運(yùn)用物理公式和定理，對(duì)該題抽絲剝繭，一步一步解除答案。在解題中要注意解題步驟，不能簡(jiǎn)化。當(dāng)然解題中可以運(yùn)用圖表、建模讓解題簡(jiǎn)單化。其二，就是解題技巧化，在各類(lèi)型題目中，每一類(lèi)題型都有獨(dú)有的解題技巧，學(xué)生要熟練掌握和運(yùn)用。并且對(duì)每個(gè)題型都進(jìn)行模塊化訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力。比如字跡上，要訓(xùn)練學(xué)生的筆跡清晰和速度，在書(shū)寫(xiě)方面要達(dá)到中上水平。選擇題則要根據(jù)題型的特殊性，可以運(yùn)用排除法、代入法等方法進(jìn)行解題。其三，就是實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練。考前應(yīng)該開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定時(shí)間的強(qiáng)化，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。能夠規(guī)范的使用實(shí)驗(yàn)器材，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)用品都有深入的了解，了解操作過(guò)程中容易出錯(cuò)的地方，注意每一個(gè)步驟是否正確。在掌握的情況下可以自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)的成敗。

如例題：如圖，在方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)里，有一U型金屬導(dǎo)軌。導(dǎo)軌平面與磁場(chǎng)垂直。金屬桿PQ置于導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌形成閉合回路PQRS，一圓環(huán)型金屬框T，位于回路圍城的區(qū)域內(nèi)，線框與導(dǎo)軌共面?，F(xiàn)讓金屬框PQ突然向右運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的瞬間，關(guān)于電流的方向，以下說(shuō)法正確的是：（ ）

這題看似描述復(fù)雜，其實(shí)考查的就是右手定則，也就是學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)基本定律和判斷方法的掌握能力。當(dāng)PQ突然朝右運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)右手定則，PQRS回路中有沿逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流，穿過(guò)T中的磁通量減小。根據(jù)楞次定律我們得出T中有沿順時(shí)針?lè)较虻碾娏?，所以選D。

五、總結(jié)

在高三復(fù)習(xí)階段，教師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候，也要留給學(xué)生自主的時(shí)間，能夠根據(jù)自身的條件和天賦調(diào)整學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生試錯(cuò)機(jī)會(huì)，找到合適的自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。當(dāng)然復(fù)習(xí)是非常枯燥和無(wú)趣的，這就需要師生發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚慌吕щy的精神，勇于克服，堅(jiān)持到高考結(jié)束。

參考文獻(xiàn)

[1]展海洋.淺談高中物理的審題技巧[J].中國(guó)校外教育2019年03期

[2]張海鵬.打造高中物理高效課堂的策略探究[J].華夏教師2018年36期