關于網(wǎng)絡技術發(fā)展對大學生影響利弊及應對措施分析

辛鑫　林榮華　馬彥萍 楊文艷 李曉順

摘 要：隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，對人類社會而言帶來的是具有深遠意義的變革。而大學生作為新時代的代表，那么就會受到深厚的影響，利弊是相互依存的，與此同時，網(wǎng)絡發(fā)展所產生的各種問題也是很明顯的。認真分析網(wǎng)絡技術發(fā)展對大學生未來成長的影響，同時采取一些應對措施，那么對未來社會的發(fā)展，將會產生重要的現(xiàn)實意義。

關鍵詞：網(wǎng)絡技術發(fā)展;大學生;利弊;措施

當今世界網(wǎng)絡技術的應用已經普及到世界上的各個角落，不斷的發(fā)揮著自身的優(yōu)勢。特別是對大學生這個極具時尚的群體，他們生活深受網(wǎng)絡影響。但是其影響也存在著利弊，因此需要合理正確地看待與利用網(wǎng)絡技術的發(fā)展，進而促進大學生未來向更好的方向發(fā)展是極為重要的。

案例：近幾天，在網(wǎng)上看到的河南大學生欠債自殺的新聞讓大二學生林霖“心有戚戚焉”。除了上課，林霖幾乎天天都把自己“關”在宿舍里，一大盒麥片，已經被她吃得見底。這樣的生活都是拜她手里那部iPhone6s所賜。每個月只有1200元生活費的她，吃飯成了問題。網(wǎng)貸消費模式在95后大學生中普及，但非理性消費、以貸還貸等現(xiàn)象時有發(fā)生正如林霖所說：“硬生生讓自己欠了一屁股債，以前是月光族，現(xiàn)在變成吃土一族。”[1]

一、網(wǎng)絡技術發(fā)展的特點分析

1.1 技術先進性。

在這個信息化飛速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡技術發(fā)展也越來越快，它早已突破了時間和空間的界線。與此同時，它也邁開了重要的一步——使人與人之間的聯(lián)系更為密切，使得技術發(fā)展得到了重要突破。

1.2安全可靠性。

網(wǎng)絡技術發(fā)展的安全可靠性是十分重要的。安全性的選擇主要體現(xiàn)在其結構、性能等。只滿足安全性還遠遠不夠，還需要可靠性。它的系統(tǒng)不但要提供許多安全控制的手段，同時設計也要滿足其安全。

1.3虛擬性。

顧名思義，虛擬性就是指其以圖像、聲音等以文本形式來證明其存在方式。在網(wǎng)絡交往中人們都可以用虛擬身份，那么，就不必考慮自己發(fā)表言論所造成的后果。由此看來，在現(xiàn)實世界中并不存在所謂的的身體、階級以及地域屬性而產生的各種溝壑。

1.4實用性。

基于網(wǎng)絡設計，需要充分保護其現(xiàn)有資源。同時要結合實際情況，采用新興產業(yè)技術，還需要建立一個實用性強的網(wǎng)絡。盡最大的努力，使其既可以滿足目前需要，又可以適應未來發(fā)展，還可以發(fā)揮出更好的性能。

二、網(wǎng)絡技術發(fā)展對大學生群體的影響分析

大數(shù)據(jù)時代已經來臨，網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展，使得其共享范圍得到了極大的拓展。它給人們帶來的不僅僅是便利，同時，也帶來了一定的安全隱患，特別是對大學生的影響是深遠的。那么，究竟怎樣抵制大學生受網(wǎng)絡技術的負面影響，讓他們樹立正確的行為方式，是目前重要的問題。

2.1網(wǎng)絡技術發(fā)展對大學生群體的正面影響

2.2有利于大學生提高自身素質。

網(wǎng)絡其實可以看成一種教育手段，具有速度快、效率高、范圍廣等特點。它為我們的教育添磚加瓦：幫助我們汲取知識，發(fā)展自己獨特的性格。在大學生汲取知識的道路上，校園網(wǎng)為其提供了更加便利的條件，便于師生之間交流溝通。

2.3有利于大學生人際關系的提升。

其實，不難看出有些大學生在學業(yè)成績方面相當優(yōu)秀，但是在人際交往方面卻稍有欠缺，其一可能缺乏交往技能，其二可能在于自身原因：性格內向，不善言談，交往圈、交往面十分狹窄。其實在通過網(wǎng)絡互動平臺，每個大學生都可以扮演著不同的角色，增強自身的自主性和創(chuàng)造性，擴大現(xiàn)實生活中的交際圈，從而展現(xiàn)出更好的自己。

2.4有利于大學生形成新的思維方式，從而開拓視野。

發(fā)散性思維是網(wǎng)絡技術獨特的形式，一方面可以培養(yǎng)大學生的思維靈活度，另一方面可以幫助他們更好的看待世界，最后就可以樹立正確的價值觀。因為有網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)，不但超越了時間和空間的界線，而且可以突破經濟方面的制約，又快又準的查找極具價值的資料，高效地從中汲取，從而武裝自己。同時，網(wǎng)絡還提供一個大膽創(chuàng)新的機會來展示自己。

2.5有利于大學生培養(yǎng)國際化眼光。

因為有網(wǎng)絡的介入，賦予了大學生更加寬廣的國際視野，使他們即使身處校園，但是卻能了解當今時代發(fā)展著的世界。

三、網(wǎng)絡技術發(fā)展對大學生群體的負面影響

3.1 影響大學生的學業(yè)成績。

當下，大學生的首要任務是學習，學業(yè)成績對于大學生今后的發(fā)展是重要的。一些大學生沉迷網(wǎng)絡游戲、追劇而無法自拔。進而影響學業(yè)，降低學習效率，就會導致成績下降、學業(yè)受挫。

3.2影響大學生的身心健康。

對于網(wǎng)絡而言，要是把握不好度，那么在一定程度上就會剝奪大學生大量的時間，影響身心健康，如：睡眠質量不佳、學習效率低下、注意力不集中、記憶力下降……要是大學生長期沉浸在網(wǎng)絡世界中無法自拔，那么就無法正視自己，認識不到其中的危害。

3.3影響大學生的人際關系和思想品德。

當今時代培養(yǎng)德智體美勞的大學生極為重要的，同時良好的人際關系也是大學生走向成長的重要一步，但要是長期沉溺于網(wǎng)絡世界這種虛擬的生活無法自拔，那么就會和老師、同學、父母在一起相處與溝通的時間越來越少，嚴重的就會出現(xiàn)人際關系障礙。

四、網(wǎng)絡技術發(fā)展對大學生影響的應對措施。

4.1大學生自身要嚴格自律。

當發(fā)生一些問題時，大多數(shù)人首先想到的是改變世界，很少想到去改變自己。那是因為他們并不知道：有網(wǎng)癮其實并不可怕，最可怕的是無法認識到危害，也不會去看待這些。由此說明，大學生需要自律。

4.2幫助大學生正確的認識網(wǎng)絡。

我們要正確認識網(wǎng)絡，同時又要把握好度，合理分配時間，做到健康文明上網(wǎng)。同時，把網(wǎng)絡當成學習和生活的一種工具，但又不能時時刻刻都依賴它;還要使大學生認識到網(wǎng)絡不是教育的替代品，也不是現(xiàn)實社會中人際交往的替代品。要正確引導大學生用辯證的眼光看待網(wǎng)絡對自身成長的作用。

4.3引導大學生遵守網(wǎng)絡規(guī)范，樹立文明上網(wǎng)意識。

那些沉迷網(wǎng)絡無法自拔的大學生，不應該給予簡單粗暴的解決方法就是開除，而應該讓他們認識到其中的危害。學校對于大學生的教育應該是讓學生了解文明上網(wǎng)的好處，同時應該加強執(zhí)行的力度，提供全面的網(wǎng)絡發(fā)展平臺。打造良好的學習環(huán)境，從而樹立文明上網(wǎng)的意識。

總結

大學生——祖國的未來，民族的希望，肩負起的是偉大而又重要的責任。面對信息化飛速發(fā)展的今天，我們就應該理性的看待，同時堅持適度原則，把握好網(wǎng)絡發(fā)展所帶來的的利弊影響，要趨利避害。要使網(wǎng)絡發(fā)展成為我們未來不斷奮斗的堅強后盾。

參考文獻

[1]中金社，大學期間深陷校園貸 就業(yè)后工資難抵借款利息[J]，2017.8.25

作者簡介：

辛鑫，大學本科，山東協(xié)和學院。